小班主題教案詳案及教學(xué)反思《我的小鞋》_第1頁
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文檔簡介

1、小班主題教案詳案及教學(xué)反思我的小鞋活動設(shè)計背景因我班級幼兒有的不會穿鞋子，有的不認(rèn)識自己的鞋子經(jīng)常會穿錯。所以準(zhǔn)備了這次教學(xué)活動。活動目標(biāo)1、初步了解并認(rèn)知各種鞋子。2、引導(dǎo)幼兒記住自己的鞋子并練習(xí)正確穿鞋子。3、教導(dǎo)幼兒自己的事情要學(xué)會自己做。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：引導(dǎo)幼兒記住自己鞋子的顏色以及特征，并且會正確的穿鞋子。教學(xué)難點：幼兒可能不太理解“自己的事情要自己做”的含義?；顒訙?zhǔn)備1、空間準(zhǔn)備：小鞋散放的場景。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋實物若干，以及相應(yīng)的字卡?；顒舆^程一 找找鞋子1、語言導(dǎo)入

2、：在這個大廳里藏著許多鞋子，它們在和我們玩捉迷藏的游戲，你們要想辦法，每個人找出一雙鞋。二 認(rèn)認(rèn)鞋子1、提問：你知道你找到的是什么鞋嗎?幼兒講述，教師相應(yīng)出示運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋字卡2、出示運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋的圖片，和字卡進(jìn)行配對。三 自己的鞋子1、提問：看自己的腳上，你穿的是什么鞋?2·幼兒聽教師指令：穿運動鞋的小朋友，跑上來;穿皮鞋的小朋友，跳上來3·教師引導(dǎo)幼兒說出自己鞋子的顏色和特征，加深幼兒對自己鞋子的印象。四 游戲：穿鞋子教師將幼兒分成幾個小組分別進(jìn)行游戲，看誰穿的又對又快，看誰不會自己穿鞋子。教師對會自己正確穿鞋子的幼兒給于獎勵。五 總結(jié)教師對會自己穿鞋子的幼兒進(jìn)行表揚，對不會自己穿鞋子的幼兒進(jìn)行積極鼓勵。告訴幼兒要學(xué)會自己穿鞋子，自己的事情一定要自己做。活動延伸：教師教會所有幼兒會穿鞋子后，請幼兒回家表演父母看，并且給父母穿上鞋子。活動反思：在整個教學(xué)活動中幼兒都非常配合老師的講解及操作，就是有些個別能力差的

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