五下美術(shù)教學計劃

1、五下美術(shù)教學計劃學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具 來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。以下是，歡迎閱讀。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期乂開始了。在這一個學期當中，我會努力做好本學期的工作 安排和備課等，虛心向大家學習，完善白我。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作計劃如下:一、教學工作：在教育教學工作中，我會認真遵照教學大綱的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學 校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分 析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把口己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到 一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美

2、，提高學生 的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。一力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。但導學生口主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術(shù)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美 術(shù)實踐能力，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。二注重去激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。 同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化 生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術(shù) 素養(yǎng)。三在美術(shù)教學中，還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和 審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定

3、良好的基礎(chǔ)。二、自身索質(zhì)：課堂之余，從理論和實踐中提高白己，完善口己，補充口身專業(yè)知識。并虛心向其他 教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。三、工作目標：1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。2、整合教育資源，加I強“活動化”課堂教學研究。3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。4、加強業(yè)務學習，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。四、主要措施：一加強業(yè)務學習，潛心教學研究利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加 強專業(yè)學習，提髙教師素質(zhì)。二積極參加特長活動中與學生的互動。根據(jù)教師口身的特點，結(jié)合學生的愛好和

4、特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學 生在美術(shù)學習中發(fā)展思維，增長見識。三開展美術(shù)活動課，提高學生美術(shù)學習興趣五、其他方面：配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加 上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學生的視野，提高審美情趣?？傊?，通過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為 本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。新的學期開始了，美術(shù)教學工作也即將展開，為做好本學期的教學工作特作如下計 劃。美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐 能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識

5、及初步的美 術(shù)技能的任務。美術(shù)學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)和發(fā) 展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的口由性和評價標準的多樣性的原則, 提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學活動中，培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重 要的內(nèi)容和目標。一、指導思想：進一步貫徹國家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素質(zhì)教育理念，以黨的各大會議精神 為總的指導思想，提高美術(shù)學科的教學質(zhì)量，以達到全面提高中學生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素 養(yǎng)為目的。二、教學目標：1. 創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標1初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀 的能動反

6、映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。2具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng) 作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。3逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)疑并提出個人見解。具有 初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)口己的特質(zhì)并 能自我評析的能力。4初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設計，并運用新媒體、新手法進行造 型表現(xiàn)的能力。5逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。2. 實踐能力培養(yǎng)目標1初步掌握色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識。2初步將所學的美術(shù)知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。3能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到

7、社會生活實際之中，解決具體問題。4初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展 審美感知和獲取視覺信息。5積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。三、教學重點難點：充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其 培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為 美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。四、主要教學原則一全面性原則二主體性原則三實踐性原則四發(fā)展性原則五民主性原則六開放性 原則美術(shù)學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學科在素質(zhì)教育 中的根本任務是通過美術(shù)教學進

8、行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進 學生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生美化社會生活的能力。面對21世紀的教育，美術(shù) 學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識， 形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探索求真務實的 教學精神努力學習新的課程標準及大剛，深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育 的內(nèi)涵。美術(shù)教學要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐 能力培養(yǎng)的學科目標;要由只重教學結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及 教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?學生口己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C 合的美術(shù)教學;要由狹隘的、單調(diào)的教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)