九年級化學上冊-01(第一課時)走進化學實驗室教案

1、課題第一單元課題 走進化學實驗室：3(1)課型實驗教學目標知識與 技能熟悉實驗室規(guī)則，認識部分常用儀器，了解藥品的放置規(guī)律過程與 方法感受實驗室氛圍，體驗化學實驗的嚴肅性、規(guī)范性等，嘗試參與實驗活 動。情感態(tài)度價值觀養(yǎng)成嚴謹、細致、認真、實事求是的科學態(tài)度。教學重點認識常見儀器的用途和使用注意事項教學難點認識實驗室的規(guī)范性、安全性教學用品儀器量筒、燒杯、滴瓶、試管架、試管夾、試管刷、試管、膠頭滴管、藥匙、鍛 子藥品碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、水其它化學實驗室的照片（如實驗室全景、實驗臺、實驗儀器、櫥柜、實驗室藥 品圖標、化學危險品圖標、實驗室規(guī)則）、紙槽、課件、學案等教學問題活動設計二次備課問題

2、1:化學來源于生活，化學離不 開實驗。在生活中，你做過下列“化學實 驗”嗎？花生油、醬油、香油、醋是在什么器 皿中保存？鹽、味精又在什么器皿中保存？你去商店打一斤醬油，店員是用什么 量取的？是怎樣倒入你的瓶子的？把醬 油從大瓶倒往小瓶要注意什么？如何取用食鹽放進鍋中？你去買饅頭時，服務員是用手抓還是 用銀子遞給你？你喜歡哪種方式？炒了一道菜的鍋能不能立刻炒下一 道菜？為什么？應當怎么做？問題2：你認為哪里是進行化學實驗 與探究活動的最佳場所？是在家中，在課 堂，還是在化學實驗室？教師提出問題1,發(fā)動學生 競答。從學生已有的經(jīng)驗出發(fā), 讓他們在熟悉的生活情景中感 受化學實驗的重要性和實用性, 了

3、解化學實驗與日常生活的關(guān) 系，拉近化學與生活的距離，增 強學生對化學實驗的好奇心和 探究欲望。提出問題2,通過集體討論 得出學習化學必須走進化學實 驗室的結(jié)論。板書：課題3走進化學實驗室1 .化學實驗室中常見的消防設備有哪 些？試舉例說明。如：、等。2.有的同學在實驗室上課時，又打又 鬧，又說又笑，隨意開關(guān)電源，對此你有什么看法？俗話說“沒規(guī)矩不成方圓”， 你認為進入實驗室做實驗應該遵循什么 規(guī)則？3 .化學藥品很多是易燃、易爆、有毒或 有腐蝕性的，你能說出幾種這樣的物質(zhì) 嗎？4 .寫出下列常用危險化學品標志的名5.看教材圖1-21,并閱讀教材P52 附錄I嘗試說出這些儀器的名字，并初步 了解

4、它們的用途和使用注意。讓學生課前預習，小組長檢 查預習情況，收集預習中遇到的 問題，反饋給老師探究與交知識點1 探尋化學實驗室問題1 (1)在你們的化學實驗室里, 具有下列設備和設施嗎？它們分別在什 么位置？它們分別有什么作用？電源水源防火沙箱防火沙防火鐵鍬滅火器通風櫥排氣扇廢液缸安全通道(2)你對現(xiàn)有化學實驗室建設有何疑 問？你理想中的化學實驗室應該是什么 樣子的？過渡：你已經(jīng)進過生物和物 理實驗室做過多次實驗,對實驗 室的要求和規(guī)則比較熟悉。你心 目中的化學實驗室是什么樣 子？教師展示化學實驗室全 景照片，結(jié)合實地考察，引導 學生觀察、思考、討論、交流, 并同步進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保、 節(jié)能

5、教育。引導學生指出對現(xiàn)有實 驗室建設存在的不足之處， 并對改進提出自己的見解， 并鼓勵學生大膽想象自己 心目中理想化學實驗室的 美好設想。流 知識點2熟悉實驗室規(guī)則 問題2教師投影“規(guī)則”圖片,（1）走進化學實驗室，觀察實驗室 墻壁四周墻壁，說出你看到了什么？（2）認真觀察和閱讀實驗室規(guī)則、 實驗室安全規(guī)則、科學家介紹、實 驗指導（引導）圖，說說你有何感觸？（3）在今后的實驗中自己應該注意 哪些問題或應該怎樣做？知識點3認識危險化學品標志問題3化學藥品眾多，通常將它們放在 什么地方？放置有何規(guī)律？學生觀看圖片或觀看并閱讀 實驗室墻壁上的規(guī)則，針對老 師提出的問題，小組討論，并 展示交流白己的感

