2020學(xué)前教育調(diào)研參考報告范文

1、2020學(xué)前教育調(diào)研參考報告范文學(xué)前教育調(diào)研報告范文(一)依照國家及省市加快學(xué)前教育開展的有關(guān)文件精神和市政協(xié)主席會議安排，市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會結(jié)合民盟市委、農(nóng)工市委，在今年四月中旬分三個組, 深化到市區(qū)公辦幼兒園(省委機(jī)關(guān)等)、民辦幼兒園(城東商業(yè)幼兒園、城中小神龍幼兒園、城西小花朵雙語藝術(shù)幼兒園)走訪調(diào)查。6月28日至30日，調(diào)研組在聽取了市教育局關(guān)于全市學(xué)前教育工作情況的匯報后，先后到XX區(qū)保育院，XX區(qū)嘉榮華陽光幼兒園，XX縣共和鎮(zhèn)維新幼兒園、XX縣魯沙爾幼兒園、XX縣多巴鎮(zhèn)小福星幼兒園，大通縣東峽鎮(zhèn)多隆幼兒園等進(jìn)展了集中實(shí)地調(diào)研。同時，調(diào)研組成員和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及時進(jìn)展了座談，提出

2、了意見建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、 我市學(xué)前教育根本情況十一五期間，在市委、市政府關(guān)懷注重下，在國家相關(guān)政策的支持下，XX市學(xué)前教育事業(yè)獲得了長足的開展，根本構(gòu)成了以示范幼兒園為骨干，民辦幼兒園為主體，公辦民辦相結(jié)合的開展格局。XX市現(xiàn)有各級各類幼兒園278所，其中公辦幼兒園29所,占比重為10，民辦幼兒園249所，占比重為90。創(chuàng)辦學(xué)前班的學(xué)校120所。在園幼兒61880人，教職工4922人，公辦老師481人，幼兒老師專業(yè)合格率達(dá)55，全市有29所示范性幼兒園，23所一類幼兒園。園舍總建筑面積 279424平方米，固定資產(chǎn)17042萬元，專用設(shè)備投入5780.4萬元。學(xué)前三年教育入園率6

3、7.3以上，學(xué)前一年教育入班率92.1以上。各地毛入園率因經(jīng)濟(jì)開展水平而異，經(jīng)濟(jì)水平較高的XX區(qū)到達(dá)94.48，而經(jīng)濟(jì)情況較差的XX縣為60.8。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大但總體普及率不高。二 、我市學(xué)前教育存在的主要咨詢題(一)學(xué)前教育資源短缺，經(jīng)費(fèi)投入明顯缺乏。目前XX市在園(班)幼兒數(shù)、學(xué)前教育入園率等學(xué)前教育事業(yè)開展的主要指數(shù)低于全國平均水平，加之近幾年外來人口的劇增，XX市學(xué)前教育資源十分短缺，供需矛盾日益突出。一是全市公辦幼兒園數(shù)量缺乏，只占現(xiàn)有幼兒園的10，難以發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。目前XX市區(qū)教育部門辦的公辦幼兒園只有3所(其中市保育院20xx 年在城市改造中決定置換遷建至今還未建成),且始

4、建于80年代前，園舍設(shè)備簡陋，內(nèi)部構(gòu)造不合理，活動場地小，環(huán)境差，教學(xué)樓年久失修，存在著嚴(yán)峻的平安隱患。近30年來XX市未新建一所幼兒園。二是民辦幼兒園數(shù)量不少，占現(xiàn)有幼兒園90，但大部分幼兒園辦園條件差，規(guī)模小，層次低，沒有完好的校舍，多為租憑商業(yè)用房或庭院，更談不上裝備教學(xué)設(shè)備、教具。沒有固定的師資，治理水平低，有些幼兒園甚至無證辦園，在教學(xué)治理、交通、食品衛(wèi)生、疾病防治等方面存在諸多平安隱患。三是經(jīng)費(fèi)投入缺乏，由于受經(jīng)費(fèi)的限制，教學(xué)設(shè)備設(shè)備多年得不到添置和更新，根底設(shè)備嚴(yán)峻老化，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)峻缺乏，尤其是農(nóng)村和民辦幼兒園不能享受國家的教育經(jīng)費(fèi)，自收自支靠收取保育費(fèi)運(yùn)營。有些幼兒園為了降低本

