也談中等職業(yè)學(xué)校的德育工作

1、tnii學(xué)朮友叢網(wǎng)也談中等職業(yè)學(xué)校的德育工作隨著教育體制改革的不斷深入，中等職業(yè)學(xué)校有著更大的發(fā)展空 間，也面臨著更大的挑戰(zhàn)。進一步加強和改進職業(yè)學(xué)校德育工作， 既是時代發(fā)展和社會進步的要求，也是職業(yè)學(xué)校迎接挑戰(zhàn)、搶抓機 遇、戰(zhàn)勝困難、推動發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的要求。面對著機遇 和挑戰(zhàn)，我們必須求新、求變、求發(fā)展。下面我來談一談我們的做 法和體會。一、保持頭腦清醒，認清中等職業(yè)學(xué)校面臨的問題1.社會問題當(dāng)今社會是一個高速發(fā)展的社會。社會的急劇變革，使得社會的 新舊體制并存， 新舊觀念相互撞擊。 這必然對人的思想和道德觀念 會產(chǎn)生很大的影響，從而產(chǎn)生很多新問題。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先進 技術(shù)的引進

2、，也必然會引入國外的文化和觀念。網(wǎng)絡(luò)時代的到來同 時給學(xué)校的教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。2.家庭問題父母是孩子的啟蒙教師， 其日常生活中的一言一行對其子女都有 著非常重要的影響。進入我們中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，其中很多學(xué)生 家長的文化素質(zhì)不高。這些家長疏于對子女的教育，或?qū)ψ优慕?育內(nèi)容和方法欠妥當(dāng)。有很多家庭本身就存在著嚴重的問題。使得 這些學(xué)生人格不夠健全。缺少家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感，法律意識 淡漠。3.學(xué)生自身的問題由于種種原因， 中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自身存在著很多的問題， 主 要體現(xiàn)為：tnii學(xué)朮友叢網(wǎng)理想信念方面：學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏動力；職業(yè)理想模糊，職 業(yè)目標(biāo)不明。行為規(guī)范方面：常常以

3、自我為中心，自由、散漫，遵守紀(jì)律意識心理健康方面：大多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自卑心理重，自信心 不足。有一定量的學(xué)生心理不夠健康。二、為了更好地解決工作中面臨的新問題，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)著重 做好以下幾方面的工作1.加強德育的領(lǐng)導(dǎo)與管理（1）學(xué)校成立有教學(xué)、學(xué)生、團委、黨辦、后勤等有關(guān)部門負 責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強對學(xué)校德育工作的協(xié)調(diào)，就要 明確各個部門的育人責(zé)任，強化育人意識、優(yōu)化育人質(zhì)量，并落實 在學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)上。（2）建設(shè)高素質(zhì)、高水平的德育工作隊伍。學(xué)校黨委、學(xué)生工 作部門、團委和教學(xué)管理部門是組織實施德育工作的主要職能部 門。全體教職員工都有教書育人、身體力行的德育工作責(zé)任

4、。（3）切實加強德育科研工作。各個部門結(jié)合自己部門的工作特 點，結(jié)合學(xué)校德育工作面臨的新情況、新問題，確定研究課題，加匸交發(fā)表專家一m國學(xué)朮發(fā)叢網(wǎng)強調(diào)查研究，不斷提高研究水平與實際工作水平，并認真做好德育 研究工作，使其充分發(fā)揮作用。2.領(lǐng)導(dǎo)掛帥，切實加強德育工作的隊伍建設(shè)，特別是加強班主任 隊伍建設(shè)（1）加強班主任隊伍建設(shè)，除了要在選聘班主任時嚴格把關(guān)之 外，還要著力加強對這支隊伍的建設(shè)，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源對 班主任講授學(xué)生的心理學(xué)方面的有關(guān)知識。組織班主任到好的兄弟 學(xué)校去學(xué)習(xí)。請知名的德育工作者給班主任做關(guān)于德育工作的經(jīng)驗 和方法的講座。（2）挖掘潛能，請本校資深的老教師，有多年管理經(jīng)驗的老同 志，組織學(xué)管部門的工作人員一起，本著新老結(jié)合的原則，形成若 干個組，定期或不定期地參加周一的班會和主題班會。會后作出評 價總結(jié)，并通過一定方式與班主任進行溝通，從而促進和幫助年輕 的班主任提高業(yè)務(wù)能力。（3）針對不同專業(yè)學(xué)生的特點，為了更好地開展工作，每個教 育部選派一名熟悉學(xué)生工作的主任或副主任，作為本專業(yè)的德育主 任，做好本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想教育、就業(yè)觀等教育。這些同志由 主管德育工作的校長