機電技術應用專業(yè)課程設置及教學計劃

1、平涼工程技術學校（原莊浪縣職業(yè)教育中心）機電技術應用專業(yè)課程設置及教學計劃機電技術應用專業(yè)教研組修訂審定機電技術應用專業(yè)建設指導委員會二0四年三月關于修訂專業(yè)實施性教學計劃的說明1. 本專業(yè)實施性教學計劃按照教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見（教職成20092號）文件精神，根據教 育部頒“機電技術應用專業(yè)教學指導方案”、國家職業(yè)標準及企業(yè)崗位需求而修訂。2. 本專業(yè)實施性教學計劃在課程設置方面根據專業(yè)培養(yǎng)目標 要求，充分考慮現(xiàn)代科技發(fā)展的新技術、新工藝、新材料及新方 法，結合企業(yè)崗位需求，突出了中等職業(yè)學校專業(yè)性較強的特點， 在教學計劃和教學大綱中力求知識和技能結構與崗位需求相適 應

2、。在教學中充分貫徹理論與實踐相結合的原則，以一體化的教 學模式為主，培養(yǎng)學生運用理論知識指導實踐的能力，重視講練 結合，加強基本技能訓練。重視職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，使學生在今后的工作中表 現(xiàn)出良好的職業(yè)道德及愛崗敬業(yè)精神，有較強的崗位能力，力求 在工作中具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力及創(chuàng)業(yè)能力。3. 本專業(yè)涵蓋的職業(yè)（工種）有機電設備操作員、機電設備 維修員、機電產品質量檢驗員、機電設備管理員、機械加工員、 機電產品銷售及售后服務技術人員，學生畢業(yè)時，可獲得中等職 業(yè)學校畢業(yè)證書，經國家職業(yè)技能鑒定考試合格者可獲得勞動保 障行政部門頒發(fā)的以上工種的中級技能職業(yè)資格證書。4. 頂崗實習階段教學計劃按

3、企業(yè)崗位需求與實際由學校與企 業(yè)共同制定并實施。一、專業(yè)名稱、招生對象與學制1. 專業(yè)名稱：機電技術應用2. 招生對象：普通初中畢業(yè)生3. 學 制：三年制二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍1. 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體 美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力及改革創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)精 神，在機電設備生產、服務、技術和管理及機械加工生產第一線 工作的高素質勞動者和初中級專業(yè)技術人才。2. 業(yè)務范圍畢業(yè)生主要面向機械加工和機電設備生產第一線，從事機電 設備操作員、機電設備維修員、機電產品質量檢驗員、機電設備 管理員、機械加工員，機電產品的營銷及產品售后服務技術人員 等工作。主要職業(yè)

4、領域及職業(yè)崗位如下表：序號職業(yè)岡位或相關工作岡位職業(yè)能力要求與素質1機電設備操作人員熟練操作各類常用機電設備能力2機電設備維修人員機電設備工作原理及維護保養(yǎng)知識3機械加工人員熟悉各類機械加工工藝并精通一項4機電產品質量檢驗員產品質量檢測能力5機電管理員機電設備分類管理6機電產品銷售及售后服務技術人員銷售技巧和處理產品技術問題能力7自辦機電產品維修站自主創(chuàng)業(yè)綜合素質8自辦機電產品加工廠自主創(chuàng)業(yè)綜合素質三、知識結構、能力結構及要求該專業(yè)畢業(yè)生應具有科學的世界觀和正確的人生觀，熱愛祖 國，熱愛集體，熱愛社會主義，具有良好的道德風尚和文明的行 為習慣；具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；

5、 掌握機電設備使用、維護、修理、經營等所必需的基本知識和技 能，同時在某一領域具有突出的特長，并獲得相應的初中級技能 證書，具有從事規(guī)?；瘷C電設備經營銷售服務和解決生產經營實 際問題的本領。通過兩年學習一年實習，學生知識結構、能力結 構要求如下：1. 知識結構（1）具備必需的文化基礎知識。2）掌握機械、電工與電子技術、自動控制等方面的基礎知識（3）掌握典型機電設備的結構與工作原理。（4）具有機電自動化設備安裝、 調試、運行和維修的基本能力。（5）具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的 能力。（6）具有簡單機電設備改裝的能力。（7）掌握機電設備使用與管理的基礎知識。（8）初步掌握機電

