幼兒園小班上學(xué)期第周周計(jì)劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上?。?）班 第 3 周活動計(jì)劃（二）（9月13日9月17日）星期一二三四五來園活動1熱情地接待每一位幼兒，能和同伴、老師主動打招呼，用拉拉手等方式使小朋友感受到老師對他們的關(guān)心。2鼓勵孩子自主選擇活動材料,重點(diǎn)輔導(dǎo)：美工區(qū)：涂色練習(xí) 、益智區(qū)：搭積木、 語言區(qū)：看圖書。 運(yùn)動幼兒任選一樣玩具自主地玩，提醒孩子不在操場上狂奔亂跑，注意安全。跟著小鈴走圓圈1.開小汽車2.小兔找蘿卜1.鉆山洞2.踩高蹺1.開火車2.拍大球1.過小橋2.跳圈上午活動語言：小烏龜上幼兒園科學(xué)：一起玩健康：動一動音樂：我的朋友在哪里美術(shù)：我喜歡上學(xué)1、大膽地介紹自己的名字，表演自己會唱的兒歌、歌

2、曲等2、餐前游戲：吃飯前一定要洗手，洗完手雙手合抱出盥洗室1、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識各區(qū)域的名稱、擺設(shè)及其用處。2、餐前游戲：復(fù)習(xí)手指游戲1、重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家：繼續(xù)讓幼兒學(xué)習(xí)使用娃娃家的物品。2、復(fù)習(xí)歌曲：幼兒園像我家1、重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家：認(rèn)識娃娃家的成員，能用普通話說出它們的名稱，能主動使用物品。2、餐前教育：準(zhǔn)確使用勺子，能飯菜、湯一起吃，不剩飯。1、北區(qū)活動架：注意幼兒攀爬安全，及時休息。2、餐前教育：提醒幼兒添飯，能準(zhǔn)確放飯碗。下午活動閱覽區(qū)：引導(dǎo)幼兒有序地坐著看書，不弄壞圖書。體育游戲：“我們圍個大圓圈”，幫助幼兒記住自己所站的位置。語言游戲：“嗨，你好”鼓勵幼兒主動地去找朋友，抱一抱并互相打

3、招呼。音樂游戲：搶椅子鼓勵幼兒大家一起玩游戲。手工：涂色蘋果教會幼兒基本的涂色本領(lǐng)。離園活動1.幼兒自評，教師作總結(jié)評價，表揚(yáng)這星期不哭不鬧高高興興上幼兒園的幼兒。2.整理好自己的物品，離園時有禮貌地和老師、阿姨打招呼。生成與調(diào)整 ?。?）班 第 3 周活動計(jì)劃（一）（ 9月 13日 9月17日）本周工作要點(diǎn)學(xué)習(xí)1繼續(xù)開展嗨！你好主題活動，愿意傾聽故事，體會聽故事的樂趣。2初步了解動物的基本特征，知道許多動物也有一起玩的習(xí)慣。3繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。4根據(jù)兒歌的提示做身體動作，愿意和小朋友一起做運(yùn)動。5對游戲活動有興趣，能在老師的引導(dǎo)下參與游戲活動。6進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，能聽信號

4、搬椅子找到自己的位置。生活1繼續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，鞏固認(rèn)識日常用品及標(biāo)記。2天氣較熱，提醒幼兒主動喝水。3午睡時能脫掉外褲，安靜地入睡，不哭鬧。4學(xué)會準(zhǔn)確洗手的方法，不玩水。5鞏固上課、游戲等的座位，能聽信號搬椅子。運(yùn)動1繼續(xù)練習(xí)排隊(duì)，能一個跟著一個走。2學(xué)習(xí)圍著圓圈做動作，小手、小腳動起來。3樂意參與大型玩具活動，進(jìn)行四散走和列隊(duì)走的練習(xí)。4在分散活動中學(xué)習(xí)拍大皮球，能聽辨收放的信號，整理到網(wǎng)袋中。游戲1.提供多種游戲材料，讓幼兒玩一玩，培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。2.積極參與區(qū)域游戲，能主動使用材料。3.鼓勵孩子將自己的玩具帶到幼兒園學(xué)習(xí)與人分享，進(jìn)一步熟悉身邊的同伴，學(xué)習(xí)與人共處。

