-漢語拼音aieiui

1、教案示例課文標(biāo)題漢語拼音 ai ei ui教學(xué)目的 1、學(xué)會復(fù)韻母 ai ei ui 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能準(zhǔn)確拼讀聲母與 ai ei ui 組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3、認(rèn)識 7 個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)ai ei ui 的發(fā)音、聲母與 ai ei ui 組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn)ai ei ui 的發(fā)音、聲母與 ai ei ui 組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字。教學(xué)方法情境教學(xué)及媒體資源播放教學(xué)用具 ai ei ui 字母卡片、媒體資源（動畫、PPT教學(xué)時間 2 課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課師：這次課，我們學(xué)習(xí) ai、ei、ui。從這次課

2、開始，我們將學(xué)習(xí)一些復(fù)韻母。復(fù) 韻母就是由兩個單韻母組成的韻母。二、學(xué)習(xí)聲母 ai1、字母 ai 的發(fā)音師：小朋友請看這幅畫，兩個小朋友背靠在一起，比誰高。“高矮”的“矮”，發(fā) ai。我們嘆氣“唉”，這個“唉”也發(fā) ai。還有我愛我家，這個 “愛”也發(fā) ai。大家一起來發(fā) ai。QIdiQidi ai小朋友們要注意，ai 是復(fù)韻母，發(fā)音時，第一個韻要讀得長，而且響亮，第二 個韻母要發(fā)得短，而且快。要一口氣連著讀，中間不停頓。播放音頻，教師示范讀，學(xué)生跟讀。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā) ai 時，先張大嘴巴發(fā) a 的音，口形由大到小很快滑向 i，a讀得 重，i讀得輕，中間氣不斷，一口讀成 ai。學(xué)生練習(xí)讀，相互

3、糾正，教師巡視2、字母 ai 的書寫播放視頻，讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí) ai 的書寫順序。師：哪位小朋友能說說，你怎么寫“ ai”？占哪個格?師：復(fù)韻母 ai 由 a 和 i 組成。要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能 分開。我們先在第二格寫 a,然后在第一格和第二格寫 i。學(xué)生練習(xí)寫，相互糾正，教師巡視三、學(xué)習(xí)聲母 ei師： 小朋友請看這幅畫， 有個小朋友拿著斧頭在砍樹， 一邊砍一邊喊“誒誒誒 ”，這個“誒”讀作Pi。有人喊我們時，我們答應(yīng)“誒一一”，讀作Pi 播放音頻，教師示范讀，學(xué)生跟讀。發(fā)音要領(lǐng)：ei 的發(fā)音部位、方法跟 ai 大體相同，只是吐出的氣流較強(qiáng)。學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視。

4、2、字母 ei 的書寫師：哪位小朋友能說說，你怎么寫“ui”？占哪個格?播放視頻，讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí) ei 的書寫順序。師：哪位小朋友能說說，你怎么寫“ ei ” ？占哪個格？師：復(fù)韻母 ei 由 e 和 i 組成。要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能 分開。我們先在第二格寫 e,然后在第一格和第二格寫 i。學(xué)生練習(xí)寫，相互糾正，教師巡視。第二課時、學(xué)習(xí)聲母 ui1、字母 ui 的發(fā)音師：小朋友，請看這幅圖。圖上有一位小女孩圍著圍巾，天氣很冷了?！皣?巾”的“圍”，韻母發(fā) ui。還有打電話的時候，先說“喂，誰呀”，這個 “喂”的韻母也是 ui。大家一起來發(fā) ui。播放音頻，教師示范讀，學(xué)生跟

5、讀。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā) ui 時，先發(fā) u 的音，接著發(fā) ei （不是 i ），口形由圓到扁。學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視。2、字母 ui 的書寫師：復(fù)韻母 ui 由 e 和 i 組成。要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能 分開。我們先在第二格寫 u,然后在第一格和第二格寫 i。學(xué)生練習(xí)寫，相互糾正，教師巡視。二、學(xué)習(xí) ai、 ei、 ui 的四聲分組讀 ai、ei、ui 的四聲，先一組讀一個聲調(diào)，然后一個組讀四個聲調(diào)。UI-d- ci-dd-百-d-百ui-ui-ui-ui要注意，ai 的聲調(diào)標(biāo)在a上，ei 的聲調(diào)標(biāo)在 e 上, ui 的聲調(diào)標(biāo)在 i 上，i 上的 點(diǎn)去掉。三、學(xué)習(xí) ai

