五一勞動節(jié)主題班會

1、五一勞動節(jié)主題班會五一勞動節(jié)主題班會 （1）時間：4月29 日上午第四節(jié)地點：教室一. 目的要求：1. 使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一 步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成 珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。二. 會前準備：歌曲勞動最光榮 。小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。三. 班會過程：（一 ）引言：達 . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸 福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜 別人的勞動

2、成果， 才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。 勞動是我們中華民族的 傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果。 那 么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢 ?“五一”是國際勞動節(jié)，那 讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。（二 ）全班齊聲合唱歌曲勞動最光榮 。 主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢 ?（三 ）小品表演。1. 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品一件小事 。2. 主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠 的。像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人

3、笑話、看著處在危險中 的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢 ?請學生討論、發(fā)言。（四）學生講話助人為樂的故事。1. 請王蘭蘭同學講毛澤東助人為樂的故事 。2. 主持人點撥，是學生明確：以上的故事告訴我們： 就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛 公益勞動， 樂于助人的好習慣， 我們作為二十一世紀的新時代的學生， 是不是更 應該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢 ?我們應該怎么做呢 ?我們班也有些同學平 時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。3. 表揚部分同學（五）獻給勞動者一首詩。 請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌給烏蘭諾娃 。（六 ）小品表演1.請徐逸凡、吳思怡、豆

4、軍、計豪、甘蜜同學表演小品粒粒皆辛苦 。2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎 ?勞動成果真的是隨手可得嗎 ? 學生討論、發(fā)言。 （指出部分同學不尊重父母、老師、同學 等等的勞動成 果的壞習慣，要求同學們改正 ）（七）拼字游戲分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。（八）主持人小結(jié)。1. 勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一 位有勞動能力的公民的光榮職責。2. 一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從 現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果

5、的行為習 慣體現(xiàn)在日常的生活中吧 !（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞 動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。熱愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書隊員們：縱觀歷史，正如魯班，李冰哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒 有現(xiàn)在的人類 ;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展 ;沒有勞動，人類將變得一無是處。為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)， 保護我們美 好的家園，我們發(fā)出如下倡議：一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動 ;二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫 ;四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流 ;五、節(jié)約用紙 ;珍惜森林資源 ;六、節(jié)約用

6、電，不過早開燈，人走燈熄 ;七、珍惜資源，物盡其用，一物多用八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。心動不如行動，讓我們攜手努力， 從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起， 積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果 !五一勞動節(jié)主題班會 (2)活動目的：1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德， 從小培養(yǎng)愛勞動的好 習慣。2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念?；顒舆^程：一、導言： 同學們這節(jié)主題班會課， 我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手二、質(zhì)疑1.你們在家里做家務嗎 ?經(jīng)常做嗎 ?2.能夠做哪些力所能及的家務勞動 ?舉例說明三、講故事1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整 個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說： “玻璃 擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了” 。討論： (1)小華和媽媽的做法對嗎 ?(2) 不對的地方應怎么做 ?2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊： “奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”討論：小剛的做法對嗎 ?他錯在哪里，他該怎么做 ?四、判斷：1.小明幫助爸爸抱柴。 ( )2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。 ( )3. 媽媽不在家，小紅自己做飯。 ( )4. 劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。