文明禮儀伴我行班會課學習教案

1、會計學1文明禮儀伴我行班會課文明禮儀伴我行班會課第一頁，共32頁。評價(pngji)文中人物的做法 第2頁/共32頁第二頁，共32頁。第3頁/共32頁第三頁，共32頁。中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今(zhjn)仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：孔融讓梨、程門立雪 第4頁/共32頁第四頁，共32頁。思考(sko) ：“假如我是他（她）”公德比賽(bsi)讓座篇第5頁/共32頁第五頁，共32頁。思考(sko) ：“假如我是他（她）”舉手之勞(j shu zh lo) 晨跑篇第6頁/共32頁第六頁，共32頁。思考(sko) ：“假如我是

2、他（她）”舉手之勞(j shu zh lo) 大眾篇第7頁/共32頁第七頁，共32頁。思考(sko) ：“假如我是他（她）”愛心(i xn)的傳遞第8頁/共32頁第八頁，共32頁。問題：在一個沒有(mi yu)垃圾箱的公共場所你將如何處理廢棄物？ A、隨手扔掉 B、悄悄扔掉 C、扔到不顯眼處 D、帶到有垃圾箱的地方扔掉趣味(qwi)一測第9頁/共32頁第九頁，共32頁。1.以下這些人的態(tài)度(ti du)存在什么問題?2.我們身邊有哪些類似的情況?3.我們應該怎樣對待類似的事情?案例一： 星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當母親批評甲時，甲說：小事一樁。當來到(l

3、i do)涼亭時，甲又拿出小刀在上面刻畫。當父親制止他時，甲說：小事一樁。第10頁/共32頁第十頁，共32頁。1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?2.我們身邊有哪些類似的情況(qngkung)?3.我們應該怎樣對待類似的事情?案例二： 乙清晨到學校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當同學出面批評(p png)他時，乙卻生氣地說：有什么了不起的，真是小題大作。第11頁/共32頁第十一頁，共32頁。1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?2.我們身邊有哪些類似的情況?3.我們應該怎樣(znyng)對待類似的事情?案例三： 丙在家里寫作業(yè)(zuy)，感覺

4、到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時，丙說：我看到沒人才扔的。 第12頁/共32頁第十二頁，共32頁。1、談談(tn tn)你所知道的文明高尚的人或他們 的行為。2、談談我們(w men)身邊存在著哪些不文明的現(xiàn)象第13頁/共32頁第十三頁，共32頁。第14頁/共32頁第十四頁，共32頁。第15頁/共32頁第十五頁，共32頁。第16頁/共32頁第十六頁，共32頁。第17頁/共32頁第十七頁，共32頁。第18頁/共32頁第十八頁，共32頁。第19頁/共32頁第十九頁，共32頁。第20頁/共32頁第二十頁，共32頁。第21頁/共

5、32頁第二十一頁，共32頁。第22頁/共32頁第二十二頁，共32頁。第23頁/共32頁第二十三頁，共32頁。第24頁/共32頁第二十四頁，共32頁。第25頁/共32頁第二十五頁，共32頁。你有沒有做過不文明(wnmng)的事?現(xiàn)在(xinzi)想起這些，你有何感想？ 第26頁/共32頁第二十六頁，共32頁。 言行文明有禮貌，課間午間不打鬧； 體育活動上操場，正當(zhngdng)玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話； 食堂用餐要排隊，飯菜水電不浪費； 維護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進校園； 不會私自出校門，乘車排隊不亂擠； 放學離校速回家，關閉門窗不能忘； 粗話臟話不出口，文明守紀記心頭。第27頁/共32頁第二十七頁，共32頁。v節(jié)目(jim)表演歌曲歌聲( shn)與微笑 這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲( shn)與微笑是我們歡快的語言，歌聲( shn)與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲( shn)充滿校園的每個角落！下面請欣賞合唱歌聲( shn)與微笑。第28頁/共32頁第二十八頁，共32頁。第29頁/共3