輔導(dǎo)教學(xué)工作匯報展示合理運用校外資源提升學(xué)生素養(yǎng)PPT動態(tài)課件

1、散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器

2、一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。某某市某某學(xué)校HU BEI TONG CHENG DI ER ZHONG XUE這里輸入您的單位部門名稱合理運用校外合理運用校外資源資源 提升提升學(xué)生核心素養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)重視開發(fā)合力構(gòu)建提升素

3、養(yǎng)散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱

4、器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。CONTENTS重視加強校外教育資源的開發(fā)，便于提升學(xué)生核心素養(yǎng)01合理構(gòu)建，搭建校外教育資源開發(fā)平臺02散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，

5、在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管

6、同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管?！吧罴唇逃碧?行 知“社會即學(xué)校”新課程認(rèn)為，校外教育資源是新課程的有機組成部分，對于深化課堂教學(xué)、拓展學(xué)習(xí)空間、提升學(xué)生核心素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力的作用是非常重要的。學(xué)校在用好校內(nèi)教育教學(xué)資源的同時，也要合理開發(fā)校外的教育資源?，F(xiàn)在學(xué)生不足的就是校外的實踐活動。前言00散熱

7、器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)

8、應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。重視加強校外教育資源的開發(fā)便于提升學(xué)生核心素養(yǎng)PART 01散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，

9、應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭

10、，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。重視加強校外教育資源的開發(fā)，便于提升學(xué)生核心素養(yǎng)01 “立什么德、樹什么人”是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的根本問題。運用校外教育資源開展實踐課程能夠引導(dǎo)學(xué)生走出校園、拓展視野、了解社會、參與體驗，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的成長空間，不失為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上

11、安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行

12、，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。重視加強校外教育資源的開發(fā)，便于提升學(xué)生核心素養(yǎng)01學(xué)生核心素養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。全面發(fā)展的人文化基礎(chǔ)自主發(fā)展社會參與人文底蘊科學(xué)精神學(xué)會學(xué)習(xí)健康生活責(zé)任擔(dān)當(dāng)實踐創(chuàng)新發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑主要有三個：構(gòu)建豐富多彩的課

13、程體系，滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求。改革課堂教學(xué)方法，通過課堂主陣地培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、科學(xué)精神。知行合一、綜合實踐，通過學(xué)生的自主體驗增強社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。010203散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)

14、行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。重視加強校

15、外教育資源的開發(fā)，便于提升學(xué)生核心素養(yǎng)01校外實踐課程對培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：作用一 校外實踐課程能增強學(xué)生的人文底蘊作用二 校外實踐課程能培養(yǎng)學(xué)生的探究精神作用三 校外實踐課程能促進(jìn)學(xué)生的自我管理作用四 校外實踐課程能促進(jìn)學(xué)生社會參與作用五 校外實踐課程能促進(jìn)學(xué)生實踐與創(chuàng)新散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管

16、外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支

17、管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。重視加強校外教育資源的開發(fā)，便于提升學(xué)生核心素養(yǎng)01作用一校外實踐課程能增強學(xué)生的人文底蘊。通過參觀、講座和相關(guān)文化知識的搜集等，使學(xué)生更深入地了解家鄉(xiāng)的名人軼事、歷史典故，增強文化自信，積淀人文知識，同時，引導(dǎo)學(xué)生用心去體會、用眼去看、用耳去聽、動手去畫，逐步培養(yǎng)審美情趣。在活動中，提升了熱愛家鄉(xiāng)的情懷，生活方式中培養(yǎng)關(guān)切人類生存、社會發(fā)展的大胸懷和大視野。作用二校外實踐課程能培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。在孩子成長過程中，除了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，也要注重好奇心的保護，注重學(xué)生探究意

18、識的激發(fā)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在課程實踐中，我們讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣收集相關(guān)文化知識，讓體驗中走上街頭，體驗工作的辛苦。讓學(xué)生去體會、感悟、操作，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，對知識的理解和掌握也就更牢固、更深刻。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安

19、裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行

20、碰頭，以免弄歪支、立管。重視加強校外教育資源的開發(fā)，便于提升學(xué)生核心素養(yǎng)01作用三校外實踐課程能促進(jìn)學(xué)生的自我管理。自主性是人的根本屬性，自主管理重在強調(diào)有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活。我們在實踐活動中突出學(xué)生的信息收集、知識整理和總結(jié)歸納意識，提高學(xué)生甄別信息真與偽、善與惡、美與丑的能力，自覺抵觸網(wǎng)上不良信息的侵蝕。要求學(xué)生要善于反思、善于總結(jié)，根據(jù)實際情況及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長與自我發(fā)展。我們還特別強調(diào)學(xué)生的安全意識、生命意識、健康意識和文明意識，培訓(xùn)學(xué)生的自救自護技能。我們還建議給孩子一個相對獨立自主的空間和時間，促進(jìn)孩子自我管理意識和能力的培養(yǎng)。散熱器支管過墻時，除

