中考作文指導(dǎo)ppt課件

1、;.1好作文的十個(gè)亮點(diǎn)好作文的十個(gè)亮點(diǎn);.2十個(gè)亮點(diǎn)十個(gè)亮點(diǎn)1.字?jǐn)?shù)滿(mǎn)。（基本寫(xiě)滿(mǎn)答題卡）2.卷面整潔。（不求漂亮，但求工整）3.題目有想象力。4.運(yùn)用題記。5.好的開(kāi)頭。;.36.結(jié)尾照應(yīng)。7.運(yùn)用寫(xiě)法。（有景物、人物描寫(xiě)、表現(xiàn)手法等）8.結(jié)構(gòu)有建筑美。（忌一段到底）9.內(nèi)容新穎，有好詞好句。10.主題有正能量。;.4題目題目命題作文半命題作文話(huà)題作文;.51、與 相約（朋友、親人、夢(mèng)想、詩(shī)詞、春天）2015河池中考 2、沉醉在 的世界里（書(shū)香、音樂(lè)、花香） 2015賀州 中考3、我和 之間（朋友、同學(xué)、書(shū)）2015梧州中考;.6題記題記定義： 即在作文題目之后，正文之前的一段簡(jiǎn)練的文字。好

2、的題記能吸引讀者，揭示中心，引導(dǎo)讀者思考。;.7題記的特點(diǎn)一、題記既可以是交待寫(xiě)作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。二、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。三、題記應(yīng)意蘊(yùn)豐厚，情味綿長(zhǎng)，有哲理。四、題記既要開(kāi)宗明旨、簡(jiǎn)潔明了，也要語(yǔ)言精美，富有文采。五、也可以引用名人名言。;.8示例示例一、有些事，一旦錯(cuò)過(guò)就不再。一、有些事，一旦錯(cuò)過(guò)就不再。二、愿歲月靜好，且行且珍惜。二、愿歲月靜好，且行且珍惜。三、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。三、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。四、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。四、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。五、數(shù)不盡的繁華梨落，看不完的感同身受。五、數(shù)不盡的繁華梨落，看不完的感同身受。六、賞中

3、華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美。六、賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美。七、詩(shī)猶藥也，可以治愚。七、詩(shī)猶藥也，可以治愚。八、詩(shī)詞，中華民族進(jìn)步的階梯。八、詩(shī)詞，中華民族進(jìn)步的階梯。;.9開(kāi)頭開(kāi)頭1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)2.修辭、歌詞、詩(shī)詞開(kāi)頭。3.設(shè)置懸念開(kāi)頭。4.以景襯情開(kāi)頭。;.10示例示例 1.年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)，年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)，父親是一部史書(shū)。父親是一部史書(shū)。 2.幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單得讓你無(wú)法置信。幸福的定義，珍惜你所擁有的每一

4、樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單得讓你無(wú)法置信。 3.人生宛如一條長(zhǎng)河，青春懵懂的我們，在這里度過(guò)了最清澈最美好的年華，當(dāng)我們回首，人生宛如一條長(zhǎng)河，青春懵懂的我們，在這里度過(guò)了最清澈最美好的年華，當(dāng)我們回首，無(wú)論如何都無(wú)法真正地，回到那里無(wú)論如何都無(wú)法真正地，回到那里母校。母校。 4.我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。“莫等閑白了少年頭，空悲切。莫等閑白了少年頭，空悲切?！睗M(mǎn)江紅滿(mǎn)江紅里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”王冕教我們做人要清清白王冕教我們做人要清清白白；白；“

5、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直接云帆濟(jì)滄海李白鼓勵(lì)我們面對(duì)挫折，要有不怕困難的信心。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直接云帆濟(jì)滄海李白鼓勵(lì)我們面對(duì)挫折，要有不怕困難的信心。;.11 5珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗o我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗o我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；珍惜星空，因?yàn)樗o我遐想，但我更珍惜。機(jī)；珍惜星空，因?yàn)樗o我遐想，但我更珍惜。 6.我珍惜親情，因?yàn)樗顷?yáng)光下的真愛(ài)看看父母期盼的雙眼，聽(tīng)聽(tīng)他們暖暖的叮嚀，想我珍惜親情，因?yàn)樗顷?yáng)光下的真愛(ài)看看父母期盼的雙眼，聽(tīng)聽(tīng)他們暖暖的叮嚀，想想他們孜孜不倦的教誨，你就會(huì)更加珍惜這份親情珍惜，這份想他們孜