6、的生產經營管理知識。2. 能力結構基本能力（1）具有適應本專業(yè)生產技術工作需要的寫作與表達能力。（2）初步具有借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料的能力。（3）具有計算機的基本操作能力。（4）具有一定的自學和獲取信息與處理信息的能力。專業(yè)能力（1）具有車、鉗、焊、電等工種的基本操作技能。（2）具有機電產品及其零部件營銷、產品質量鑒定及售后服務 的能力。（3）具有操作機電設備及維護維修的能力。（4）具有機電產品試驗的能力。3. 人才規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)的人才應具有以下知識、技能與態(tài)度：（1）良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)（2）人際交往和溝通能力以及團隊合作精神（3）能掌握本專業(yè)安全生產、環(huán)境保護的相關知識和技能（4）能

7、識讀和繪制中等復雜程度的機械零件圖、簡單裝配圖和 電氣制圖（5）應用計算機處理和交流信息能力（6）能通過機械的零件圖分析出零件的加工工藝（7）能應用AutoCAD軟件測繪機械零件圖樣和電氣制圖四、課程設置與教學要求1. 文化基礎課序號課程名稱主要教學內容與要求考核項目與要求學時1德育包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經 濟政治與社會、哲學基礎知識四門課程及學校 德育模塊實施方案，旨在提高學生的思想政治 素質、職業(yè)道德和法律素質，促進學生全面發(fā) 展和綜合職業(yè)能力形成。職業(yè)道德與法律、經 濟政治與社會、哲學基礎 知識大綱要求的相關內 容。1282語文包括交際口語、應用文寫作兩門課程，主 要講授實用

8、文寫作，指導學生學習必需的語文 基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn) 代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具 有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱 讀能力。能根據職業(yè)崗位的需 要，寫作總結、說明書、 記錄、海報、簡報等應用 文，做到格式規(guī)范，文字 表述正確，內容符合要求。643數學通過教學，提高學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學 生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、 數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學 習專業(yè)課程打下基礎。能獨立運算、邏輯思 維能力和空間想象能力得 以提高。644英語培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運 用英語進行交際的能力，使學生能聽懂簡單對 話和短文。提高學生自主學

9、習和繼續(xù)學習的能 力，并為學習專門用途英語打下基礎。能圍繞日常話題進行 初步交際，能讀懂簡單應 用文，能模擬套寫語篇及 簡單應用文。64體育傳授體育與健康的基本文化知識、體育技使學生掌握體育的能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過基本理論知識，基本技能5與程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提和基本技術，達到國家 體育鍛煉標準；學會科128健高綜合職業(yè)能力。學鍛煉身體的方法。康計主要講授計算機應用基礎，學習計算機的算基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟能正確而快捷地操作機件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌計算機，進行文字信息的6應握計算機操作的基本技能，具有文字處理能錄入和信息的搜

10、集處理。128用力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能通過計算機中級等級考基力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下試。礎基礎。2. 專業(yè)必修課程序課程名學主要教學內容與要求技能考核項目與要求號稱時1機械設計（CAD主要教學內容：主要內容包括：制圖基本知 識，投影基礎知識。通過學習與實訓：通過學習，掌握投影原理 及其應用；熟悉有關國家標準的基本規(guī)定； 識讀一般機械零件、識讀簡單機械和機電產 品部件裝配圖；熟悉機械圖樣表達內容的有 關規(guī)定、畫法及識讀。技能考核項目：識讀、繪 制機械圖樣。技能考核要求：達到計算機輔助機械設計繪圖員（四級）職業(yè)技能鑒定的相關要求。962電子 技術主要教學內容：電路

11、的基礎知識，交直流電 路的分析方法及電磁學的基本知識。通過學習與實訓：能正確運用相關知識對電 路進行分析和計算，能運用磁場的基本性質 及磁路與磁路定律的內容，以及電磁感應的 概念分析和解決問題。技能考核項目：常用電工 工具的使用，萬用表的使 用，配電板安裝，復合照 明線路設計與安裝。技能考核要求：能正確使 用工具儀表，正確進行線 路設計與安裝。1283機械基礎主要教學內容：機器的組成；機械傳動和通 用機械零件的工作原理、特點、結構及標準。 通過學習與實訓：初步具有分析一般機械功 能和動作的知識；初步具有使用和維護一般 機械的知識，為解決生產實際問題和繼續(xù)學 習打卜基礎。技能考核項目：機械傳動

