人教版七上第一節(jié)《練習(xí)使用顯微鏡》教案VIP

1、最新人教版七上第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)掌握顯微鏡各部分的名稱和作用。(2)學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法，掌握使用顯微鏡的基本步驟。(3)嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本。2 .能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確規(guī)范使用顯微鏡的步驟、方法，發(fā)展實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? .情感目標(biāo)：通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí) ，在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法的熏陶中 ，樹立初步的科學(xué)意 識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】顯微鏡的使用方法；學(xué)生獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)。教教學(xué)難點(diǎn)】 規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物像(要求學(xué)生用左眼注視目鏡內(nèi)圖像的同時(shí)，右眼睜開)?！菊n前準(zhǔn)備】顯微鏡、寫有“上”字的玻片、動(dòng)植物玻片標(biāo)本、擦鏡紙、紗布、顯微鏡的使用錄像帶；【教學(xué)過程】

2、一、情境導(dǎo)入生物形形色色，看起來千差萬別，但構(gòu)成他們的基本單位是一樣的，這個(gè)基本 單位是什么？觀察越來越小的生物或觀察構(gòu)成生物體的基本單位要用到什么工具？【學(xué)生答后、板書課題】二、自主學(xué)習(xí) 教師導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各部件的用法1、對(duì)照教材和實(shí)物認(rèn)識(shí)并填寫顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：2、小組內(nèi)互相指認(rèn)顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱和作用。3、動(dòng)手探索：分別轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察鏡筒位置的變化。(如升降幅度大小、轉(zhuǎn)動(dòng)方向等)物鏡分高倍鏡和低倍鏡,可轉(zhuǎn)換鏡頭。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，發(fā)現(xiàn)了什么？轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看看有什么不同？4、小組內(nèi)思考討論：光線如何到達(dá)我們眼睛的？學(xué)習(xí)任務(wù)二：練習(xí)使用顯微鏡(要求：能規(guī)范、獨(dú)立操作，并

3、通過調(diào)節(jié)看到物像。)1、閱讀教材，總結(jié)方法步驟：如何取放顯微鏡？如何對(duì)光？總結(jié)三轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng) 使 鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。三轉(zhuǎn)：J轉(zhuǎn)動(dòng) ,選擇一個(gè)較大光圈。轉(zhuǎn)動(dòng) ,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。如何調(diào)節(jié)觀察到物像？（1）把所有觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)（ ）。（2）從側(cè)面注視（），雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)（），使鏡筒慢慢下降至接近裝片約2毫米處。（3）左眼注視目鏡，同時(shí)反方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到發(fā) 現(xiàn)物鏡為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)（），使看到的物像更加清晰。三、交流展?。?、討論：使用顯微鏡觀察時(shí)，為什么在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡？2、用顯微鏡觀察寫有“上”的標(biāo)本，思考：“上”的物像是

4、 ;標(biāo)本 與物像的移動(dòng)方向 。這說明了什么問題？3、思考：在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的“上”字嗎？四、疑海探究：總結(jié)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)技巧：1、調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 和 （光線強(qiáng)時(shí)用 鏡,光圈）。2、顯微鏡結(jié)構(gòu)中最重要的是 ;帶有螺紋的鏡頭是 。3、使用：顯微鏡使用的步驟： ; ; 。4、怎樣算是對(duì)好光了？觀察時(shí)標(biāo)本要正對(duì)通光孔的 。5、在顯微鏡中觀察到的物像與裝片上的實(shí)物相比，在大小、形狀等方面有什么不同？6、有的同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，看不到白色視野，試分析其原因7、轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋（先粗后細(xì)）。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到為止（此時(shí)眼睛一定要看著 ）,以免。五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：【挑戰(zhàn)無處不在

5、一一相信你是最棒的！】4 .使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)，能較大范圍地升降鏡筒（ ）A轉(zhuǎn)換器 B 遮光器 C 粗準(zhǔn)焦螺旋 D 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋5 .李剛兩眼視力正常，慣用左手寫字，他在使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)應(yīng)（）。A閉左眼，用右眼觀察 B閉右眼，用左眼觀察C兩眼睜開，用左眼觀察 D 兩眼睜開，用右眼觀察3小明用“ 16X”的目鏡和“ 10X”的物鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，他看到 的細(xì)胞被放大（）。A 16 倍 B 26 倍 C 160 倍 D 10 倍4 .在進(jìn)行顯微鏡的對(duì)光時(shí)，為了看到明亮的視野，應(yīng)該使下列哪組部件成一 條直線（）。A物鏡、目鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡 B 目鏡、鏡筒、物鏡、

6、反光鏡C物鏡、目鏡、鏡筒、載物臺(tái) D 目鏡、物鏡、通光孔、光圈5 .根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造，回答：（1）顯微鏡中與物像放大直接有關(guān)的部分有（）和（）為使適量的光線進(jìn)入視野，應(yīng)該調(diào)節(jié)（）和（）。（2）在寫有“ F”的透明小紙片進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)（），使鏡筒緩緩上升，直到看清晰物像為止，此時(shí)再略微轉(zhuǎn)動(dòng)（），將會(huì)6.下面是三臺(tái)顯微鏡（編號(hào) A、B、C） 胞。請(qǐng)完成下列問題：臺(tái)號(hào)目鏡A 5義B10XC15義使看到的物像更加清晰。最終在整個(gè)視野你將看到的物像應(yīng)是放大了 分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細(xì)物鏡8 x10X40義）號(hào)。（2）觀察到的個(gè)體細(xì)胞面積最大 的顯微鏡是（）號(hào)。（3）目鏡最長(zhǎng)的是（）顯微鏡。7、填圖：顯微鏡各個(gè)部分的 結(jié)構(gòu)8、在室內(nèi)光線比較暗的情況下，用 光圈，鏡。9、將位于左上方的物象移到視野中央來，應(yīng)當(dāng)怎樣移動(dòng)標(biāo)本？六、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生回答后給予肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，自制標(biāo)本，到實(shí)驗(yàn)室觀察。七、布置作業(yè)：課后練習(xí)一一1、2、3、4、5?！窘虒W(xué)反思：本節(jié)課任務(wù)主要是讓學(xué)生能規(guī)范操作顯微鏡并觀察到清晰的物像。在教學(xué)中由學(xué)生根據(jù)教材,對(duì)照實(shí)物 ,通過看一看,摸一摸,試一試等教學(xué)手段,讓學(xué)生說出顯微鏡的各部分構(gòu)造與功能,以小