6、與 d、t、n、l 的拼讀1、 請兩位小朋友上臺，各拿一張字母卡，一個是 d，個是 ai。師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一 起，念什么呀？大家連在一起讀 d-ai, 個人一動不動， 在那里發(fā)呆， “發(fā) 呆”的“呆”一一 dai。還有“袋子”的“袋”，“頭上戴一朵花”的“戴”， 韻母都是 ai。大家一起來讀四個聲調(diào)：dci-dd-dC-dd2、請一位小朋友上臺，拿著字母卡 t，替換拿字母卡 d 的小朋友。師：小朋友們請想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又 念什么呀？大家連在一起讀 t- ai。“太陽”的“太”，讀作 tC。大家一起來讀四個聲調(diào)

7、： tci-tdi-tci-tdi3、請一位小朋友上臺，拿著字母卡 n，替換拿字母卡 t 的小朋友。師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在 一起，念什么呀？大家連在一起讀 n-ai， “奶奶”的“奶”讀作 nci。大家一起來讀四個聲調(diào)： nci-ndi-nci-ndi4、請一位小朋友上臺，拿著字母卡 I，替換拿字母卡 n 的小朋友。師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀 l- ai,“過來”的“來”，讀作 ld。大家一起來讀四個聲調(diào)：Ia-ld-ld-ld5、拿出拼音節(jié)卡片 dai、tai、nai、lai

8、，復(fù)習(xí) ai 與 d、t、n、l 的拼讀，并練習(xí)四 個聲調(diào)。四、學(xué)習(xí) ei 與 b、p、m、f 的拼讀1、 請兩位小朋友上臺，各拿一張字母卡，一個是b, 個是 ei。師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一 起，念什么呀？大家連在一起讀 b-ei ，“杯子”的“杯”。大家一起來讀四個聲調(diào)：bei-bd-b &-b 百2、請一位小朋友上臺，拿著字母卡 p，替換拿字母卡 b 的小朋友。師：小朋友們請想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又 念什么呀？大家連在一起讀 p-ei 。對什么很看不起，就“呸呸”。弄壞了東西 要賠償，“賠償”的“賠”，“佩帶

9、寶劍”的“佩”。大家一起來讀四個聲調(diào)：pe-pd-p &-p 百3、請一位小朋友上臺，拿著字母卡 m 替換拿字母卡 p 的小朋友。師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在 一起，念什么呀？大家連在一起讀 m-ei ，“妹妹”的“妹”，“眉毛”的“眉”、“美麗”的“美”，韻母都是 ei 。大家一起來讀四個聲調(diào)： mei-md-m 召-m 百4、請一位小朋友上臺，拿著字母卡 f，替換拿字母卡 m 的小朋友。師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在 一起，念什么呀？大家連在一起讀 f-ei “飛機(jī)”的“飛”，“肥胖”的 “肥”，韻母都是

10、ei 。大家一起來讀四個聲調(diào)：fe-fd-f &-f 百5、拿出拼音節(jié)卡片 bei 、 pei 、 mei、 fei ，復(fù)習(xí) ei 與 b、 p、 m、 f 的拼讀，并 練習(xí)四個聲調(diào)。五、學(xué)習(xí) ui 與 zh、 ch、 sh、 r 的拼讀1、請兩位小朋友上臺，各拿一張字母卡，一個是 zh, 個是 ui 師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一 起，念什么呀？大家連在一起讀 zh-ui。一個人在前面跑，一個人在后面追, “追”，“追趕”的“追”。大家一起來讀四個聲調(diào)： zhu 卜 zhuLzhuPzhui2、請一位小朋友上臺，拿著字母卡 ch，替換拿字母卡 z

11、h 的小朋友師：小朋友們請想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又 念什么呀？大家連在一起讀 ch-ui?！按怠保按悼谏凇钡摹按怠?、“吹一口 氣”的“吹”。大家一起來讀四個聲調(diào)：chubchuLchui- chui3、請一位小朋友上臺，拿著字母卡 sh，替換拿字母卡 ch 的小朋友。師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在 一起，念什么呀？大家連在一起讀 sh-ui。發(fā)這個音的字有：“河水”的“水”、“睡覺”的“睡”。大家一起來讀四個聲調(diào)：shu 卜 shu 匸 shuPshui4、一位小朋友上臺，拿著字母卡 r，替換拿字母卡 sh 的小朋友。師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一 起，念什么呀？大家連在一起讀 r-ui。發(fā)這個音的字有：“花蕊”的心心 。大家一起來讀四個聲調(diào)： ru1- rui- r