安全自護(hù)我能行教學(xué)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1安全自護(hù)我能行教學(xué)安全自護(hù)我能行教學(xué) 為了讓學(xué)生了解學(xué)校內(nèi)外存在著各為了讓學(xué)生了解學(xué)校內(nèi)外存在著各種各樣的安全隱患，并在日常生活中種各樣的安全隱患，并在日常生活中時(shí)常提醒自已和他人注意安全，關(guān)愛時(shí)常提醒自已和他人注意安全，關(guān)愛自己和他人的生命。我組織學(xué)生開展自己和他人的生命。我組織學(xué)生開展了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)。了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)。一、活動(dòng)背景一、活動(dòng)背景第1頁/共25頁二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)了解生活中的一些安全隱患，并懂得如、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)了解生活中的一些安全隱患，并懂得如 何預(yù)防和提高學(xué)生自己的保護(hù)措施，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)何預(yù)防和提高學(xué)生自己的保護(hù)措施，讓學(xué)生在

2、實(shí)踐活動(dòng)中中 初步培養(yǎng)一定的人際交往能力以及實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、初步培養(yǎng)一定的人際交往能力以及實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、反反 思等綜合能力。思等綜合能力。 2、過程與方法：圍繞、過程與方法：圍繞“安全自護(hù)我能行安全自護(hù)我能行”這一主題，指導(dǎo)學(xué)這一主題，指導(dǎo)學(xué)生生 通過網(wǎng)上調(diào)查、采訪、問卷等方式，在活動(dòng)中觀察身邊通過網(wǎng)上調(diào)查、采訪、問卷等方式，在活動(dòng)中觀察身邊的的 安全隱患，制定防治措施、了解安全常識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生在安全隱患，制定防治措施、了解安全常識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生在校校 內(nèi)外進(jìn)行安全檢查活動(dòng)，并且學(xué)會(huì)自救自護(hù)。內(nèi)外進(jìn)行安全檢查活動(dòng)，并且學(xué)會(huì)自救自護(hù)。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)校園內(nèi)外安全隱患的情感態(tài)

3、度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)校園內(nèi)外安全隱患的 采訪調(diào)查，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺地、逐步深入地反省和思考采訪調(diào)查，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺地、逐步深入地反省和思考， 從而引起對(duì)自己和他人的關(guān)懷，培養(yǎng)關(guān)心他人，熱愛生從而引起對(duì)自己和他人的關(guān)懷，培養(yǎng)關(guān)心他人，熱愛生命命 的良好思想品質(zhì)。的良好思想品質(zhì)。第2頁/共25頁三、重、難點(diǎn)三、重、難點(diǎn)如何制訂采訪計(jì)劃和書寫采訪收獲如何制訂采訪計(jì)劃和書寫采訪收獲 第3頁/共25頁四、教法、學(xué)法四、教法、學(xué)法第4頁/共25頁五、活動(dòng)流程五、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：第5頁/共25頁設(shè)置情景、確定主題設(shè)置情景、確定主題情景情景第6頁/共25頁討論并確定活動(dòng)主題討論并確

4、定活動(dòng)主題第7頁/共25頁同學(xué)們?cè)谒鸭Y料同學(xué)們?cè)谒鸭Y料第8頁/共25頁小組名稱小組名稱小組成員及分工小組成員及分工我們想探究的問題我們想探究的問題活動(dòng)目的活動(dòng)目的實(shí)施的過程（步驟、時(shí)間實(shí)施的過程（步驟、時(shí)間的安排）的安排）調(diào)查方式調(diào)查方式想象遇到的困難想象遇到的困難活動(dòng)成果（忽視安全的現(xiàn)活動(dòng)成果（忽視安全的現(xiàn)象、原因分析、措施建議象、原因分析、措施建議等）等）活動(dòng)感想活動(dòng)感想活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備第9頁/共25頁（二）活動(dòng)過程：（二）活動(dòng)過程：第10頁/共25頁活動(dòng)與體驗(yàn)活動(dòng)與體驗(yàn)1：生命是寶貴的：生命是寶貴的第11頁/共25頁活動(dòng)與體驗(yàn)活動(dòng)與體驗(yàn)2：生命是寶貴的：生命是寶貴的第12頁/共25頁

5、小調(diào)查：安全隱患及其危害小調(diào)查：安全隱患及其危害學(xué)學(xué)生生采采訪訪情情景景第13頁/共25頁小探究小探究學(xué)生通過主動(dòng)探究，了解安全自護(hù)的方法和要求。學(xué)生通過主動(dòng)探究，了解安全自護(hù)的方法和要求。第14頁/共25頁學(xué)生們?cè)诔h學(xué)生們?cè)诔h第15頁/共25頁（三）評(píng)價(jià)與展示：（三）評(píng)價(jià)與展示：第16頁/共25頁自評(píng)自評(píng)同學(xué)評(píng)同學(xué)評(píng)老師評(píng)老師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)家長(zhǎng)評(píng)我在這次我在這次活動(dòng)中活動(dòng)中摘取了摘取了最佳查詢星最佳查詢星最佳宣傳星最佳宣傳星最佳合作星最佳合作星最佳安全星最佳安全星評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)表第17頁/共25頁評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng) 最佳查詢之星最佳查詢之星最佳宣傳之星最佳宣傳之星最佳合作之星最佳合作之星最佳安全之星最佳

6、安全之星第18頁/共25頁成果展示成果展示第19頁/共25頁遇到以下情況應(yīng)該怎么辦？遇到以下情況應(yīng)該怎么辦？1 1、當(dāng)有大孩子搶你的錢時(shí)，你會(huì)怎么做？、當(dāng)有大孩子搶你的錢時(shí)，你會(huì)怎么做？2 2、在公共場(chǎng)所和家長(zhǎng)走散了以后，你會(huì)是什么、在公共場(chǎng)所和家長(zhǎng)走散了以后，你會(huì)是什么 心情？你又會(huì)怎么做？心情？你又會(huì)怎么做？3 3、家長(zhǎng)不在家時(shí)，有人敲門，想一想，你會(huì)怎、家長(zhǎng)不在家時(shí)，有人敲門，想一想，你會(huì)怎 么做？么做？拓展與創(chuàng)新拓展與創(chuàng)新第20頁/共25頁你覺得下列做法對(duì)嗎？為什么？你覺得下列做法對(duì)嗎？為什么？1、我都快遲到了，還看什么、我都快遲到了，還看什么紅綠燈啊，不等了，直接沖過紅綠燈啊，不等了，直接沖過去吧！去吧！2、爬山的時(shí)候，我最喜歡、爬山的時(shí)候，我最喜歡走沒有人走過的路線，那走沒有人走過的路線，那多刺激！多刺激！第21頁/共25頁六、活動(dòng)反思六、活動(dòng)反思此次活動(dòng)，各個(gè)小組，每名成員都能積此次活動(dòng)，各個(gè)小組，每名成員都能積極的參與到活動(dòng)中來，去了解和體會(huì)生極的參與到活動(dòng)中來，去了解和體會(huì)生命的寶貴，這次活動(dòng)，同學(xué)們開展得有命的寶貴，這次活動(dòng)，同學(xué)們開展得有聲有色，不僅增