6、孜不倦的教誨，你就會(huì)更加珍惜這份親情珍惜，這份“寸草心的情懷。寸草心的情懷。 7.親情是什么？親情是親情是什么？親情是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的囑咐，是的囑咐，是“臨行密密縫，臨行密密縫，意恐遲遲歸意恐遲遲歸”的牽掛，是的牽掛，是“來(lái)日倚窗前，寒梅著花來(lái)來(lái)日倚窗前，寒梅著花來(lái)”的思念，是的思念，是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的守候。的守候。 8.親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話(huà)；親情，是阿炳二泉映月的旋律。親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話(huà)；親情，是阿炳二泉映月的旋律。;.12結(jié)尾結(jié)尾1.首尾呼應(yīng)2.畫(huà)龍點(diǎn)睛

7、，卒章顯志3.引用名言警句4.呼喚號(hào)召，引起共鳴;.13寫(xiě)法寫(xiě)法 寫(xiě)作方法，有描寫(xiě)方法，也有表現(xiàn)手法，也有表達(dá)方式。如托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)、對(duì)比等。;.14結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)基本要求： 不分三大段， 不寫(xiě)流水賬。;.15分設(shè)小標(biāo)題分設(shè)小標(biāo)題 運(yùn)用小標(biāo)題過(guò)渡，有利于文章的構(gòu)思和行文，可以使文章新穎別致，過(guò)渡便捷，層次分明、脈絡(luò)清晰，內(nèi)容豐富，主旨突出。小標(biāo)題過(guò)渡在某種意義上不僅能顯示作者的才氣，同時(shí)又是文章內(nèi)容的總結(jié)概括或懸念提示，使讀者一目了然。特別是一些內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜、表達(dá)比較含蓄的作文。;.16用小標(biāo)題作文應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一要“小”，其外延必須和本

8、節(jié)內(nèi)容一致；二要“短”，短了則凝練，則含蓄；三要“巧”，則欲擒故縱，或懸念迭起，或幽默風(fēng)趣，或?qū)訉舆f進(jìn)；四要“新”，新了就避免雷同，有獨(dú)特的吸引人的力量；;.17內(nèi)容（選材）內(nèi)容（選材）一、材料要以真實(shí)為基礎(chǔ)，寫(xiě)自己熟悉的東西二、選材要典型有意義三、選材要新穎;.18佳作范例佳作范例1語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)語(yǔ)文伴我成長(zhǎng) 剛與一枝寒梅香別，又和一樹(shù)桃花邂逅。我手捧芳春四溢的語(yǔ)文課本，伴著老師的耐心講解，剛與一枝寒梅香別，又和一樹(shù)桃花邂逅。我手捧芳春四溢的語(yǔ)文課本，伴著老師的耐心講解，同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲，感受每一篇經(jīng)典佳作的深刻內(nèi)蘊(yùn)，感受語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)的心路歷程。同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲，感受每一篇經(jīng)典佳作的深刻內(nèi)蘊(yùn)，

9、感受語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)的心路歷程。 曾記得法布爾邀我至四間一拜訪綠色蟈蟈。月夜靜好，無(wú)燈的暗夜最具原始之美，它隔斷了曾記得法布爾邀我至四間一拜訪綠色蟈蟈。月夜靜好，無(wú)燈的暗夜最具原始之美，它隔斷了世間的冗雜。在梧桐樹(shù)濃密的枝葉里，突然發(fā)出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在休息的時(shí)候世間的冗雜。在梧桐樹(shù)濃密的枝葉里，突然發(fā)出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在休息的時(shí)候被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈捉住而發(fā)出的絕望哀號(hào)。法布爾示意我蹲下，小心翼翼地拔開(kāi)雜草，看被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈捉住而發(fā)出的絕望哀號(hào)。法布爾示意我蹲下，小心翼翼地拔開(kāi)雜草，看到那仿佛在竊竊自語(yǔ)的勝利者，它的聲音像干皺的薄膜塞率作響。它揮舞著