5、環(huán)境與材料1自制一些新的玩具，豐富晨間區(qū)域活動的游戲材料，逐步完善各個區(qū)域的環(huán)境。2豐富“嗨，你好！”的主題墻飾、各區(qū)域的環(huán)境布置。3提供畫好的西瓜、蘋果等，讓幼兒學(xué)習(xí)涂色。 請您配合1提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，按時上學(xué)、不遲到。2和幼兒講講幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓他們有所了解、熟悉。3每位幼兒帶一盆植物到幼兒園，豐富自然角。4在家讓孩子自己吃飯，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。一周工作反思與調(diào)整 有關(guān)麻疹小知識一、 麻疹是怎么回事？ “麻疹”是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，通過空氣飛沫播散，四季均可發(fā)病，以冬末春初為多見，患者多為小兒。以發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜充血，口腔黏膜柯氏斑及皮膚出現(xiàn)紅色斑丘

6、疹為主要臨床表現(xiàn)。若無肺炎、喉炎、腦炎等嚴(yán)重并發(fā)癥者，預(yù)后良好?；疾『螳@得的免疫力持久，多數(shù)人可終身免疫。二、典型麻疹的臨床表現(xiàn)？麻疹潛伏期約10日（6-21日）。發(fā)病前1-2日至出診后5日內(nèi)均有傳染性，退疹期已基本無傳染性。本病過程常表現(xiàn)為3個時期。1、前驅(qū)期（出診前期）：一般3-5日。主要表現(xiàn)為上呼吸道炎癥，發(fā)熱多在38-39度。發(fā)熱后2-3天，兩側(cè)頰黏膜上可見稱麻疹黏膜斑，又稱柯氏斑。2、出診期：發(fā)熱3-4日后，開始出現(xiàn)皮疹。順序?yàn)槎?、發(fā)際、面頸部、軀干、四肢，最后達(dá)手足心。皮疹初為散在淡紅色斑丘疹，逐漸互相融合不規(guī)則的片狀。此期體溫可達(dá)40度以上。3、恢復(fù)期：皮疹在退熱后2-3日消退

7、，褪疹時的順序同出疹。三、怎樣預(yù)防麻疹？加強(qiáng)體育鍛煉，提高抗病能力。 隔離患者至出疹后5日，并發(fā)肺炎者延長至疹后10日。麻疹流行期間盡量少帶孩子去公共場所，少串門，以減少感染和傳播機(jī)會。 注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，不挑剔食物，多喝開水。 自動免疫：個月以上未患過麻疹者均應(yīng)接種麻疹減毒活疫苗。被動免疫：在麻疹流行期間，對沒有接種過疫苗的年幼、體弱易感者，在接觸患者天以內(nèi)，可肌肉注射丙種球蛋白或胎盤球蛋白。秋天到了，注意保護(hù)我們的寶寶哦！入園，對孩子來說生活環(huán)境發(fā)生了巨大的改變離開熟悉的家，四周都是陌生的面孔，從以自我為中心的生活驀然轉(zhuǎn)為幼兒園集體生活而產(chǎn)生的不安，難以習(xí)慣等等孩子會產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮和緊張

8、感。那些比較敏感的孩子情緒影響更大。情緒緊張焦慮的情緒會導(dǎo)致孩子的免疫力下降，感冒病菌自然就容易趁虛而入。父母都很害怕孩子生病感冒?？墒牵麄儾扇〉念A(yù)防手段多半是給孩子多穿衣，里三層外三層的。事實(shí)上剛好相反，很多孩子的感冒恰恰是給大人捂出來的。幼兒園游戲多、活動量大，而且孩子本身都好動，穿得太多，很容易出汗，汗?jié)窳艘路?，涼涼的貼在身上，就容易受寒著涼。另外，穿衣太多、穿脫不方便也給孩子在幼兒園午睡增添了感冒的幾率。秋季入園的新生父母應(yīng)該注意：1隨時添減衣服講究衛(wèi)生勤洗手進(jìn)幼兒園和回家后的第一件事是洗手這是不少父母常常忽略的一個原因。感冒的寶寶抹了鼻涕，手上沾染了病毒或者病菌，再和其他寶寶一起玩同一個玩具就這樣，寶寶們相互傳染著。因此嚴(yán)防病從口入，飯前一定要洗手。2增加戶外運(yùn)動戶外活動給孩子增加鍛煉的機(jī)會，戶外新鮮空氣可減少生病的機(jī)會3溫冷水洗臉可以增加孩子對冷刺激的適應(yīng)能力4飲食療法多喝雞湯、多吃西紅柿。西紅柿富含維生素C，且本身能幫助白血細(xì)胞增強(qiáng)抵抗病毒的作用，從而起到預(yù)防感冒作用。幼兒園是孩子進(jìn)入社會的第一個場所，每位父母都希望為孩子選擇一個理想所在。春季入園的優(yōu)勢多多，相信在我們家園同步的共同努力下，孩子一定可以很快融入美好快樂的幼兒園生活!名言：人總是要犯錯