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文檔簡介
1、物理初三年級蘇科版第十三章第1節(jié)初識家用電器和電路 教學(xué)設(shè)計一、課題初識家用電器和電路 教學(xué)設(shè)計二、教材分析初識家用電器和電路是初中物理電學(xué)的第一節(jié)課,本節(jié)內(nèi)容主要介紹了幾種常用的家用電器和電路圖,安排了“觀察手電簡”和“怎樣使一個小燈泡亮起來”兩個活動。這些內(nèi)容既是學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)的準(zhǔn)備知識,又是生活中的必備知識,所以它在整個電學(xué)部分有著極其重要的地位。本節(jié)教材的教學(xué)重點是運用能量轉(zhuǎn)化觀點認(rèn)識電源和用電器的作用、電路的三種狀態(tài):通路、斷路、短路,難點是電路圖的畫法?!盎顒?31 觀察手電筒”讓學(xué)生通過觀察倍感親切的手電筒,了解電路的基本組成、安裝方式及其作用。在對手電筒觀察、研究的基礎(chǔ)上,“活動
2、132 怎樣使一個小電燈亮起來”讓學(xué)生實際連接電路,不僅要求能使一個小電燈亮起來,還要能利用開關(guān)控制電燈的亮、滅。從而使學(xué)生在活動中深化對電路結(jié)構(gòu)、電路器件作用的認(rèn)識,并了解電路的概念以及電路的通路、斷路、短路三種狀態(tài),知道連接電路的基本規(guī)范。最后介紹電路元件的符號和電路圖,使學(xué)生對電路有初步的認(rèn)識,再引導(dǎo)學(xué)生按連接電路的方法歸納電路圖的畫法,教師適當(dāng)點撥,并給出規(guī)范的電路圖畫法示范,讓學(xué)生會畫簡單電路圖,力求避免出現(xiàn)一些不規(guī)范和錯誤的電路圖畫法。三、學(xué)情分析學(xué)生從小就接觸到各種各樣的家用電器,電器給他們的生活帶來了便利和視聽享受,關(guān)于電器,他們的腦海中會有很多有關(guān)電的疑問。從手電筒到計算機(jī),
3、其基本結(jié)構(gòu)均為由電元件連接的電路,學(xué)生對電的知識學(xué)習(xí)興趣和積極性很高,由于本課是電學(xué)的第一節(jié)課,新課的引入對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)知識的興趣尤為重要,所以可以利用動畫,多媒體課件輔助教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),激發(fā)興趣。另外經(jīng)過對八年級物理的學(xué)習(xí),九年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的探究能力。本節(jié)的探究活動設(shè)計注意把教師的引導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來,提高活動的開放性,在教學(xué)時間的安排上,要給學(xué)生留有充分的探究活動時間,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,給學(xué)生充分的探究機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,使學(xué)生了解科學(xué)就在我們身邊。四、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo)1初步認(rèn)識家用電器。通過實例,知道用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的
4、裝置。2知道電路的基本組成及其作用。3通過實驗,知道電路的通路、斷路和短路狀態(tài),了解短路的危害。4知道常用電路器件的符號,會用這些符號畫出簡單的電路圖。(二)過程與方法目標(biāo)1通過觀察和聯(lián)系實際來認(rèn)識常用的電器和電源。2通過實驗探究,認(rèn)識電路,知道通路、斷路和短路。3通過活動學(xué)會連接簡單的電路,培養(yǎng)學(xué)生的操作技能。(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo):情感、態(tài)度和價值觀增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用電的意識和不隨意丟棄廢干電池的環(huán)保意識。通過連接電路的活動,激發(fā)了學(xué)生探索電路奧秘的興趣,使學(xué)生獲得成就感,獲得了成功體驗。五、課型:新授課六、課時:一課時七、教學(xué)重點:電路的組成,電路中各元件的作用,電路圖的畫法八、教學(xué)難點:
