大班主題教案及教學(xué)反思《小鳥(niǎo)兒的旅行》VIP

1、大班主題教案及教學(xué)反思小鳥(niǎo)兒的旅行活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固手波浪的動(dòng)作要領(lǐng)(以肘帶臂，以臂帶腕)，運(yùn)用故事，圖譜等形式幫助幼兒記憶動(dòng)作順序。2、引導(dǎo)幼兒嘗試新的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)幼兒相信協(xié)商，提高看圖譜學(xué)習(xí)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖譜2、胸飾3、圖一、圖二、第三幅圖準(zhǔn)備4幅小圖活動(dòng)過(guò)程：1、 導(dǎo)入：師：“寶寶們，你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己學(xué)習(xí)飛了!”2、 啟發(fā)幼兒用單手或雙手向各個(gè)方向?qū)W鳥(niǎo)飛。(1)請(qǐng)寶寶們想一想，我們可以怎樣飛?(大家相互學(xué)習(xí))(2)你們覺(jué)得怎樣飛才是最優(yōu)美的?(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng))(3)下面我們聽(tīng)著音樂(lè)把你剛才設(shè)計(jì)的動(dòng)作很優(yōu)美的飛一下，好嗎?(初步感受音樂(lè))3、 學(xué)習(xí)第一段音樂(lè)出示圖一(1

2、)剛才，媽媽把寶寶們想的各種動(dòng)作用箭頭符號(hào)畫(huà)了下來(lái)，我們一起跟著圖譜來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做!(2)“*”代表什么意思?小手怎么擺動(dòng)?教師與幼兒一起分析圖譜。(3)下面我們邊看圖譜邊聽(tīng)著音樂(lè)飛會(huì)嗎?4、 學(xué)習(xí)第二段音樂(lè)(1)我的寶寶真聰明，已經(jīng)學(xué)會(huì)了單手和雙手飛。瞧!寶寶們已迫不及待想到外面去旅行了!(出示圖二)(2)這幅圖告訴我們寶寶到哪去旅行了?那箭頭又表示什么意思呢?(3)你們會(huì)用動(dòng)作來(lái)表示嗎?(4人一組分組討論表演)(4)看圖譜配音樂(lè)集體練一遍。5、 學(xué)習(xí)第三段音樂(lè)(1)師：“在鳥(niǎo)寶寶的旅行途中，碰到了它們的好朋友蝴蝶姐姐，他們會(huì)在一起干什么呢?答案就在圖中，要求也用動(dòng)作來(lái)表示，請(qǐng)寶寶們還是4人一組自由組合找到空的地方進(jìn)行商討。(2)分組表演。(3)聽(tīng)音樂(lè)集體完成一遍。6、 三幅圖的組合師：“蝴蝶姐姐看見(jiàn)圖譜上有那么多好玩的箭頭，她也想跟著這些好玩的箭頭飛一飛，你們歡迎它嗎?讓我們大家一起聽(tīng)著音樂(lè)和蝴蝶姐姐飛起來(lái)吧!”7、音樂(lè)游戲“藍(lán)鳥(niǎo)”師：“今天媽媽真高興，我的寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)大會(huì)飛啦!讓我們聽(tīng)著藍(lán)鳥(niǎo)的音樂(lè)和后面的老師一起飛起來(lái)好嗎?“8、結(jié)束師：“寶寶們，天黑了，我們要回家休息了!”活動(dòng)反思：根據(jù)音樂(lè)設(shè)計(jì)了一份圖譜，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，看圖譜，做身勢(shì)，讓幼兒