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文檔簡介

1、激活思維 共享智慧天寧區(qū)于純教科研工作室第十次活動報道朝陽幼兒園 楊柳近日，天寧區(qū)于純教科研工作室的老師們再一次聚在一起，圍繞“教科研方 法”進行了專題研討。首先由徐笑陽老師和居海燕老師就教科研方法一一觀察法分別進行了PPT 講座。其中徐笑陽老師圍繞課堂觀察法進行了專門詳細的講解和介紹，而居海 燕老師就慧眼看世界觀察法介紹 對觀察法進行了系統(tǒng)全面的介紹； 接下 來全體工作室成員就她們的講座進行了建議和討論， 于純老師做點評： 建議可以 將兩部分的內(nèi)容結(jié)合起來講，話題的導入可以從生活、實際教學的案例中展開， 重點可以放在指導老師： 什么樣的活動應如何具體進行觀察， 可以取得什么樣的 效果，特別是

2、強調(diào)了量表在觀察法中的運用。接下來是由張銀鳳老師和許愛云老師進行的文獻研究法進行了講座，張 銀鳳老師主要從理論層面進行了介紹：什么是文獻研究法，它的要素、特點、如 何使用等方面； 而許愛云老師則具體進行了案例分析。 大家在認真的傾聽后也積 極提出了自己的建議， 如果選取合適的案例會取得更好的效果， 于純老師進行的 點評是：應將重點放在如何使用文獻研究上， 在呈現(xiàn)研究結(jié)果的時候， 對現(xiàn)狀的 描述等等要予以體現(xiàn)。來震老師介紹的是教育調(diào)查研究法 ，她重點介紹了問卷調(diào)查法，她結(jié)合 每種問題進行了舉例，詳細而具體，比較清晰，得到了大家的肯定。工作室成員 認為如果是結(jié)合教育教學中某一案例進行問卷設計， 效果會更好。于純老師提出： 調(diào)查法的種類很多， 如我們平時還會用到訪談法、 座談會調(diào)查法等等， 尤其是現(xiàn) 在的網(wǎng)絡調(diào)查法也用到較多，可以在介紹中一一進行體現(xiàn)。最后是曹燕薇老師進行的個案研究法。她也分別從理論層面進行了介紹，并且例舉了教學中的實例進行了講解。 于純老師和工作室成員認為： 在這類研究 方法的介紹中應有大量的實例， 首先自己也應有大量的時間進行學習， 同時要將 自身、他人的經(jīng)驗貢獻出來與老師們一同分享，會有更好的效果。此次活動，是對工作室成員對課題研究工作的一次檢閱， 更是對教師自主進 行課題研究的一次自我學習。 相信在于純老師的引領(lǐng)下， 憑著全體工作室老師的 努力，我們

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