幼兒園中班藝術活動案例小樹葉范文

1、教學資料參考范本幼兒園中班藝術活動案例：小樹葉范文活動目標：1 .學習用連貫、舒暢和不斷頓、跳躍的歌聲表達歌曲中“害怕”和“勇敢”的情感。2.嘗試用動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容及歌曲的情緒。3.體 會小樹葉愛大樹媽媽的情感活動準備：樹枝、三種顏色的樹葉、三種 顏色的樹枝、樹葉、圖譜、兩片樹葉信、電子琴等活動過程：一、兒歌表演小樹葉飄呀飄教師與幼兒在一起邊念兒歌邊做動作師：小樹葉飄呀飄，飄到我的頭頂上小樹葉飄呀飄，飄到我的肩膀上小樹葉飄呀飄，飄到我的膝蓋上小樹葉飄呀飄，飄到我的小腳上二、練習發(fā)聲師：小樹葉的舞蹈跳得真好看，誰能告訴我小樹葉從樹上落下來 發(fā)出什么聲音？師：小樹葉沙沙真好聽，我們一起學一學。師：

2、12 34 5- 54 32 1-小樹葉沙沙沙三、學習歌詞2 .出示樹干師：小朋友唱得真好聽 聽是誰在哭？師：原來是樹媽媽在哭，你們知道樹媽媽為什么哭嗎 ？師：樹媽媽你為什么哭呀！大樹：秋天來了，我的孩子不知道到哪去了，所以我很傷心。師：哦！原來樹媽媽在想念他的孩子小樹葉，所以哭了。那讓我們 一起幫樹媽媽找一找小樹葉。師幼：小樹葉你在哪？3 .出示兩份信“小樹葉”的信呼!從遠處飄下兩片樹葉的信師：剛才我收到一封信，原來是小樹葉寄給媽媽的，你們想知道信上寫了些什么嗎？（朗誦歌詞）四、學習歌曲小樹葉1 .老師示范演唱師;老師把樹葉的信編成一首好聽的歌曲請聽（老師清唱）2 .出示圖譜（1）學習四二拍

3、的節(jié)奏特點強弱，幼兒跟老師一起拍手拍腳的打節(jié) 奏。（2）看圖學歌詞，并邊打節(jié)奏邊說歌詞（3）學習打節(jié)拍，知道四分音符與二分音符的節(jié)拍特點。3 .聽音樂跟唱4 .老師彈琴幼兒一句一句的跟唱四、用不同的語氣演唱歌曲師：第一部分小樹葉離開媽媽心里怎么樣 ？（害怕、難過）師：我們就用害怕難過的聲音來唱師：第二部分小樹葉離開媽媽心里怎么樣 ？（堅強、勇敢）師：我們就用堅強、勇敢的聲音來唱五、表演歌曲1 .聽音樂集體表演歌曲2 .游戲“會跳舞的小樹葉”老師站中間表演樹媽媽，最后樹媽媽送禮物撒下樹葉，幼兒每人 撿2片不同顏色的樹葉3 .打扮樹媽媽出示3可不同顏色樹葉的樹枝，讓幼兒根據(jù)手里樹葉的顏色打扮 樹媽

4、媽。六、教師總結今天樹葉把樹媽媽打扮的真漂亮，它可高興了，我們也要像小樹 葉一樣愛自己的媽媽?；顒臃此迹罕緦W期的優(yōu)質課評選活動結束了，每次的優(yōu)質課活動結束后都讓 我受益很多。從剛入園的不知道該怎么辦到現(xiàn)在的得心應手，對于教 具的應用、語言的組織、師生的互動、環(huán)節(jié)的設計、目標的設定、教 態(tài)等都有了自己比較成熟的看法。通過講課、聽課的過程，我取人之 長、補己之短。對于本次的教學活動，我做了如下反思：1 .對于本節(jié)活動的目標我進行了修改，第二個目標是讓孩子創(chuàng)編 動作。由于時間的關系，我修改成表演歌曲，本目標完成的比較好。 本節(jié)活動是一節(jié)小的表演區(qū)沒有重點的環(huán)節(jié)。所以我進行了學習節(jié)拍、 節(jié)奏的練習。2 .開始是和小樹葉做游戲，孩子們都能隨著老師的指令玩游戲。 游戲后，通過游戲地引導進行練習發(fā)聲。也為下個環(huán)節(jié)做鋪墊。3 .看圖譜學歌詞，孩子在學習拍打節(jié)奏時都能跟著老師的動作來拍。4 .在學習歌曲彈琴的過程中孩子不太感興趣，應該把彈琴的環(huán)節(jié) 放在聽音樂的前面，這樣孩子會感興趣。還有在學習歌曲時，我的語 言沒有激發(fā)孩子的興趣，所以要選序漸進的學習歌曲，5 .歌詞的理解，第一段是媽媽對孩子說的話，第二段是小樹葉對 樹媽媽說的話，再激發(fā)孩子的理解歌詞，在開始部分要有孩子跟大樹 媽媽