12、的分析技能考核要求：初步具有 分析一般機械功能和動 作的能力。964電工基礎主要教學內容：電路的基礎知識，交直流電 路的分析方法及電磁學的基本知識。通過學習與實訓：能正確運用相關知識對電 路進行分析和計算，能運用磁場的基本性質 及磁路與磁路定律的內容，以及電磁感應的 概念分析和解決問題。技能考核項目：常用電工 工具的使用，萬用表的使 用，配電板安裝，復合照 明線路設計與安裝。技能考核要求：能正確使 用工具儀表，正確進行線 路設計與安裝。965機械制圖主要教學內容：加強學生的計算機造型和繪 圖內容；加強組合體構型設計；增加零件 構型設計，裝配體構型設計； 加強徒手繪圖 通過學習與實訓：本課程的主

13、要教學任務 是 培養(yǎng)學生具有一定的識圖能力、空間想象和 思維能力，同時具有一定的手工繪圖和計算 機繪圖能力。技能考核項目：尺規(guī)手工 繪圖。技能考核要求：具有一定 手工繪圖能力。1283. 專業(yè)實踐序 號課程名稱主要教學內容與要求技能考核項目與要求學時1數控車 工技能 訓練主要教學內容：數控車床操作，主要包括數控 車工編程與加工技術。通過學習與實訓：使學生具備操作數控車床技 術能，調試、運行和維護數控車床的基本能力。技能考核項目：數控車工 中級工。技能考核要求：掌握數控 車床操作，能看懂零件加 工圖。642焊工技能訓練主要教學內容：全面掌握中級焊工所須技術操 作技能的課程通過學習與實訓：培養(yǎng)學生

14、全面牢固地掌握本 工種的基本操作技能；能夠完成本工中咼級技 術等級工作的技術操作；能進行接頭設計，采 取合理的焊接工藝；能熟練使用、調整和維護 保養(yǎng)本工種的主要設備及工具；具有安全生產 和文明生產習慣，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。技能考核項目：焊工基本 操作技能。技能考核要求：具有一定 的金屬焊接操作技能。1923電子技 能訓練主要教學內容：電工基本操作工藝、線路和接 地裝置的安裝、變、配電所設備的安裝、操作 和維護。通過學習與實訓：掌握電路的安裝及變、配電 設備的安裝。技能考核項目：電路的安 裝。技能考核要求：掌握電路 的安裝及變、配電設備的 安裝。644中級鉗 工考核 訓練主要教學內容：鉗工的操作

15、要領。通過學習與實訓：能夠進行簡單零件的鉗工、，能 正確使用鉗工工具技能考核項目：操作。技能考核要求： 工職業(yè)技能鑒;要求。鉗工的簡單達到鉗工加定的初級工64技能考核項目：車削的簡單主要教學內容：車削的操作要領。操作。中級車5工考核 訓練通過學習與實訓：能夠進行簡單零件的車削加工，技能考核要求：達到車工加64能正確使用車床。工職業(yè)技能鑒定的初級工要求。中級維主要教學內容：電機維修、電力拖動線路安裝調技能考核項目:修理電機。6修電工試檢修方法、常用機械設備電氣控制系統(tǒng)的故障檢技能考核要求:達到維修64考核訓修方法和直流調速系統(tǒng)調試檢修方法。電工職業(yè)技能鑒定的初級練通過學習與實訓：能修理電機、機械

16、電氣系統(tǒng)。工要求。五、教學活動時間安排每學年教學周按 40周計算（含復習考試），周學時30學時頂崗實習一般按每周 30小時（1小時折1學時）安排。教學活動時間分配表學期入學教育與軍訓教學周（理論/實踐）復習考試頂崗實習機動合計（周）-一一2181122二二二181120-三181120四181120五2020六2020合計2644404122六、機電技術應用專業(yè)課程設置與教學時間安排表類別序 號課程設置第一學年第二學年第三學年總學時學 時 分 配-一一二四理 論實 訓理 論實 訓理 論實 訓理 論實 訓頂崗 實習理論實 訓文 化 基 礎 課 程1德育職業(yè)道德與法律2322%職業(yè)生涯規(guī)劃232心

17、里健康232禮儀哲學人生2322體育與健康22221283語文22221284數學22221285英語22646計算機應用基礎2264小計121288640專業(yè)必9機械設計（CAD222643220%10電工基礎22222643211機械基礎2222960修課程12電子技術2222646413機械制圖22229632小計410184384160專 業(yè) 實 踐16數控車工技能訓練44618%17焊工技能訓練44419218電子技術技能訓練446419鉗工技能訓練46420普通車工技能訓練46421維修電工考核訓練464小計041612一年512職業(yè)技能鑒疋2周60選修課程另行安排120周課時303030303010241964總課時3108注：每學年教學周按