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1、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍教學(xué)目標(biāo):1、在會(huì)按節(jié)奏念兒歌的基礎(chǔ)上,學(xué)唱歌曲。2、掌握歌曲弱起拍的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):通過歌曲讓幼兒懂得我們要向解放軍叔叔學(xué)什么?教學(xué)難點(diǎn):弱起拍的把握。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過程:一、引題。1、聽音樂進(jìn)活動(dòng)室。要求幼兒學(xué)做解放軍叔叔的神氣、守紀(jì)。二、看課件,學(xué)歌曲。1、分場(chǎng)看。第二場(chǎng):今天也有一些小朋友來做解放軍了,我們來看可那他們是怎么學(xué)的?第三場(chǎng):他們不僅會(huì)合著音樂,還會(huì)一邊念兒歌一邊合音樂操練呢!我們一起來看看。第一場(chǎng):他們還把這首歌編成了歌呢!我們一起來聽聽。我們也來學(xué)學(xué)歌曲,等會(huì)兒和他們一起演唱好嗎?2、整體看。幼兒跟著動(dòng)畫唱起來。第一遍唱,
2、第二遍拍手,第三遍拍念。可反復(fù)進(jìn)行,可分組表演。三、活動(dòng)結(jié)束,學(xué)做解放軍叔叔出場(chǎng)。四、講評(píng)。教學(xué)反思:這首歌曲非常形象生動(dòng),很能激發(fā)幼兒的激情,活動(dòng)效果還是比較滿意的。1、在難點(diǎn)的把握上我抓得較及時(shí)到位。在歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍,為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn),我用示范的方法和孩子互動(dòng),孩子馬上明白了,既而互換角色互動(dòng),為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功。更好體現(xiàn)進(jìn)行曲的堅(jiān)強(qiáng)有力,我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時(shí)注意口型要圓,聲音要集中并做了示范,通過多次的引導(dǎo)、體驗(yàn)、孩子有了感悟,能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。3、 幼兒對(duì)解放軍打仗的場(chǎng)面和動(dòng)作比較感興趣,但最容易出現(xiàn)混亂,于是我給孩子一個(gè)敵人的目標(biāo)進(jìn)行攻擊,可以用不同的武器來攻擊,這下整個(gè)場(chǎng)面好看又有秩序。 這個(gè)教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過,但是每次上課時(shí)都會(huì)感到新鮮,都有不同的想法和教法,每次上完后都有新的收獲和感想。因?yàn)槲颐看蚊鎸?duì)的孩
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