知責(zé)任明責(zé)任負(fù)責(zé)任主題活動(dòng)方案

1、知責(zé)任明責(zé)任負(fù)責(zé)任主題活動(dòng)方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正知責(zé)任明責(zé)任負(fù)責(zé)任第一學(xué)期七年級(jí)“責(zé)任教育”系列主題活動(dòng)方案一七年級(jí)關(guān)于“責(zé)任教育”主題系列活動(dòng)的實(shí)施方案責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng) 大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都 應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)她人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等的責(zé)任。但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識(shí)談??；遇事只顧自己，很少考慮到她人和集體 ，事不關(guān)己，高高掛起；對(duì)父母長(zhǎng)輩沒有禮貌，對(duì)同學(xué)沒有熱情；對(duì)自己生活的環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物等等，她們的責(zé)

2、任感日益淡薄，令人擔(dān)憂。為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的正 確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀中學(xué)生，七年級(jí)組文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。研究決定在全級(jí)開展“責(zé)任教育”系列主題教育活動(dòng)，特?cái)M定本方案。一、活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任教育的內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)她人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù) 責(zé)、對(duì)社會(huì)和祖國負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)就是要自尊、自立、自律、自主、自 強(qiáng)，生活上會(huì)自理，學(xué)習(xí)上有目標(biāo)，人生有追求、有理想；對(duì)家庭負(fù)責(zé)就是 要尊老愛幼、孝敬父母；對(duì)她人負(fù)責(zé)，就是要尊重和接受她人，富有愛心和 合作精神；對(duì)集體負(fù)責(zé)，就是要積極參加集體活動(dòng)，履行自己的義務(wù)，承擔(dān) 并努力完成集體交給的工作，維護(hù)集體榮譽(yù)；對(duì)

3、社會(huì)和國家負(fù)責(zé)，就是對(duì)社 會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)祖國有神圣的使命感。二、活動(dòng)范圍和時(shí)間安排活動(dòng)范圍：七年級(jí)全體師生時(shí)間安排：本次系列活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：10月8日一一10月23日，主題為：教育宣傳周第二階段：10月24日一一11月20日，主題為：責(zé)任落實(shí)月第三階段：11月21日一一11月27日，主題為：總結(jié)評(píng)比周三、各階段活動(dòng)具體要求第一段階段要點(diǎn)工作（10月8曰一一10月23日）：1、年級(jí)組負(fù)責(zé)進(jìn)行全級(jí)范圍內(nèi)的宣傳教育，動(dòng)員全級(jí)學(xué)生做好自己份內(nèi) 的事，在校園學(xué)習(xí)生活中，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)責(zé)，努力做到文明守紀(jì)、勤奮 學(xué)習(xí)、尊敬老師、關(guān)愛她人、熱愛集體。2、各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間組織召開“責(zé)任

4、教育”主題班會(huì)，可采取演講、 班主任講座等形式，重點(diǎn)圍繞什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任，如何對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。家庭負(fù)責(zé)、對(duì)她人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)展開討論。著力解決班級(jí)工作、學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力、遵章守紀(jì)、同學(xué)和睦相處等方面存在的責(zé)任不到位問題，如在班級(jí)工作中“有誰留意過教室的燈關(guān)沒關(guān)”、“有誰留意過教室課桌下的雜物撿沒撿”、“有誰留意過教室、宿舍的門關(guān)沒關(guān)”、“有誰留意過班級(jí)的衛(wèi) 生值日做得怎么樣”、“有誰留意過教室的窗簾臟不臟”等。主題班會(huì)要精 心設(shè)計(jì)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低重心，不流于形式，不空洞說教，要結(jié)合學(xué)習(xí)和生 活，共同尋找“不負(fù)責(zé)任”行為，既要觸及思想，又要著力解決問題。3、

5、各班級(jí)要利用走廊文化，展示學(xué)生個(gè)人的活動(dòng)計(jì)劃和措施，爭(zhēng)做一名有責(zé)任感的中學(xué)生。4、以“隊(duì)列隊(duì)形”比賽賽前訓(xùn)練動(dòng)員為契機(jī)，將責(zé)任教育寓于訓(xùn)練過 程，指導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)訓(xùn)練、刻苦訓(xùn)練。讓每一個(gè)學(xué)生感受到訓(xùn)練是自己 應(yīng)該做好的事情，是自己的責(zé)任，也是對(duì)班集體的負(fù)責(zé)。5、宣傳教育階段，各班級(jí)要根據(jù)責(zé)任教育內(nèi)容，將學(xué)習(xí)教育與具體工作 聯(lián)系起來，做到班級(jí)工作事事有人管，有人抓落實(shí)，抓出成效。而且注意發(fā) 現(xiàn)典型，樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，揚(yáng)正氣，壓邪風(fēng)。本階段結(jié)束后，年級(jí)組聯(lián)合班級(jí)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，將第一階段取得的成果 全級(jí)通報(bào)、表揚(yáng)和展示，鼓勵(lì)全體師生發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，查找問題，制 定措施，將本次活動(dòng)引向深入。第二階段的要點(diǎn)工作（10月24日一一11月27日）從一點(diǎn)一滴抓起，倡導(dǎo)全級(jí)每一位學(xué)生，努力