二年級下冊數(shù)學(xué)單元測試期中測試 人教新課標(biāo)_第1頁
二年級下冊數(shù)學(xué)單元測試期中測試 人教新課標(biāo)_第2頁
二年級下冊數(shù)學(xué)單元測試期中測試 人教新課標(biāo)_第3頁
二年級下冊數(shù)學(xué)單元測試期中測試 人教新課標(biāo)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷_班 姓名_ 成績_一、填空。20分1、24÷4= ,口訣: ,被除數(shù)是 ,除數(shù)是 ,商是 。表示把 平均分成 份,每份是 。也可以表示24里面有 個 。2、8+2230,543024,把這兩道算式改寫成一道算式應(yīng)該是 。3、假如一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形可以完全重合,這樣的圖形叫做 圖形,這條直線就是 4、風(fēng)扇轉(zhuǎn)動是 現(xiàn)象,推拉抽屜tì是 現(xiàn)象。5、將以下算式填在適宜的 里。35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 6、一共有 個 ,每3個分一份,可以分 份。7、請?jiān)诶锾钌?/p>

2、合適的數(shù):4×=28 ×6=42 56÷=749÷=7 72÷=9 5×=208、根據(jù)口訣“四八三十二分別寫出兩道乘法算式和除法算式。 ÷ = ÷ = × = × = 二、判斷下面的話對嗎?對的畫“ ,錯的畫“ 。10分1、計(jì)算35-23-12時,先算23-12。 2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份,每份是3。 3、風(fēng)車轉(zhuǎn)動是平移現(xiàn)象。 4、計(jì)算7×8和56÷7用同一句乘法口訣。 5、被除數(shù)和除數(shù)一樣,商是1. 三、我會選。將正確答案的序號填在括號里。10

3、分1、把15平均分成3份,每份是 A 、3 B、5 C、152、下面的圖中是平均分的是 A B C 3、36里面有 個6.A、6B、4C、94、下面算式中,去掉小括號不會影響計(jì)算結(jié)果的是 。A、9×4+5B、4212÷5C、426×64、以下現(xiàn)象是平移。A、電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)B、拉抽屜C、車輪轉(zhuǎn)動5、一支筆9元錢,小明有40元錢,能買支筆。A、6B、5C、4四、計(jì)算。30分1、直接寫得數(shù)。12分54÷95×85467÷76487×332÷836÷616÷2 1×1 637 3×82、

4、在 里填上“>、<或=。6分 2×3 5 305 4×8 4538 20÷28÷4 7 4×9 6×6 2×58 3103、用脫式計(jì)算。12分233×97042÷764÷8×7 4×9÷9五、請畫出把下面的圖形向上平移2格后,再向右平移5格的圖形。4分六、解決問題:共26分1、算一算,我們班如今有多少個同學(xué)?4分今年,我們班又來了4個新同學(xué)。去年我們班有40個同學(xué),王力、張揚(yáng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。了,2、 4人玩一副飛行棋,有32個同學(xué),大家同時玩需要多少副飛行棋?

5、3分3、一件衣服要釘9粒紐扣,7件衣服要釘多少粒紐扣?如今有45粒紐扣可以釘幾件衣服?6分4、(1) 明明用36元可以買幾枝鋼筆? (2) 8個轉(zhuǎn)筆刀的錢可以買幾枝鋼筆?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。于是看,宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見,“老師一說是比較晚的事了。如今體會,“老師的含義比之“老師一說,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。課本、報

6、刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。3明明為班級同學(xué)買文具盒花了30元錢,他買了幾個文具盒?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。于是看,宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)??梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論