10、一對(duì)大鉗，渾身嫩綠，到那仿佛在竊竊自語(yǔ)的勝利者，它的聲音像干皺的薄膜塞率作響。它揮舞著一對(duì)大鉗，渾身嫩綠，兩側(cè)有兩條淡白色的絲帶，身體勻稱(chēng)，兩翼輕盈如紗。法布爾讓我留意蟈蟈進(jìn)食的過(guò)程：它占有了兩側(cè)有兩條淡白色的絲帶，身體勻稱(chēng)，兩翼輕盈如紗。法布爾讓我留意蟈蟈進(jìn)食的過(guò)程：它占有了這只蟬，嗉囊裝滿(mǎn)后用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛。然后閉著眼小憩，一切是那這只蟬，嗉囊裝滿(mǎn)后用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛。然后閉著眼小憩，一切是那么自然。么自然。;.19 法布爾和他的昆蟲(chóng)世界告訴我：細(xì)心、法布爾和他的昆蟲(chóng)世界告訴我：細(xì)心、 耐心是成功的不二法門(mén)，對(duì)待大自然更要懷有耐心是成功的不

11、二法門(mén)，對(duì)待大自然更要懷有敬畏之心。敬畏之心。 曾記得老舍先生邀我至冬天的濟(jì)南一一拜謁柔情的雪山。濟(jì)南的冬天是溫婉的，是響睛曾記得老舍先生邀我至冬天的濟(jì)南一一拜謁柔情的雪山。濟(jì)南的冬天是溫婉的，是響睛的，如一位裊娜的少女：千里楊柳是她柔順的青絲，萬(wàn)里云堤是她云鬢的裝飾，淺淺綠草是她的，如一位裊娜的少女：千里楊柳是她柔順的青絲，萬(wàn)里云堤是她云鬢的裝飾，淺淺綠草是她翠蹙的籠煙眉，破冰的溪水是她含情目里多情的淚珠。絨絨細(xì)雪灑向濟(jì)南的每一處角落，為矮翠蹙的籠煙眉，破冰的溪水是她含情目里多情的淚珠。絨絨細(xì)雪灑向濟(jì)南的每一處角落，為矮松頂上一髻白花，為藍(lán)天鑲上一道銀邊。還有些薄雪倚在山腰上，害了羞便掉落了

12、下來(lái)，聚成松頂上一髻白花，為藍(lán)天鑲上一道銀邊。還有些薄雪倚在山腰上，害了羞便掉落了下來(lái)，聚成潺潺雪溪，跟著風(fēng)的步伐。悄然遠(yuǎn)逝。潺潺雪溪，跟著風(fēng)的步伐。悄然遠(yuǎn)逝。 老舍和他筆下的濟(jì)南告訴我：做事要有主見(jiàn)，跟著心中那縷清風(fēng)的方向走，總能找到屬老舍和他筆下的濟(jì)南告訴我：做事要有主見(jiàn)，跟著心中那縷清風(fēng)的方向走，總能找到屬于自己的、富含生機(jī)的冬天。于自己的、富含生機(jī)的冬天。;.20 曾記得蘇軾邀我至密州一一睹豪情的狩獵場(chǎng)景。蘇子瞻的光輝，豈能用一曾記得蘇軾邀我至密州一一睹豪情的狩獵場(chǎng)景。蘇子瞻的光輝，豈能用一“壯壯”字形容？字形容？是是“老夫聊發(fā)少年狂老夫聊發(fā)少年狂”的狂微之氣，是的狂微之氣，是“千騎卷