5、錢，低薪聘用老師，壓縮治理人員，克扣幼兒伙食，擴(kuò)大班容量，校車超載幼兒等等，這些咨詢題嚴(yán)峻妨礙了保教的質(zhì)量，由此導(dǎo)致社會、家長對民辦幼兒園的不信任，從而加劇了“入園難”、“入公辦幼兒園更難”的矛盾。(二)缺乏鼓舞和支持民辦幼兒園開展的相應(yīng)政策和措施。民辦幼兒園工資福利待遇低，師資力量薄弱。民辦幼兒園占全市幼兒園90%以上，但缺少支持民辦幼兒園開展的政策和措施?？傮w上看，民辦學(xué)前教育在經(jīng)費(fèi)和師資兩個方面都沒有保障，既沒有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，也沒有穩(wěn)定的師資隊伍。幼兒老師的工資平均每月在800元左右，三險一金沒有辦理，既無醫(yī)療保險，也無養(yǎng)老保險，福利無從談起，民辦幼兒園老師一般是一人包班，沒有寒暑假，

6、師幼比重嚴(yán)峻超標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo)為1：7)，幼兒老師勞動強(qiáng)度大，非常難保證“2師1 ?！薄Ｕ怯捎谶@種情況，民辦幼兒園的老師遇到待遇更好的幼兒園就會立即跳槽，老師流淌性極大，人員不穩(wěn)定，不利于幼兒園的開展。民辦幼兒老師身份不明確，社會地位低。目前對其身份沒有一個明確的說法。培訓(xùn)時機(jī)少，沒有評職晉級時機(jī),專業(yè)開展困難，這種被嚴(yán)峻邊緣化的為難地位,極大地妨礙了幼兒老師的積極性和熱情。(三)幼兒園收費(fèi)偏低，難以維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。由于辦園主體不同，經(jīng)費(fèi)來源方式有三種：教育部門舉辦的幼兒園靠財政撥款;部門辦幼兒園多為差額撥款 70，以收抵支30的方法運(yùn)轉(zhuǎn);民辦幼兒園靠收取保育費(fèi)運(yùn)營。20xx年全市

7、學(xué)前教育財政性撥款支出1400萬元，占全市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總支出8600 萬元的16.28。收費(fèi)情況依照類別，公辦幼兒園每月每生最高400元，最低100元;民辦幼兒園每月每生最高100元，最低70元(例如：XX區(qū)林家崖幼兒園伙食每人每天1元;大通縣東峽鄉(xiāng)幼兒園每天每人2元，還包括加餐)。(四)區(qū)域、城鄉(xiāng)間學(xué)前教育開展不平衡、布點(diǎn)不合理。城市住宅小區(qū)配套幼兒園建立工作滯后。小區(qū)配套幼兒園建立、治理、使用咨詢題突出，存在應(yīng)建未建、緩建、不建和建后挪作他用的現(xiàn)象。城市住宅小區(qū)建立中沒有統(tǒng)籌規(guī)劃配套幼兒園建立，城區(qū)建立沒有預(yù)留用地,城區(qū)幼兒園新建、改建、擴(kuò)建幾乎無法處理。造成一定程度的入園困難。(五)學(xué)前

8、教育“小學(xué)化”現(xiàn)象突出。不同程度存在以課堂教學(xué)為學(xué)前教育的主要方式。為了爭取更多的生源，不顧小孩的接受才能，一味投合家長“望子成龍”心理，用所謂“琴棋書畫”等加重幼兒身心負(fù)擔(dān)，違犯了幼兒身心開展的規(guī)律，對幼兒的后續(xù)開展極為不利。學(xué)前教育調(diào)研報告范文(二)學(xué)前教育，是國民教育的重要組成部分，是一項重要的社會公益事業(yè)。市人大常委會對學(xué)前教育工作十分關(guān)注和注重，把學(xué)前教育工作列入市十五屆人大常委會20*年主任會議聽取情況工作打算。按照打算安排，4月中旬，市人大常委會組成了以*副主任為組長、部分市人大常委會組成人員和人大代表的調(diào)研組，通過深化城鄉(xiāng)9所幼兒園，對不同辦學(xué)體制和不同規(guī)模類型的幼兒園進(jìn)展了調(diào)

