汽化和化在物理中的應用

1、汽化和液化在物理中的應用汽化和液化在物理中的應用 課件制作人：李程前課件制作人：李程前 單單 位：農安縣合隆中學位：農安縣合隆中學學習目標問題引入例題一練習鞏固課堂小結學學 習習 目目 標標知識目標：知識目標：1.知道什么是汽化液化，理解液化是汽化的逆過程。知道什么是汽化液化，理解液化是汽化的逆過程。 進制進制2.了解沸騰現(xiàn)象知道什么是沸點。了解沸騰現(xiàn)象知道什么是沸點。3.知道蒸發(fā)可以制冷。知道蒸發(fā)可以制冷。能力目標能力目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和明確探究方向的能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和明確探究方向的能 力，培養(yǎng)學生知識應用的能力力，培養(yǎng)學生知識應用的能力.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與

2、價值觀：通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂意探索自然現(xiàn)象，樂于了解日常生活欲望，使學生樂意探索自然現(xiàn)象，樂于了解日常生活的物理道理。的物理道理。問問 題題 引引 入入問題提出：請同學們回憶一下，熔化凝固是怎樣定義的?物理中有很多如熔化和凝固這樣的現(xiàn)象。這一節(jié)我們就用汽化和液化的有關知識來研究物理中的相關問題(板書課題)練 習 鞏 固問題（問題（1 1）：問題（1）：閱讀下文，回答：住在非洲沙漠的居民，由于沒有電，夏天無法用冰箱保鮮食物，一位物理老師發(fā)明了一種沙漠冰箱。他是由一個內罐和外罐組成，兩罐之間添上潮濕的沙子，放在干

3、燥通風的地方，并經(jīng)常在兩罐沙子之間撒些水。這樣就能起到保鮮作用， 一、經(jīng)常在兩罐之間灑些水的原因是？ 二、放在干燥通風的地方是為了？ 例題一（在通常情況下，冰只能使水冷卻，卻不能使水沸騰；但在特殊條件下，冰卻可以使水沸騰起來。讓我們一起來作一個實驗，親自看下這個有趣的實驗。在燒瓶內灌半瓶水，放在火上加熱，帶水沸騰后將燒瓶從火上取下來并有塞子將瓶口緊緊塞住。這是雖然瓶中水的溫度還很高但沸騰已停，再把燒瓶倒過來，在瓶底撒上一些碎冰，我們立刻可以看到，燒瓶中的水又重新沸騰起來！水為什么會重新沸騰起來呢物理學告訴我們，液體的沸點與液面上的空氣壓強有著密切的關系：壓強增大，沸點也升高；壓強減小沸點也降低。例如地面上的氣壓約為1大氣壓，水在100沸騰，高山的氣壓要比地面上的大氣壓低的多，水的沸點也就比100低的多，懂得這個道理，就不難說明這個現(xiàn)象了。課堂小結 知識小結：知識小結：汽化液化 1.汽化；物質從液態(tài)變?yōu)闅?/p>