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1、校本研修簡報安龍二中校本研修辦公室編印 2017年11月2017年第9期（總第43期）安龍縣2017年秋季初中語文優(yōu)質(zhì)課在安龍二中順利舉辦2017年11月9日至10日，安龍縣初中語文學科優(yōu)質(zhì)課評選活動如期在安龍二中舉行。此次活動旨在認真貫徹落實安龍縣關于進一步提高中小學教育教學質(zhì)量的實施方案（試行）的通知和關于舉辦2017年秋季全縣小學數(shù)學、初中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動的通知文件精神，進一步深化全縣課堂教學改革，切實提高教師專業(yè)水平，大力推進教學創(chuàng)新，更好地發(fā)揮省級校本研修示范校的示范、引領作用，為向區(qū)域內(nèi)學校輻射打下更堅實的基礎，根據(jù)安龍縣教育局教研室的安排，我校將承辦2017年全縣初中語文學科優(yōu)

2、質(zhì)課評選活動。本次評比活動內(nèi)容為優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比。經(jīng)過各校推薦，共有14位教師參加評選，評委通過公平、公正、公開的形式，評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎2名。安龍二中語文組與所有參賽教師一起參加了觀摩活動，活動于10日下午18時圓滿結束。這次中學語文優(yōu)質(zhì)課評選活動，展示了我縣中學語文新課程教學改革的成果，促進了語文課程改革深入發(fā)展，達到了共享教學智慧的目的，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、 參賽教師基本素養(yǎng)較好，語言有一定的親和力。二、 教學中注重情境的創(chuàng)設，重視圖文結合。三、 課件的運用對于激情和加深課文理解起到了較好的作用。四、 設計的問題有思考的價值，能激活學生的思維，加深對文章內(nèi)容的理解。五、 將教學內(nèi)容與課程資源進行整合，引導學生與實際生活聯(lián)系起來，拓寬了語文學習的空間，促進了學生的發(fā)展。通過本次活動，廣大教師加深了對中學語文新課程的認識和理解，達到了交流教學經(jīng)驗，切磋教學技藝的目的，對推進中學語文改革也有著深遠的意義。在本次活動中，也暴露出了教師日常教學中的一些弱項，比如“回頭課”該不該上？該如何上？課文重上要讓學生得到些什么？課堂上學生的掌聲是不是應由刻意到必然？有少數(shù)參賽教師在課堂教學中缺乏激情，在教學中教學語言的語速、語感需要進一步提高，加強業(yè)務學習型，豐富自身的文化底蘊，不斷錘煉課堂語言，使課堂語言生動，更富有感染力。除此之外，教師要進一步提高課

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