6、想。為將來 進行化學實驗奠定良好的基 礎(chǔ)。實驗室中的藥品有哪些潛在的危 險性？你認識常用的危險化學品標志 嗎？發(fā)生危險怎么辦？（3）危險化學藥品如何放置和保 管？教師帶領(lǐng)學生參觀藥品 室，并指導學生觀察，儀器 櫥的擺放，藥品的盛放，藥 品的放置規(guī)律。投影農(nóng)藥瓶，教師引導, 學生觀察，引出危險化學品 標志，并讓學生人是常見的 危險化學品標志。探 究 與 交 流例題1實驗室中裝有濃硫酸的試劑瓶 應貼有的圖標是（）AAAAABCD知識點4認識常見的儀器，了解其 使用注意事項問題4你認識實驗臺上的儀器嗎？ 根據(jù)它們的名稱、質(zhì)地、外形、規(guī)格等, 并結(jié)合你的預習，你能預測它們的可能 用途嗎？問題5你能給這

7、些儀器簡單分 下類嗎？參觀危險化學品室，并 告誡學生，危險化學品存放 要專室、專柜存放，雙人、 雙鎖管理（雙人領(lǐng)發(fā)，雙人 使用，雙人回收，雙人登記）分析指導：本題意在考查 同學們掌握的危險化學品標 志。只要熟悉常見的危險化學 品標志（常見得有：毒、腐、 燃、爆等），根據(jù)題目中提供 的情景和信息，稍加對比，即 可確定答案。參考答案：A教師投影展示“常用化學 儀器平面圖”（圖1-21）,讓 學生對照實驗臺上的儀器實 物逐一進行認識、對比、并預 測其用途。探究與交流反應容器有哪些？ 存放容器有哪些？ 加熱儀器有哪些？ 取用儀器有哪些？ 計量儀器有哪些？ 夾持儀器有哪些？ 能直接加熱的玻璃儀器有哪些？

8、 不能直接加熱的玻璃儀器有哪些？ 不能加熱的玻璃儀器有那些？問題6假如你在家里做家庭小實驗， 但手頭沒有化學儀器，你能否用生活中的 物品代替呢？如筷子、飲料管、小勺、眼藥水瓶、注射 器、玻璃杯等可代替哪些化學儀器？【例2】化學實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容 選擇對應的儀器和裝置。將下列操作還 需要配合使用的另一種儀器（如下圖所示） 用短線連接起來。懈醐醯嬲悔 翻觸口 1 k針對老師提出的問題， 小組合作討論，并展示討論 結(jié)果，其他小組補充糾正， 教師最后歸納總結(jié)。分析指導：本題將化學實驗基 本操作，儀器的認識和用途等 融為一體。綜合的考察了同學 們認識儀器，選擇儀器，進行 實驗，以及閱讀識圖的能力。

9、 加熱試管-一發(fā)燙-不能用手 拿-試管夾；加熱燒杯 不能直接加熱石棉網(wǎng)：移 動熱的蒸發(fā)皿-一發(fā)燙一-不能 用手用煙鉗；總之，由實 驗情景，聯(lián)想到不能用什么， 再遷移到應該用什么，即可找 到答案。參考答案：箍蜥懶 t蝴播懶醐"課題3走進化學實驗室（一）實驗室設備實驗室規(guī)則梳理整合危險化學品標志：毒、腐:、燃、爆等認識化學實驗實驗儀器1.實驗室的藥品和儀器要分類擺放，以下是四個藥品櫥所存放的藥品。實驗室購進一瓶鋅粒，應存放于（）診斷練習AI藥品鹽酸I硫酸BI 藥品氫云化鈉I 氫氧化鈣D 藥品ABC D2.如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空： （1）用于夾持試管 的儀器是;（2）取用粉末狀藥品時一般選用: （3）用于吸取和滴 加少量液體的是：（4）常