(完整word版)湘教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、湘教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，全面落實(shí)全日制義務(wù)教育科學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念、課程目標(biāo)方案范文.庫.整.理八和課程內(nèi)容，進(jìn)行科 學(xué)啟蒙教育，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為宗旨。二、學(xué)情分析：本期本人擔(dān)任六年級(jí) 6363 班科學(xué)教學(xué)工作。總的來說，這個(gè)班的學(xué)生都很喜 歡上科學(xué)課，上課發(fā)言積極，特別喜歡實(shí)驗(yàn)操作、制作比賽和室外實(shí)踐活動(dòng)。在 準(zhǔn)備材料、 完成作業(yè)方面很認(rèn)真， 而且學(xué)生思維敏捷， 課堂紀(jì)律雖欠佳但常有驚 人之語。三、教材分析：本冊(cè)教材以“人與自然，學(xué)習(xí)總結(jié)”為主題，編排了“生物的進(jìn)化” 、“水環(huán) 境污染與保護(hù)”、“宇宙探索”、“我們學(xué)

2、習(xí)了科學(xué)探究” 、“科學(xué)的歷程” 5 5 個(gè)單元， 一共有 1717 課、 3939 個(gè)活動(dòng)。其中，“生命世界”有 1 1 個(gè)單元、 4 4 課書；“地球與宇 宙”有 2 2 個(gè)單元、 8 8 課書；還設(shè)有 2 2 個(gè)獨(dú)具特色的總結(jié)性單元、 5 5 課書。每個(gè)單 元的主要內(nèi)容是：（1 1）“生物的進(jìn)化” 此單元包括“生命的歷程”、“物競(jìng)天擇”、“人類 的起源”、“動(dòng)物的馴化” 4 4 課書。此單元主要引領(lǐng)學(xué)生圍繞著人類發(fā)展的歷史、 環(huán)境的變化對(duì)生物進(jìn)化的影響以及馴化動(dòng)物的歷程展開研究， 并通過對(duì)化石的分 析、資料的查找讓學(xué)生親歷發(fā)現(xiàn)的過程， 初步了解生物進(jìn)化論。 此單元教學(xué)大約 需要 7 7

3、課時(shí)。（2 2 ）“水環(huán)境污染與保護(hù)” 此單元包括“小河的哭訴” 、“污染來自哪 里”、“清潔劑的威力”、“保護(hù)我們的生命之河” 4 4 課書。此單元圍繞“水環(huán) 境污染與保護(hù)”這一主題，分別從污染的現(xiàn)狀、污染的源頭、污染的危害、怎樣 防止污染等角度并通過考察、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方式展開研究性學(xué)習(xí)，引 領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的水污染問題， 探討解決這些問題的方法， 增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意 識(shí)。此單元教學(xué)大約需要 6 67 7 課時(shí)。（3 3 ）“宇宙探索” 此單元包括“太陽和太陽系” 、 “浩瀚宇宙”、“燦 爛星空”、“宇宙暢想曲” 4 4 課書。此單元引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、想象、討論等一系 列活動(dòng)由近及遠(yuǎn)

4、地了解關(guān)于太陽、 太陽系、 銀河系及宇宙的奧秘， 激發(fā)他們的求 知欲，同時(shí)培養(yǎng)他們的空間想象力。此單元教學(xué)大約需要 6868 課時(shí)。（4 4）“我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究” 此單元包括“我們的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程” 、“確 定我們的研究主題”、“啟動(dòng)我們的探究之龍” 、“分享我們的探究果實(shí)” 4 4 課書。 此單元是全冊(cè)教材、 全套教材的總結(jié)單元， 旨在引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)地回顧和總結(jié) 四年來所經(jīng)歷的探究歷程，梳理、 總結(jié)出探究的一般過程和方法并再次經(jīng)歷一次 相對(duì)完整的探究過程，然后以研究報(bào)告和科學(xué)探究成果展示會(huì)的形式作為小學(xué)四 年來科學(xué)探究學(xué)習(xí)的一次匯報(bào)。此單元教學(xué)大約需要 4 4 5 5 課時(shí)。（5 5） “

5、科學(xué)的歷程”此單元只有“科學(xué)的歷程”1 1 課書。此課是以科 技史為專題的全套教材的總結(jié)課，旨在讓學(xué)生對(duì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史進(jìn)程初 步有所了解，并對(duì)這一進(jìn)程中所體現(xiàn)出來的科學(xué)精神和科學(xué)方法有所感悟， 能關(guān) 注科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系， 并且在學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀上得到升華。此單元（課）教學(xué)大約需要1 12 2 課時(shí)四、基本措施：1 1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問題的初始想法， 特別是一些概念理解 過程中出現(xiàn) 的想法。2 2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。 （控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）3 3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。4 4、引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。5 5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。6 6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；7 7 、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；8 8、開展科技興趣小組，開展各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。五、教學(xué)安排： （每周3課時(shí)）周次教學(xué)內(nèi)容第一周生命的歷程 物竟天擇第二周人類的起源第三周動(dòng)物的訓(xùn)話第四周小河的“哭訴”第五周污染來自哪里第六周清潔劑的“威力”此單元（課）教學(xué)大約需要1 12 2 課時(shí)第七周保護(hù)我們的生命之河第八周太陽和太陽系第