21、應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連

22、接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。重視加強校外教育資源的開發(fā)，便于提升學(xué)生核心素養(yǎng)01作用四校外實踐課程能促進(jìn)學(xué)生社會參與。社會參與重在強調(diào)能處理好自我與社會的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強社會責(zé)任感。通過自己的實踐

23、去了解各個行業(yè)的工作性質(zhì)、服務(wù)對象、勞動報酬、行業(yè)差異、社會分工等，增強自己對各個行業(yè)的了解和對社會的認(rèn)識，使自己很快融入社會，提升社會責(zé)任感。作用五校外實踐課程能促進(jìn)學(xué)生實踐與創(chuàng)新。學(xué)生在課程實踐中，改變了以往的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法，變被動為主動、變抽象為具體，同學(xué)們熱情高漲，積極參與，拓寬了視野，增加了動手機會。無論春夏秋冬的哪一季課程，我們都強調(diào)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行

24、碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上

25、安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。合理構(gòu)建搭建校外教育資源開發(fā)平臺PART 02散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散

26、熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合

27、適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。合理構(gòu)建，搭建校外教育資源開發(fā)平臺02學(xué)校附近那些城市書房、規(guī)劃展示館、科技館和博物館等豐富的教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，關(guān)鍵在于拓寬課堂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)空間，更要注重兒童少年學(xué)生的實踐探究和養(yǎng)成教育。城市書房規(guī)劃展示館揚州科技館揚州博物館散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在

28、靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同

29、時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。合理構(gòu)建，搭建校外教育資源開發(fā)平臺02結(jié)合我們學(xué)校周圍環(huán)境的實際，我們能夠用于學(xué)校的教育實踐基地主要教育資源有:文昌花園社區(qū)文昌社區(qū)敬老院城市規(guī)劃展示館揚州市科技館以社區(qū)服務(wù)社區(qū)管理教育為主。以尊老愛幼教育為主。以城市發(fā)展教育為主。以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神為主。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時

30、，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸

31、件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。合理構(gòu)建，搭建校外教育資源開發(fā)平臺02科技館建筑面積三萬一千平方米，在國內(nèi)屬于特大型科技館，共有十個展廳，已全部向公眾免費開放，科學(xué)啟蒙展廳將科學(xué)知識融入游戲中，鼓勵家長孩子一起參與互動游戲，讓孩子在體驗過程中獲得啟發(fā)，在競技過程中感受到科技帶來的快樂，這也是最受兒童歡迎的展廳。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管

32、同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該

33、加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。合理構(gòu)建，搭建校外教育資源開發(fā)平臺02散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時

34、，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立

35、管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。合理構(gòu)建，搭建校外教育資源開發(fā)平臺02利用每周三的精品社團時間帶領(lǐng)一個班級的學(xué)生到揚州市城市規(guī)劃館，讓學(xué)生感受到揚州城的巨大變化及未來規(guī)劃，從而增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)校每學(xué)期都要組織全體學(xué)生，親近大自然的綜合實踐活動，大家在活動中增長了見識、陶冶了情操。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時

36、，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)注意支管不準(zhǔn)在墻內(nèi)有接頭。支管上安裝閥門時，在靠近散熱器一側(cè)應(yīng)該與可拆卸件連接。散熱器支管安裝，應(yīng)在散熱器與立管安裝完畢之后進(jìn)行，也可與立管同時進(jìn)行安裝。安裝時一定要把鋼管調(diào)整合適后再進(jìn)行碰頭，以免弄歪支、立管。合理構(gòu)建，搭建校外教育資源開發(fā)平臺02今年重陽節(jié)，文昌花園詩詞組成員赴蜀崗西峰生態(tài)公園，開展“登高賞秋 吟詩抒懷”活動，我校部分學(xué)生積極參與，老少迎重陽，其樂融融。我校學(xué)生又走進(jìn)文昌花園社區(qū)，參觀了“改革開放四十周年老物件展”，同學(xué)們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活。散熱器支管過墻時，除應(yīng)該加設(shè)套管外，還應(yīng)