分課時 科教版六年級科學上冊第一單元復(fù)習題匯總

1、第一課 使用工具 填空：1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科學道理）。 2.機械：機械是能使我們（省力）或（方便）的裝置。像螺絲刀、釘錘、剪刀這些構(gòu)造很簡單的機械，又叫（簡單機械）。 簡答：1.比一比，試一試，粗柄的螺絲刀和細柄的螺絲刀起螺絲釘，哪個要容易？答：粗柄的螺絲刀能更容易地起出螺絲釘。2.人們?yōu)槭裁匆褂霉ぞ撸看穑河幸恍┖苜M力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。第二課 杠桿的科學 填空：1.杠桿：像撬棍這樣的簡單機械叫（杠桿）。杠桿有（3）個點。支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫（支點）；在杠桿上用力的位置叫（用力點）；杠桿克服阻力的位置

2、叫（阻力點）。 2.杠桿能否省力，主要看：（用力點到支點）的距離和（阻力點到支點）的距離。 3.省力杠桿：用力點到支點的距離（大于）阻力點到支點的距離。 費力杠桿：用力點到支點的距離（小于）阻力點到支點的距離。 不省力也不費力杠桿：用力點到支點的距離（等于）阻力點到支點的距離。 簡答：1.一個大人與一個小孩玩壓蹺蹺板游戲，怎樣玩小孩才能把大人壓起來？答：大人離蹺蹺板的支點距離小一些，小孩離蹺蹺板的支點遠一些，小孩就能把大人壓起來。2.怎樣用杠桿尺來研究杠桿是否省力？應(yīng)該收集什么數(shù)據(jù)？怎樣收集數(shù)據(jù)？答：應(yīng)自主決定兩端掛鉤碼的位置和數(shù)量（要求只在左右各選一個位置掛鉤碼），當杠桿尺靜止不動時，把杠桿

3、尺掛鉤碼的位置和數(shù)量記錄在書或活動手冊上（可用斜線或橫線記錄杠桿尺的狀態(tài)）。第三課 杠桿類工具的研究 填空：1.杠桿舉例： 省力杠桿：（開瓶器、核桃鉗、羊角釘錘、裁紙刀、老虎鉗 ）費力杠桿：（火鉗、鑷子、筷子、裁縫剪刀、釣魚竿 ） 不省力也不費力杠桿：（天平、訂書機、蹺蹺板 ）簡答：1.當杠桿的力點距支點與重點距支點的距離相等時，用的力量與物體重量有什么關(guān)系？答：當力點距支點與重點距支點的距離相等時，用的力量與物體的重量相等。2.討論擰螺絲時為什么用螺絲刀比較省力？答：因為這是杠桿原理，力點離支點愈遠則愈省力，愈近就愈費力；如果重點、力點距離支點一樣遠，就不省力也不費力，螺絲刀力點離支點遠，所

4、以省力。3.剪刀是利用杠桿原理制成的，你能找出它的三個點嗎？答：支點在交叉處，重點在剪刀的刀刃口，力點在手柄部。4.你能解釋“秤砣雖小，能壓千斤”的道理嗎？提繩的位置對秤的使用有什么影響？答：“秤砣雖小，能壓千斤”，這是杠桿類工具運用的一個典型現(xiàn)象。提繩的位置可以影響秤的最小秤量和最大稱量值。第四課 輪軸的秘密 填空：1.輪軸：像水龍頭這樣，（輪）和（軸）固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫（輪軸）。輪軸在輪上用力時（省力），在軸上用力時（費力）。當軸一樣大時，輪越大越（省力）。 2.輪軸機械：門把手、自來水龍頭、汽車方向盤、自行車把手、扳手 3.實驗：螺絲刀刀柄粗細的秘密 我的猜想：螺絲刀刀柄粗，省力；

5、刀柄細費力。 研究的材料：2把刀柄粗細不同的螺絲刀，2枚螺絲釘、1塊木板 研究的方法：（1）分別用刀柄粗細不同的2把螺絲刀把2枚螺絲刀擰進木板中； （2）比較2把螺絲刀所用力的大小。 研究的結(jié)論：螺絲刀刀柄粗，省力；刀柄細費力。簡答：1.你能解答輪軸有什么作用？答：輪軸可以傳遞力，可以改變用力方向，并能改變力的大小。在輪上用力帶動輪軸轉(zhuǎn)動，省力；在軸上用力帶動輪轉(zhuǎn)動，費力。2.我們周圍哪些東西運用了輪軸原理制成的？答：方向盤、門把手、水龍頭、自行車車把等是運用輪軸原理制成的。 第五課 定滑輪和動滑輪填空：1.定滑輪：固定在一個位置而不移動的滑輪叫（定滑輪），它的作用是能（改變力的方向），但不能