9、研。每到一處，實(shí)地視察、聽取匯報、交談詢咨詢，還分別召開了3場由11個部門、3個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)和14所幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的座談會?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、學(xué)前教育工作的根本情況近年來，我市學(xué)前教育工作獲得了較快的開展。目前，全市城鄉(xiāng)幼兒園共有54所，其中公辦幼兒園16所,民辦幼兒園38所(已獲得辦學(xué)許可證的21所, 無證的17所);農(nóng)村幼兒班1*個。截止20*年底，全市學(xué)齡前兒童11066人，學(xué)前一年入園率達(dá)99%，學(xué)齡前兒童“入園難”的矛盾已根本得到處理，學(xué)前教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，根本實(shí)現(xiàn)了我市學(xué)齡前兒童有園可上的目的。二、存在的主要咨詢題我市的學(xué)前教育工作，盡管獲得了

10、較快開展，但仍然存在著一些不容無視的咨詢題。主要表現(xiàn)如下：一是公辦園師資缺乏，民辦園“三偏”咨詢題突出。公辦幼兒園教職工核編356人，在編在崗198人，缺編158人，缺編人數(shù)占核定編制總數(shù)的44.38%，教職工數(shù)量嚴(yán)峻缺乏。民辦幼兒園存在辦學(xué)規(guī)模偏小、條件偏向和民辦老師素養(yǎng)偏低(甚至園內(nèi)無執(zhí)證老師)的“三偏”現(xiàn)象。二是優(yōu)質(zhì)園少與“入好園”需求的矛盾突出。我市辦學(xué)條件和質(zhì)量好的或較好的幼兒園，初步評估大約僅有15-16所，這些園絕大多數(shù)是公辦園，占總數(shù)的30%;辦學(xué)條件和質(zhì)量一般或較差的占全市幼兒園總數(shù)約70%。我市學(xué)前教育的現(xiàn)狀，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大群眾日益增長的“入好園”的強(qiáng)烈需求。三是無證違

11、法辦學(xué)的隱患突出。近幾年，我市民辦幼兒園開展非?？?，對滿足我市學(xué)前教育市場需求做出了奉獻(xiàn)。但是，絕大部分民辦園內(nèi)部設(shè)備簡陋、內(nèi)外環(huán)境較差、老師素養(yǎng)偏低、辦學(xué)質(zhì)量低下，有的班生數(shù)嚴(yán)峻超額。其中有17所民辦幼兒園，約占全市總數(shù)1/3未獲得辦學(xué)資歷，處于擅自無證違法辦學(xué)狀態(tài)。如依法取締這些無證民辦園，許多小孩那么無園可上，如默認(rèn)他們的存在，那么要冒“失管”的風(fēng)險，教育主管部門處于“兩難”境地。三、幾點(diǎn)建議學(xué)前教育是惠及子孫后代的一項嚴(yán)重民生工程，是今天的事業(yè)，明天的希望。各級政府有責(zé)任把這項“功在當(dāng)代，利在千秋”的大事抓好抓實(shí)，不斷推進(jìn)我市學(xué)前教育工作的持續(xù)、健康開展。1、落實(shí)*市政府“關(guān)于加快學(xué)前教育開展的施行意見”文件精神(*政綜【20*】23號)，加大考錄工作力度，逐年處理公辦園的缺編咨詢題;近期，可通過臨時招聘的方法，占編不入編，逐步處理公辦園老師缺乏咨詢題。2、關(guān)于民辦園，政府應(yīng)采取有力措施改造提升辦學(xué)質(zhì)量。對有證且辦學(xué)較為標(biāo)準(zhǔn)的民辦園，經(jīng)整改后可轉(zhuǎn)為公辦園;對辦學(xué)條件較好、有開展?jié)摿Φ拿褶k園，采取補(bǔ)貼的方法，或從公辦園派優(yōu)質(zhì)老師參與民辦園的教學(xué)和治理