幼兒園中班語言公開課教案《鴨媽媽找蛋》含反思_第1頁
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幼兒園中班語言公開課教案《鴨媽媽找蛋》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班語言公開課教案鴨媽媽找蛋含反思 活動目標： 1、理解故事情節(jié)和人物形象，學習詞語：急連忙忙、慢悠悠、丟三落四。 2、比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、烏龜?shù)暗炔煌奶卣鳌?3、培育幼兒思索問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 4、幼兒能積極的回答問題，增加幼兒的口頭表達能力。 活動預(yù)備： 1、幻燈片、幻燈機、水彩筆、油畫棒、畫紙。 2、圖片(見配套幼兒畫冊)、操作卡片。 3、若干種蛋。 活動過程： 1、理解故事情節(jié)。 a、教師有表情地敘述故事內(nèi)容。 提問：故事講了一件什么事情?故事中有誰?"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."鴨媽媽找到蛋了嗎? b、出示幻燈片，初步理解故事內(nèi)容。

2、 交流、爭論： a、鴨媽媽為什么要去找蛋?她把蛋生在哪兒了? b、在草叢里鴨媽媽遇到誰?她是怎么說的?蛇蛋是什么樣的?學習詞語：急連忙忙(可組織幼兒爭論)。 c、鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎?她是怎么說的?鵪鶉蛋是什么樣的? d、在沙灘邊鴨媽媽遇到誰?她是怎么說的?烏龜?shù)笆鞘裁礃拥?學習詞語：慢悠悠(可組織幼兒爭論)。 e、鴨媽媽在回家的路上遇到了誰?她是怎么說的?鵝蛋是什么樣的? f、鴨蛋是誰找到的?鴨蛋是什么樣的? g、你喜歡鴨媽媽嗎?為什么?學習詞語：丟三落四(可組織幼兒爭論)。 h、再次聽故事，進一步理解故事內(nèi)容和情節(jié)。 2、游玩操作活動：“幫動物媽媽找蛋”。 為幼兒供應(yīng)幾種動物的蛋，讓幼兒把蛋放到貼有動物卡片的籮筐里，回憶已知的卵生動物的名稱。 3、搜集和進一步探索其他的卵生動物。 教師：你還知道哪些會生蛋的動物?回去找一找，明天來和小伙伴們交流，好嗎? 活動反思： 在培育幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，把握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培育和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培育良好

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