一份態(tài)度端正的個人總結(jié)doc

1、一份態(tài)度端正的個人總結(jié) 這篇名叫總結(jié)的東東我準備從實績和不足兩方面進行， 我對自己提出的要求是態(tài)度一定要 誠懇，要言之有理言之 有物言之有序言之有文言之有情，這要求有點高，但為了領(lǐng) 導滿意自 己滿意所有關(guān)心我愛護我的人滿意我習慣于嚴格 要求自己，如果你不相信你可以檢查我自 xx 年獻身于偉大 的神圣的教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié)，向來如此且淵源流 傳。我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富 貴人家， 29 寸的彩電是能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導體收音機，也要將它放在家中最顯赫 的位置 上而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所 謂的實績是相對的，存在問題則是絕對 的

2、。下面，我恭謹 地擺放上的就是相對的實績，當然這僅僅是半導體收音機。一、以嚴肅認真頂真較真的態(tài)度完成學校布置的一切 任務(wù)，包括政教線和教務(wù)線的 ; 所帶 班級在校運會上獲運 動成績第一和校級精神文明獎，在科技藝術(shù)節(jié)獲優(yōu)秀組織獎， 所授國文 課雖不是很生動不是很活潑不是很有趣但也還是 實實在在誠誠懇懇馬馬虎虎 ;二、尊敬領(lǐng)導熱愛學生團結(jié)同事 ; 從不與領(lǐng)導頂嘴還嘴 吵嘴，領(lǐng)導指向哪兒我奔向哪 兒，從不打?qū)W生侮辱學生很 少罵學生，學生希望我是一個怎樣的老師我就盡自己所有能 1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .力去 爭取成為這樣的老師 ; 沒有和同事發(fā)生打架斗毆以及 一切不愉快

3、行為。領(lǐng)導是指路明燈，學 生是上帝同事是生 存的土壤這我很清楚。米盧說，態(tài)度決定一切。我對米盧一 直有好感，所 以米盧的話我牢記心頭 ;三、積極參與教科研，高擎科技興校之大旗，成果輝 煌。一學期 制作多媒體課件三個，發(fā)表教學隨筆、教育雜 想十多篇，參加省、市論文、教案大賽各一 次，皆獲一等 獎。此外在全國各級報刊發(fā)表散文、隨筆、書評近100 篇 ;指導發(fā)表學生習作 20 多篇; 還有在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖無數(shù)張， 說了 很多有用沒用的廢話和正經(jīng)話 ;四、課余積極從事宣傳麗中新形象的報道，在市級報 刊撰寫相關(guān)文章 10 余。篇，其中關(guān)于 生源大戰(zhàn)、高考第 一之爭等文章引起廣泛地關(guān)注并多次收到來自麗中競爭對

4、 手的恐嚇電話， 嚇得我雖然沒有屁滾尿流但還是神經(jīng)衰弱 高血壓支氣管炎多癥并發(fā) ;五、一如既往地對麗中鹿鳴文學社進行指導，使它正 行走在不斷發(fā)展壯大的陽光大道上而 非獨木橋。一、工作激情日益退卻，有循規(guī)蹈矩、按部就班、行 尸走肉的跡象 ;二、所帶班級成績不盡如人意，盡管有分班原因，而 且主要是分班的人為操作原因，但作 為班主任同樣有不可 推卸的責任 ;三、對待備課、授課態(tài)度可以更端正一些，成效可以 更顯著一些。因為人的努力應(yīng)該是沒 有止境的，人心同樣 是無底的，我知道領(lǐng)導對我的期望同樣很高，雖然我常自己 對自己不以 為然 ;四、班主任工作也應(yīng)該更勤奮，雖然班中學生還是比 較認可我，但我總覺得對

5、學生的全面 了解做得還不夠，關(guān) 注他們的學業(yè)太多而不能做到對他們內(nèi)心動態(tài)的準確把握 也就是 說，班主任工作還停留在面上且過于功利化 ;五、自身潛力沒有充分挖掘，為學校的奉獻精神還有 欠缺，愛校如家僅僅停留在口號上。一、改變自己的精神面貌是首當其沖的問題。心態(tài)平了 穩(wěn)了，工作勤了實了，效果也就出來 了，況且人心奇，泰 山移，我是黃河，我是泰山 ;二、業(yè)務(wù)上精益求精同樣是必須有的態(tài)度，要杜絕得過 且過、做一天和尚撞一天鐘的混 世情節(jié)，希望學校也能深 刻監(jiān)督我，能真正做到批評混世者，處理搗蛋者，鼓勵干事 者，獎 勵優(yōu)秀者又不把我當做反面典型 ;三、再也不能老是想著個人利益了，要努力做到領(lǐng)導所 說的前半夜替自己想后半夜為領(lǐng)導想 為學生想為同事想 甚至是整夜整夜地為別人想這是