6、（省力）。 2.動滑輪：可以隨重物一起移動的滑輪叫（動滑輪），它的作用是能（省力），但不能（改變力的方向）。 3.同一種工具，用法不一樣，所應(yīng)用的科學原理也不一樣，如：螺絲刀擰螺絲釘運用了（輪軸）的工作原理；螺絲刀撬罐頭蓋，運用了（杠桿）的工作原理。簡答：1.拉窗簾使用的是什么滑輪，為什么？答：拉窗簾用的是定滑輪。為了改變方向。2.舉例說明定滑輪作用？答：如旗桿頂上的輪子就是定滑輪。當我們向下拉繩子時，旗幟就往上升，所以定滑輪能改變力的方向。3.比較定滑輪和動滑輪的作用有什么不同？答：定滑輪可以改變用力方向，但是并不省力，動滑輪可以省力，但是不能改變用力方向。  第六課 滑輪組 填空

7、：1.滑輪組：把（動滑輪）和（定滑輪）組合在一起使用，就構(gòu)成了（滑輪組），它的作用是機能（省力），又能（改變力的方向）?；喌慕M數(shù)越多，就越（省力）。 簡答： 1.在利用滑輪提起重物時，怎樣才能既省力又方便？答：使用滑輪組（把定滑輪和動滑輪組合在一起）提起重物時，既省力又方便。2.滑輪組中的滑輪數(shù)量越多越好嗎？用我們的研究結(jié)果解釋，為什么塔式起重機能夠吊起那么重的物體？答：滑輪組的組數(shù)（1個定滑輪和1個動滑輪組合在一起為一組）越多，就越省力。這也是起重機能夠吊起很重的物體的原因。第七課 斜面的作用 填空：1.斜面：像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫（斜面）。 2.斜面省力大小和

8、什么有關(guān)：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有關(guān)；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。 3.斜面機械：大橋的引橋、螺絲釘、樓梯、斧刃、盤山公路 4.有些工具是幾種簡單機械的組合，如：剪刀是（杠桿）和（斜面）的組合。 5.盤山公路修成“S”形是為了：降低斜面的坡度，使汽車上山更省力。 6.實驗：斜面能省力嗎？ 我的猜想：斜面能省力。 研究的材料：斜面、彈簧測力計、玩具小車、記錄紙 實驗方法：（1）用彈簧測力計測出直接提升小車所用額力，并記錄； （2）把小車放在斜面上，用彈簧測力計測出沿斜面拉動小車所用的力，并記錄； （3）比較直接提升小車和沿斜面拉動小車所用力的大小。 7.實驗

9、：斜面坡度大小與省力的關(guān)系 我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。 研究材料：坡度不同的兩個斜面、彈簧測力計、玩具小車、記錄紙 改變的條件：斜面坡度的大小 不改變的條件：玩具小車的輕重、斜面的光滑程度 實驗方法：（1）用彈簧測力計測出在較小的斜面坡度上拉動小車所用力的大小，并記錄； （2）用彈簧測力計測出在較大的斜面坡度上拉動小車所用力的大小，并記錄； （3）比較在兩個斜面坡度上拉動滾輪所用力的大小。 簡答：1.你能解釋為什么盤山公路修成“S”形嗎？答：汽車沿盤山公路開上山頂。根據(jù)斜面的原理，高度一樣，斜面越長，坡度越平緩，越省力。所以為了汽車容易上山，把盤山公路修成斜面，成“S”

10、形在山腰繞來繞去。2.找一找，在我們身邊還有哪些地方應(yīng)用了斜面？答：螺絲刀、剪刀、斧頭、盤山公路、鑿子等應(yīng)用了斜面。3.斜面省力多少與什么有關(guān)系？答：與斜面的坡度有關(guān)，當高度相同時，斜面越長越度越平緩，越省力。第八課 自行車的簡單機械 填空：1.自行車的特點：自行車是（簡單）、（方便）、（環(huán)保）的交通工具。自行車是依靠（人的力量）前進的，（鏈條）與兩個（齒輪）的嚙合，起到傳遞動力而使自行車運動的作用。 2.大小齒輪：用大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪（快）；用小齒輪帶動大齒輪，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪（慢）。 3.自行車上的簡單機械： 杠桿：（剎車、車鈴按鈕、后架上的彈簧夾 ）輪軸：（車把手、小齒輪和后車輪、腳踏板和大齒輪 ）滑輪：（車輪和車軸、腳蹬板和腳蹬軸） 斜面：（螺絲