新文三年級語文詠柳知識點(diǎn)（清風(fēng)）

1、三年級語文詠柳知識點(diǎn)詠柳是唐朝詩人賀知章所作,寫的是初春二月的柳樹。詩的前兩句用比喻的手法，描繪了靜態(tài)中的柳樹，卻使人感到柳樹內(nèi)在的生命力。親愛的讀者,下面給大家分享關(guān)于三年級語文詠柳知識點(diǎn)，歡迎閱讀!三年級語文詠柳原文原文：詠柳柳枝詞唐代：賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。三年級語文詠柳知識點(diǎn)譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的,就是二月的春風(fēng),如同神奇的剪刀。注釋:碧玉:碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾，打扮。一樹:滿樹。一:滿，全。在中國古典詩詞和文章中,數(shù)量詞在使用中

2、并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。絳(to）:用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同,好像。作者簡介：賀知章(659744)，字季真，號四明狂客,漢族，唐越州(今紹興）永興（今浙江蕭山)人，賀知章詩文以絕句見長,除祭神樂章、應(yīng)制詩外,其寫景、抒懷之作風(fēng)格獨(dú)特，清新瀟灑,的詠柳、回鄉(xiāng)偶書兩首膾炙人口,千古傳誦,今尚存錄入全唐詩共1首。三年級語文詠柳教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受大自然的美好，從而激發(fā)其愛護(hù)樹木,保護(hù)自然,熱愛生活的思想。2、學(xué)會生詞,理解字詞,讀懂古詩3、有感情地朗讀,背誦古詩,感受古詩的意韻4、掌握學(xué)古詩的方法教學(xué)重點(diǎn):理解

3、并說說詩句的意思教學(xué)準(zhǔn)備：燈片,與詩歌相協(xié)調(diào)的音樂帶一盒教學(xué)過程:一、習(xí)舊引新，激發(fā)興趣。導(dǎo)語:現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)，歷代詩人留下了許多贊美春天的詩篇，誰能背給大家聽？同學(xué)們,背得很好，今天我們再來學(xué)一首詠柳（板書）二、解題知人，感受美出示燈片,觀察圖畫,說說畫了什么？解題：詩人賀知章也和同學(xué)們一樣喜愛春天的柳樹，他用詩歌贊美了柳樹（介紹作者)三、逐句解釋,理解美1、范讀全詩2、學(xué)生試讀，邊讀邊思考，提出不懂的#;地方、師生釋詞4、析句第一、二句作者用了什么方法?分別表現(xiàn)了整棵樹與樹枝的什么特點(diǎn)?詩人看到這么細(xì)嫩的柳葉,是怎么想的?把“三月春風(fēng)”比作什么?5、請學(xué)生說說這首詩的意思。四、賞境誦讀,抒發(fā)美。、教師誦讀,配上音樂。2、師啟發(fā)：在詩人筆下，柳樹是多么美妙,請同學(xué)們帶著喜愛柳樹，熱愛春天的感情去朗讀古讀