5、正確連接電路,區(qū)別電路的斷路和短路,按要求畫電路圖九、教具:實驗儀器包括小燈泡(底座)1個、開關(guān)1個、電池(帶盒)2節(jié)、導(dǎo)線3根、手電筒(學(xué)生自備);自制電路連接板,電教設(shè)備包括多媒體電腦,視頻投影儀。十、教學(xué)方法(一)教法基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出,“要改變課程過于注重知識傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。”針對學(xué)生特點、教材特點,主要采用如下幾種教學(xué)手段:1、觀察法:對各類用電器進(jìn)行觀察,分類,觀察手電筒,了解電路的基本組成;2、演示法:演示電路的各個組成部分,演示電路連接的三種狀態(tài);5、講授法:通過對實驗現(xiàn)象的分析
6、、比較,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,進(jìn)而歸納出電路的組成及電路三種狀態(tài)的區(qū)別,對整個知識進(jìn)行總結(jié)和歸納,突出重點,突破難點,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。(二) 學(xué)法1、實驗探索法:本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了如何使一個小燈泡亮起來的探究實驗,有助于培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察能力和動手實踐能力。2、比較討論法:通過對生活中電現(xiàn)象的討論、分析、比較、總結(jié)出物理知識的過程,有助于學(xué)生分析能力和綜合能力的培養(yǎng)。十一、教學(xué)過程流程教師活動學(xué)生活動活動目的一引入現(xiàn)代社會離不開電,如同地球上的生命離不開空氣和水一樣,各種家用電器極大豐富了我們的生活。提問:如果晚上放學(xué)回家時發(fā)現(xiàn)停電了,會給你帶來哪些不便?看幻燈停電帶來的不便情況思考并與同學(xué)交流停電所帶來
7、的影響創(chuàng)設(shè)停電情境景,使學(xué)生真切體會電的重要性,并引出用電器的作用。二用電器與電源(一)用電器:1、隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,各種新型電器應(yīng)運而生,使我們的生活發(fā)生了日新月異的變化。下面請同學(xué)們討論和交流各自家庭中用到的電器和它們的用途。在學(xué)生討論和交流的基礎(chǔ)上總結(jié):(1)用電器的定義:使用電能進(jìn)行工作的裝置。 作用:消耗電能(2)能量轉(zhuǎn)化:用電器在工作時將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。生活中的用電器所消耗的電能從哪兒來?點撥:用電器要消耗電能,就需要提供電能的引入電源,了解電源的作用和分類(二)電源:電源是提供電能的裝置,它把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能講解常見電源及分類課堂練習(xí):組織學(xué)生分組討論怎樣對
8、各種各樣的家用電器進(jìn)行分類看幻燈:用電器看動畫:電能的轉(zhuǎn)化實例看幻燈上課本58頁的信息快遞看幻燈上各種電源根據(jù)課前的調(diào)查進(jìn)行交流和討論,完成表格的填寫,與同學(xué)交流后,確定自己的分類依據(jù)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)學(xué)生獲取有用信息的能力培養(yǎng)學(xué)生分析,歸納能力三 電路的組成活動131 觀察手電筒1、按下開關(guān)按鈕,觀察小燈泡的發(fā)光情況。2、觀察手電筒內(nèi)的電池是怎樣安裝的?后蓋與電池是怎樣連接的?觀察開關(guān)按紐的結(jié)構(gòu),了解它的作用。3、旋開手電筒的前部進(jìn)行觀察,電燈是怎樣安裝的?把手電筒的動畫打到幻燈上,看電流的流動方向教師總結(jié):電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等元件連接起來組成的電流路徑叫電路電路的組成部分:
9、電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線各部分元件在電路中的作用電源維持電路中有持續(xù)的電流,為電路提供電能導(dǎo)線連接各電路元件的導(dǎo)體,是電流的通道用電器利用電流來工作的設(shè)備開關(guān)控制電路通、斷活動132 怎樣使一個小電燈亮起來現(xiàn)有電池、小電燈、燈座、開關(guān)和導(dǎo)線,請你根據(jù)對手電筒的觀察和研究,試著把他們連接起來,使開關(guān)能控制小電燈的發(fā)光與熄滅。閱讀p60信息快遞“連接電路時應(yīng)注意”活動記錄:1按下開關(guān),燈亮2正負(fù)極首尾相接,與后蓋間用彈簧相連,開關(guān)按鈕起連接的作用3電燈是旋入金屬底座的學(xué)生交流探究結(jié)論.看幻燈手電筒中的電池,小燈泡,各種開關(guān),導(dǎo)線看幻燈: 信息快遞P60連接電路時應(yīng)注意:讓學(xué)生自己動手連接電路觀察小
10、電燈在通路與斷路狀態(tài)下的發(fā)光與否通過活動初步認(rèn)識電路學(xué)生進(jìn)行分組實驗學(xué)生討論和總結(jié)關(guān)注學(xué)生的實際操作四電路的狀態(tài)利用動畫演示1.通路處處連通的電路 (用電器能工作);2.斷路某處斷開的電路 (用電器不工作); 3.短路不經(jīng)過用電器直接用導(dǎo)線把電源 正,負(fù)極連接起來的電路,此時 通過的電流非常大,會損壞電源。 學(xué)生觀看動畫,并理解電路的三種狀態(tài)看幻燈電源短路的情形。能實際區(qū)分通路,斷路和短路五電路圖1、在設(shè)計、安裝、修理各種實際電路的時候,常常畫出表示電路連接情況的圖(出示電路中常見元件示教板),而畫實物圖是很麻煩的為了簡便,用國家統(tǒng)規(guī)定的符號來代表電路中的各元件,出示畫有電路元件的實物圖和符號
11、的投影片,并對元件符號的畫法做一說明2、電路圖用規(guī)定電路元件符號表示電路元件實物連接的圖叫電路圖3、示范畫出46的電路圖變換元件的位置,畫出電路圖4、電路圖的優(yōu)點:簡單,方便,電路連接情況容易辨認(rèn)畫電路圖的要求:元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻,元件不要畫在拐角處;整個電路圖最好呈長方形,有棱有角,導(dǎo)線橫平豎直。學(xué)生看幻燈并畫出對應(yīng)的電路元件的符號學(xué)生畫出對應(yīng)的電路圖培養(yǎng)學(xué)生畫電路圖的能力六課堂檢測1一個完整的電路是由提供電能的_、消耗電能的_、控制電路通斷的_和提供電的流動路徑的_四部分組成的。2下列符號中不屬于用電器的是 ( )M A B C D3畫出下列元件的電路符號: 電燈 電鈴 電池組
12、 開關(guān) 電池 電動機(jī) 4絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來,是因為( )A有觸電的危險 B電路中沒有電流C電流太小會損壞電源 D電流太大會損壞電源拓展與延伸:5指出下列電路圖的錯誤: 6如下圖1所示電路中,燈泡處于通路狀態(tài)的是 ,處于斷路狀態(tài)的是 ,處于短路狀態(tài)的是 。7請畫出如圖2的實物電路的電路圖圖1圖2七小結(jié)與作業(yè)投影小結(jié)本節(jié)所學(xué)投影本節(jié)作業(yè)并宣布下課形成整節(jié)課的知識網(wǎng)絡(luò)利用記憶規(guī)律,即時復(fù)習(xí)并形成知識網(wǎng)絡(luò),提高記憶效率十二、課后作業(yè)完成課后習(xí)題。 十三、板書設(shè)計 第十三章 電路初探 §13·1 初識家用電器和電路一電路的組成1.電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等元件連接起來組成的電流路徑叫電路2.電路的組成部分:電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線3.各部分元件在電路中的作用電源維持電路中有持續(xù)的電流,為電路提供電能導(dǎo)線連接各電路元件的導(dǎo)體,是電流的通道用電器利用電流來工作的設(shè)備開關(guān)控制電路通、斷二電路的狀態(tài)1.通路處處連通的電路(用電器能工作);2.斷路某處斷開的電路(用電器不工作); 3.短路不經(jīng)過用電器直接用導(dǎo)線把電源 正,負(fù)極連接起
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