政教處干事學(xué)期總結(jié)

1、政教處干事學(xué)期總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著下，我作為一名政教處工作人員，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，協(xié)助政教處領(lǐng)導(dǎo)組織好自己的一些常規(guī)工作，積極與各班主任溝通，探索性地開(kāi)展工作。細(xì)致全面的工作總結(jié)就是對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。它不僅能正確反映每個(gè)人的工作態(tài)度；同時(shí)它還是一個(gè)自我提高、自我錘煉的過(guò)程。我在政教處主要負(fù)責(zé)的是民族團(tuán)結(jié)和政教處的一些常規(guī)工作的開(kāi)展，現(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下： 1、常規(guī)工作開(kāi)展情況：根據(jù)學(xué)校的布置，積極落實(shí)早自習(xí)和上下學(xué)檢查工作，檢查學(xué)生、儀容儀表、校紀(jì)校規(guī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并給予幫助。做好值周班工作安排和值周檢查評(píng)比，利用播送組織好每周一的升國(guó)旗工作等。這些工作的開(kāi)展，保證了

2、學(xué)校政教工作方案的順利完成，促進(jìn)了學(xué)生的健康開(kāi)展，提高了學(xué)生的德育認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)工作取得了實(shí)質(zhì)性的開(kāi)展。 2、每周根據(jù)上級(jí)部署或常規(guī)工作中反映出來(lái)的問(wèn)題安排一次主題教育，強(qiáng)化學(xué)生的德育觀念。上學(xué)期相繼組織了以“文明禮儀教育”、“誠(chéng)信教育”、“感恩教育”、“禁毒教育”、“平安教育”等為主要內(nèi)容的一系列主題班會(huì)教育工作。主題教育做到材料充實(shí)，圖文并茂，并對(duì)各種材料分類歸納，便于檢索查閱。 3、配合各年級(jí)組、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，學(xué) 習(xí)了中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、守那么及我校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定。為了更好地開(kāi)展我校德育工作，落實(shí)班級(jí)管理方案，使學(xué)生及早地進(jìn)入自我管理、自我教育的學(xué)習(xí)狀態(tài)，配合各班制定班級(jí)

3、公約，催促自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。 4、積極向上級(jí)教育主管部門的聯(lián)系，做到有關(guān)活動(dòng)的上行下效，特別是信息報(bào)送工作，做到將信息及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門。 5、配合做好學(xué)校其他各項(xiàng)工作。如每周五的衛(wèi)生大檢查工作；定期組織籌備召開(kāi)班主任會(huì)議；配合學(xué)校組織了各種常規(guī)活動(dòng)。 作為一名新教師，我的能力在實(shí)際工作中不斷鍛煉、不斷提升。但也有很多值得改良的地方和值得吸取的教訓(xùn)仍需在今后的工作中加以改良提高，會(huì)對(duì)我的今后工作有很大的幫助。 政教處個(gè)人工作總結(jié)xx-05-13 10:34 | #2樓 在本學(xué)期，我按照德育處三年規(guī)劃和學(xué)校的年級(jí)德育目標(biāo)，切實(shí)貫徹落實(shí)中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)生守那么，我校政教處以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)

4、持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性開(kāi)展作為德育追求方向，根本完成了校委會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下： 一、主要做法和取得的成效 1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識(shí)。 德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理停留在面上，不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入，因此在本學(xué)期政教工作明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：面對(duì)全校德育狀況、重在落實(shí)，以宿舍管理、日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點(diǎn)，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過(guò)思想層面的探究，去注重德育品味。將班級(jí)管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班

5、主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩著有機(jī)的融合在一起的意識(shí)到位，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。本學(xué)期要求每一個(gè)班主任都要寫班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料，并組織好交流座談會(huì)；學(xué)期末每位班主任寫一篇德育論文，精選裝訂，為以后工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)提供借鑒。 2、完善，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評(píng)，管理操作人性化。 本學(xué)期，學(xué)校完善了臨河九中班主任工作量化管理細(xì)那么，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每周每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成績(jī)按月及時(shí)發(fā)放。為了落實(shí)細(xì)那么，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持

6、一日五查（包括行為標(biāo)準(zhǔn)、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律）。在一日五查中開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)在宿舍管理、行為標(biāo)準(zhǔn)檢查，學(xué)期中在播送操，一周重點(diǎn)升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀(jì)律，不厭其煩的在曝光臺(tái)一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)作，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周一重點(diǎn)查，在檢查中說(shuō)明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)重點(diǎn)工作的催促，以上工作有了質(zhì)的變化（這些工作的落實(shí)政教處付出大量心血），常規(guī)管理的氣氛由此營(yíng)造，在每周二班主任會(huì)上都總結(jié)上周工作的成績(jī)和缺乏，布置下周工作重點(diǎn)。 我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無(wú)情的、但它畢竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都

7、能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和-諧氣氛。政教處擺正位置加強(qiáng)效勞意識(shí)，積極反應(yīng)、將檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改良，在每月的總分通報(bào)后，我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問(wèn)題，談出意見(jiàn)，并通過(guò)勞動(dòng)給予補(bǔ)償。機(jī)動(dòng)靈活的管理方法促進(jìn)管理工作的和-諧氣氛。 3、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。 德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展是無(wú)法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個(gè)性，表達(dá)自身價(jià)值，我們舉行了文明宿舍評(píng)比，班級(jí)籃球比賽、演講比賽、等

8、活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識(shí)，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注重每周的升旗儀式，通過(guò)每周選派一個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生作國(guó)旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)，作到了溶入心靈，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。 我們還成立了新一屆學(xué)生會(huì)、開(kāi)辦了校園之聲播送，宣傳部作為學(xué)生會(huì)的宣傳窗口，主要負(fù)責(zé)對(duì)各班黑板報(bào)的檢查、評(píng)比，指導(dǎo)播送工作，校園之聲播送是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節(jié)目，如每天心情點(diǎn)滴、翻開(kāi)音樂(lè)盒、新聞播報(bào)等等，為九中學(xué)生提供了一道亮麗的風(fēng)景。 同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對(duì)學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng) 和衛(wèi)生委員，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長(zhǎng)，形成自我教育、自

9、我管理的局面。 4、警校結(jié)合齊抓共管法制平安教育。 本學(xué)期，在平安工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理平安責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)平安教育管理，開(kāi)學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定平安協(xié)議，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)平安課，每學(xué)期特邀派出所領(lǐng)導(dǎo)、法院領(lǐng)導(dǎo)、交-警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制和平安教育報(bào)告，我們還隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安知識(shí)和平安防范意識(shí)的教育，本學(xué)期校園學(xué)生平安無(wú)事故。我們學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊平安環(huán)境得到保護(hù)，為校園的平安、 穩(wěn)定提供了有力保障。 二、存在的問(wèn)題 1、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力缺乏（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。 2、課任教師在課堂中德育的滲透問(wèn)題（與班主任形成合力缺乏） 3、農(nóng)村學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣的養(yǎng)成，有待于教育提高。 4、各部門在學(xué)生教育中存在銜接漏洞、科任教師融入管理欠缺、與家長(zhǎng)溝通較少，家長(zhǎng)不能及時(shí)起到糾正作用。 5、政教部門人員存在缺乏，參與管理的人員少，很少得到老師、領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持。 三、今后工作設(shè)想 1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，劃分年級(jí)積極開(kāi)展師生德育活動(dòng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕平安隱患（尤其住校生管理），切實(shí)保障學(xué)生平安。 3、加強(qiáng)學(xué)生法制