人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第8章運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試題(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試題（三）（滿分：70分）（時(shí)間：45分鐘）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、 通常，旅游鞋底都可由花紋，主要是為了：（ ）A增大壓力 B增大壓強(qiáng) C增大摩擦力 D增大彈力2、 日常生活中的實(shí)例，利用物體慣性的是：（ ）A人踩到香蕉皮上易滑倒 B跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑C司機(jī)開(kāi)車時(shí)應(yīng)系安全帶 D賽車轉(zhuǎn)彎時(shí)要減速慢行3、下列現(xiàn)象不能用慣性知識(shí)解釋的是：（ ）A箭被運(yùn)動(dòng)員射出后仍向前運(yùn)動(dòng) B跳高運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)地面后仍向上運(yùn)動(dòng) C足球撞到門框上被反彈 D運(yùn)動(dòng)員百米沖刺后不能立即停下來(lái) 4、 如圖8.3-1所示，汽車?yán)锏某丝屯蝗磺皟A。由此可以判斷這輛汽車的

2、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是：（ ）A突然剎車 B突然開(kāi)動(dòng) C勻速行駛 D靜止5、 如圖8.3-2所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場(chǎng)景，不計(jì)繩重，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（ ）A比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動(dòng)員，能增大對(duì)地面的壓力B比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心C比賽時(shí)拉力較大的一組最終獲勝 D比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝6、 如圖8.3-3所示，一只螞蟻用嘴舉起一個(gè)重為0005牛的砝碼。當(dāng)砝碼處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，螞蟻對(duì)砝碼的支持力：（ ） A大于0.005N B等于0.005N C小于0.005N D不斷增加7、 下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是：（ ）A單杠運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上涂鎂粉B移動(dòng)重物時(shí)，在它下

3、面墊上鋼管C向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油D在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊8、 關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法正確的是：（ ）A足球在靜止時(shí)沒(méi)有慣性，運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性B跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑，是為了獲得慣性C賽車在高速行駛時(shí)不容易停下來(lái)，是由于速度越大慣性越大D百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性9、 以下安全提示中與摩擦力知識(shí)有關(guān)的是：（ ）A請(qǐng)駕駛員系好安全帶 B雨天路滑，駕駛員小心行駛C天干物燥，注意防火 D在火車站站臺(tái)上候車的旅客請(qǐng)站在安全線以外10、 一架航天飛機(jī)停在水平跑道上，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）A航天飛機(jī)只受重力的作用B航天飛機(jī)受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平

4、衡力C航天飛機(jī)受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D航天飛機(jī)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力11、 在如圖8.3-4所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是：（ ）12、 在一艘做勻速直線運(yùn)動(dòng)的游輪上，某同學(xué)朝各個(gè)方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是：（ ） A朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最遠(yuǎn) B朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向相反跳的最遠(yuǎn)C朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最近 D朝各個(gè)方向跳的都一樣遠(yuǎn)13、 如圖8.3-5所示，木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)推力增大到240N，此時(shí)的摩擦力為：（ ）A600N B200N C240N D大于2

5、00N小于240N14、 在下列事例中，受平衡力作用的物體是：（ ）A正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車 B減速進(jìn)站的火車C騰空而起正在加速上升的火箭 D在馬路上勻速直線行駛的汽車15、 如圖8.3-6所示水平面上一個(gè)靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個(gè)小球，小球的受力示意圖正確的是：（ ）二、填空題（每空1分，共24分）1、 用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)，桌子受到的摩擦力（填“小于”、“等于”或“大于”）10N運(yùn)動(dòng)的物體，在某個(gè)時(shí)刻所受的一切外力同時(shí)消失，它將。 2、 停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂校孕熊囎詈筮€會(huì)停下來(lái)

6、，這是因?yàn)樗艿降木壒嗜袈访婀饣?，自行車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，牛頓曾對(duì)此做過(guò)研究，并總結(jié)出定律3、 慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切，請(qǐng)分別列舉一個(gè)利用慣性和防止慣性的實(shí)例。 利用慣性：；防止慣性：。4、 汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了 （填“增大”或“減小”）摩擦；快速行駛的汽車，剎車后由于具有，還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離；以行駛的汽車為參照物，路旁的樹(shù)木是的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。5、 如圖8.3-7（a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖8.3-7 （b）所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在做（迭填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的

7、根據(jù)是水具有。6、 如圖8.3-8所示，顯示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊的速度，木塊所受拉力的大小（均選填“相等”或“不相等”） 7、 小慧用手握著一個(gè)重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為N；若向杯中注入少量的水，此時(shí)小慧手的握力仍然是30N，就使水杯繼續(xù)靜止，則此時(shí)手和水杯之間的摩擦力將（填“增大”、“減小”或“不變”）。8、 31建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直。這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴?，?dāng)重錘靜止時(shí)，它受到的重力和

8、繩子的拉力是力，所以繩子的拉力方向是。 9、 第十屆環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車賽即將舉行，假如運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中“沒(méi)有了摩擦“，請(qǐng)你發(fā)揮想象，自行車會(huì)發(fā)生什么情況？寫出兩個(gè)合理的猜想。（1）；（2）。10、 自行車是人們常見(jiàn)的“綠色”交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，增大摩擦的部位是，它所采用的方法是；另外還有車閘，車閘采用的方法是。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共16分） 1、 在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想A與壓力大小有關(guān) B與接觸面積大小有關(guān)C與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān) D與接觸面的粗糙程度有關(guān)小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

9、如圖8.3-9所示。（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊。此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了知識(shí)。（2）他設(shè)計(jì)的記錄表格如下表所示：次數(shù)壓力/N接觸面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)測(cè)力計(jì)示數(shù)/N12.0木板平放慢22.0木板平放較快32.0木板平放快小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想（填字母符號(hào)）是否正確。（3）實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：a表面平整的長(zhǎng)木板；b表面粗糙的長(zhǎng)木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測(cè)力計(jì)；f刻度尺。要驗(yàn)證猜想D是否正確，小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是（填器材前面的字母）。（4）同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，

10、發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是。2、 小宇在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖8.3-10所示的裝置圖。小宇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實(shí)驗(yàn)。然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下列表格：表面狀況阻力大小小車運(yùn)動(dòng)的距離s /m毛巾大0.1棉布較大0.18木板小0.35根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)填好以下內(nèi)容： （1）小宇在三次實(shí)驗(yàn)中，讓小車在斜面上從靜止滑下時(shí)，應(yīng)保持同一。（2）從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越，這說(shuō)明小車受到的阻力越，速度減小得越。（3）由此可推出，如果運(yùn)動(dòng)物體不受外力的作用，它將作。3、 在探究“二力平衡的條件”的實(shí)

11、驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖8.3-11所示：（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是，這時(shí)木塊在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：。（3）如圖8.3-12所示，小慧用小車來(lái)做該實(shí)驗(yàn)，裝置處于靜止，細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)的質(zhì)量忽略不計(jì)，不考慮細(xì)繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，小車受到的合力為N。 參考答案 一、選擇題1、C 2、B 3、C 4、A 5、C 6、B 7、A 8、D9、B 10、C 11、C 12、D 13、B 14、D 15、A二、填空題1、等于 做勻速直線運(yùn)動(dòng)2、慣性 阻力（摩擦力） 牛頓第一3、跳遠(yuǎn)前要助跑 駕駛員必須系上安全帶 4、增大 慣性 運(yùn)動(dòng)5、減速 慣性6、不相等 相等 7、10 10 增大8、豎直向下、平衡、豎直向上9、（1）剎不了車 （2）抓不住把手；無(wú)法蹬腳踏板等猜想1