13、平岡千騎卷平岡”的壯闊之景，是的壯闊之景，是“何日遣馮唐何日遣馮唐”的誓問(wèn)的誓問(wèn)蒼穹，是蒼穹，是“雕弓滿(mǎn)月雕弓滿(mǎn)月”的颯爽英姿一一這要多少豪情于一身的不泯之志？他針砭斷法，卻被貶的颯爽英姿一一這要多少豪情于一身的不泯之志？他針砭斷法，卻被貶黃州：他蒼老鬢白，仍渴望效廷。他便磨一碗墨，鋪一方紙，執(zhí)一支筆，寫(xiě)出一個(gè)世界，留下黃州：他蒼老鬢白，仍渴望效廷。他便磨一碗墨，鋪一方紙，執(zhí)一支筆，寫(xiě)出一個(gè)世界，留下“西北望，射天狼西北望，射天狼”的錚錚誓言。的錚錚誓言。 子瞻和他的密州城告訴我：抵御外辱、戍守邊疆是每一個(gè)炎黃子孫的鐵血丹心。子瞻和他的密州城告訴我：抵御外辱、戍守邊疆是每一個(gè)炎黃子孫的鐵血丹心

14、。 感謝語(yǔ)文給予我的諄諄教誨。墨色的感懷隨流水一起，潺潺了我悠長(zhǎng)的思緒。伴我走向感謝語(yǔ)文給予我的諄諄教誨。墨色的感懷隨流水一起，潺潺了我悠長(zhǎng)的思緒。伴我走向成熟。成熟。;.21點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 法布爾的昆蟲(chóng)世界，老舍筆下的濟(jì)南，蘇軾的密州出獵法布爾的昆蟲(chóng)世界，老舍筆下的濟(jì)南，蘇軾的密州出獵一篇又一篇精彩的語(yǔ)文課文一篇又一篇精彩的語(yǔ)文課文伴伴“我我”成長(zhǎng)，小作者巧妙運(yùn)用排比段，將語(yǔ)文給予的不同啟迪勾連起來(lái)，為我們經(jīng)現(xiàn)了一成長(zhǎng)，小作者巧妙運(yùn)用排比段，將語(yǔ)文給予的不同啟迪勾連起來(lái)，為我們經(jīng)現(xiàn)了一篇文質(zhì)優(yōu)美的文章。篇文質(zhì)優(yōu)美的文章。;.22佳作范例佳作范例2陪伴陪伴 邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，捧一卷

15、古書(shū)，任思緒暢游其中。千年的暴葭散邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，捧一卷古書(shū)，任思緒暢游其中。千年的暴葭散發(fā)著幽香，細(xì)品淳樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著離別的惆悵；花落人亡，紅樓夢(mèng)發(fā)著幽香，細(xì)品淳樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著離別的惆悵；花落人亡，紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，豐滿(mǎn)了青濕的青春。斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，豐滿(mǎn)了青濕的青春。蒹葭蒼蒼，曲不哀蒹葭蒼蒼，曲不哀 秋更深了，霧更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，秋更深了，霧更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)

16、的心好似少年盛開(kāi)的心 事，紛紛亂而又單純。遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而而過(guò)，少年沿河追溯，可是河事，紛紛亂而又單純。遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌且隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間，地隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，水洶涌且隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間，地隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青草，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青草，守候在她的柔波中，伴隨著日出日落，始終守望著心中的那份美麗。守候在她的柔波中，伴隨著日出日落，始終守望著心中的

17、那份美麗。;.23曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)？曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)？ 曉風(fēng)習(xí)習(xí)，蔬柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍^。這是哪里？我身在何處？一聲蟬鳴，是那樣的曉風(fēng)習(xí)習(xí)，蔬柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍^。這是哪里？我身在何處？一聲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋??！何時(shí)才能執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)。落的清秋?。『螘r(shí)才能執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)?！拔粑彝?，楊柳依依昔我往矣，楊柳依依”“”“曉風(fēng)殘?jiān)聲燥L(fēng)殘?jiān)隆敝形ㄓ须x別的絕唱。中唯有離別的絕唱。紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？ 姹紫嫣紅的大觀國(guó)，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一國(guó)不可能避免姹紫嫣紅的大觀國(guó)，隔斷了世俗與骯臟?？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一國(guó)不可能避免悲劇的上演。十二釵的悲劇的上演。十二釵的“離鄉(xiāng)怨離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的，林黛玉的“瀟湘館瀟湘館”，薛寶釵的，薛寶釵的“