幼兒園大班藝術領域我的動物朋友

1、1 / 4幼兒園大班藝術領域：我的動物朋友【設計意圖】對于孩子們來說，玩泥巴是他們最喜歡做的事情了。一團軟軟的 泥，到了孩子手里，不一會兒就擺弄出各種各樣的東西來，雖然有的 還比較粗糙，但孩子們還是樂此不疲的玩著。對于大班的孩子來說， 對周圍的事物有了一定的了解和觀察，也掌握了一些基本的玩泥技能, 但是如何引導孩子們裝飾泥工作品值得探索，所以在本次活動中，我 通過讓孩子仔細觀察和比較，引導他們初步學習用黃豆和火柴裝飾泥 工作品?！净顒幽繕恕?.觀察、制作小動物，產生喜愛小動物的情感。2,嘗試做出某一動物的基本特征和形象。3.發(fā)展想象力、觀察力和創(chuàng)造力?！净顒訙蕚洹?.小兔、小熊、小豬等小動物模

2、型。2,橡皮泥若干，火柴、黃豆若干?！净顒舆^程】一、故事導入，激發(fā)幼兒的興趣。師：動物王國的小動物聽說我們班的小朋友特別喜歡小動物，他 們來到我們班，猜猜他們是誰？二、引導幼兒仔細觀察，分步驟進行泥工活動。1.觀察小動物的形象和特征。(1)教師出示小動物模型：小兔、小熊和小豬，從背面展示給幼 兒。引導幼兒說說模型的形體特征。你們認識他們么？猜猜他們是誰？你是怎么知道的？(2)教師慢慢把模型轉到正面，展示給幼兒。那我們看看他們到底是誰？師：都猜對了，你們真了不起。我們再仔細看看，他們的鼻子眼 睛嘴巴耳朵都一樣嗎？誰能說說看？(3)教師引導幼兒整體比較，得出小動物共有和獨有的特征。2 .教師講述制

3、作步驟和要點。師：我很喜歡這些小動物，很想和他們交朋友，現(xiàn)在我就做一個 小豬。小朋友幫我想一想應該先做小豬的什么？怎么做呢？然后呢？(按照先做軀干、頭、四肢和尾巴的順序，最后再做五官，并且說明 每一部位用什么方法。)3 .用豆子、火柴等輔助材料裝飾小豬。師：剛才老師用豆子作了小豬的眼睛，還可以用什么來做小豬？ 還有什么辦法可以把小動物打扮得漂亮一些？火柴有什么用呢？(火 柴可以做腿、插孔、畫花紋)三、分組操作，教師巡視指導。鼓勵幼兒用提供的材料制作自己喜歡的小動物。師：你們想和小動物交朋友一起玩么？你喜歡什么小動物就做什 么，小朋友們用橡皮泥、火柴和黃豆，看誰先做出自己喜歡的小動物 朋友。四、成果分享，展評作品。師：把自己的好朋友放在桌子上，把你的好朋友介紹給大家，小 朋友們你認為他的好朋友漂亮嗎？相互評價交流：你在制作你的好朋友的時候，遇到了什么困難嗎? 你是怎么做的？【延伸活動】和自己的好朋友一起到草地上做游戲?！净顒臃此肌空谜n的活動流程比較清晰，基本達成活動目標，孩子們也非常 喜歡這樣的泥工課。教師的示范給孩子們提供技術支持，特別是黃豆 和火柴的裝飾作用，孩子們理解