高考作文寫作指導(dǎo)：考場作文結(jié)尾技法例析.doc

1、高考作文寫作指導(dǎo)：考場作文結(jié)尾技法例析高考作文寫作指導(dǎo)：考場作文結(jié)尾技法例析大全清 代 詩 評 家 沈 德 潛 在 說 詩 晬 語 中 說 ：“ 一 篇之 妙 ， 全 在 結(jié) 句 ?！币?思 是 說 一 首 詩 的 妙 處 ， 全 都 在 于 收 結(jié) 的 句 子 上 。作 詩 如 此 ， 為 文 亦 然 。寫 好 高 考 考 場 作 文 ， 要 講 究 結(jié) 尾 的 技 法 。那 么 ， 考 場 作 文 結(jié) 尾 技 法 通 常 有哪 些 類 型 呢 ？ 下 面 試 結(jié) 合 近 年 高 考 考 場 作 文 ， 進 行 簡 要 解 析 ， 供 同 學(xué) 們 參考 。1.引 言 式 結(jié) 尾篇末處引用名人

2、語錄、俗語、警句、詩句、歌詞等來抒情達意，能使文章主旨更加明確，或以雋永的語句來增添文章的韻味。例：“不長久的，多將以悲劇結(jié)束?！备隊柖〉南壨跤檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風(fēng)?。ńK卷考場作文一點青春氣，千里快哉風(fēng)）【點析】本段結(jié)尾引用戈爾丁的名言，簡練而精警，呼應(yīng)標題，亮明中心論點，語言生動形象，頗有詩意。例：時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。致我們終將逝去的青春，耳畔又回響起來?！罢l娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你”（江蘇卷考場作文致青春）【點析】本文結(jié)尾引用流行歌曲同桌的你中的歌詞，與篇首的“&“誰將你的長發(fā)盤起，誰為你做了嫁衣”相呼應(yīng)，表達了對逝去的

3、青春的真切懷念之情，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴整?！疽E】運用引言式結(jié)尾技法要注意：所引之言應(yīng)與文章的主旨有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，不可游離中心。引語宜簡，精當恰切，有耐人尋味之處。2.歸 納 結(jié) 論 式 結(jié) 尾 歸納結(jié)論式結(jié)尾是議論文寫作中常用的結(jié)尾方法。這種結(jié)尾，對全文的論證進行歸納，綜合，概括，以明確論點，深化主題。例：因此，拍照用膠片機還是數(shù)碼相機又有何關(guān)系？照片的多與少又有何關(guān)系？只要用心體驗，用心記錄，定能寫下一段永不褪色的記憶。（廣東卷考場作文用心觀察與記錄）【點析】本文結(jié)尾先用兩個反問句對上文的說理進行總結(jié)，指出是黑白膠片還是數(shù)碼技術(shù)并不重要，量多量少也沒有關(guān)系，然后以“只要定能”的句式重申中心

4、論點-最重要的是拍攝者應(yīng)“用心體驗”和“用心記錄”生活，這才是拍照的真正目的，只要用心觀察和記錄，就能夠“寫下一段永不褪色的記憶”，呼應(yīng)了標題，突出了文章中心?！疽E】運用歸納結(jié)論式結(jié)尾要注意：結(jié)尾段的語句要緊承本論部分的內(nèi)容，能涵蓋本論部分論證的各個層次，不可顧此失彼。用好標志性詞語，諸如“總之”、“綜上所述”、“因此”等關(guān)聯(lián)詞，明示歸納的指向。3.希 望 號 召 式 結(jié) 尾希望號召式也是議論文結(jié)尾常用的一種技法。它是以提出希望，發(fā)出號召，表達意愿，從而啟發(fā)激勵讀者的結(jié)尾方法。例：數(shù)碼技術(shù)的時代，同樣能夠喚起人們永不褪色的記憶。讓我們用手中的數(shù)碼相機，記錄下生活中值得珍惜的點滴。（廣東卷考場

5、作文數(shù)碼時代更能喚起珍貴的記憶）【點析】本文結(jié)尾第一句先呼應(yīng)標題，指出數(shù)碼技術(shù)時代，同樣能夠喚起人們永不褪色的記憶，亮明主旨；然后用祈使句式發(fā)出倡議，號召人們用手中的數(shù)碼相機來記錄生活中值得珍惜的點滴。例：衷心希望不獨同學(xué)，有手機的人、用電腦的人，能夠做自己的主人而不是器物的奴隸，因為這段時間我還熟知了一句廣告詞“科技，以人為本”，這也正是我在發(fā)明創(chuàng)造時遵循的原則。物本無錯，發(fā)明家更是無辜，關(guān)鍵在于如何使用，此肺腑之言，與你們共勉！（北京卷寫給新時代的一封信）【點析】本文結(jié)尾在本論部分從“時間被切割”和“交流形式化”兩個層面重點剖析人淪為“器物奴隸”后的危害后，最后歸結(jié)出“做自己的主人而不是器

6、物的奴隸”這一中心，并與大家共勉。如此結(jié)尾，言之諄諄，情之切切，讀來深受啟發(fā)且為之觸動?！疽E】運用希望號召式結(jié)尾要注意：所表明的希望與發(fā)出的號召、倡議等，應(yīng)與全文主旨有著緊密聯(lián)系，要力避硬湊，流于空泛。恰當選用“請”、“讓”、“愿”、“希望”之類的祈使句式，把希望與號召的內(nèi)容表述清晰。4.點 睛 式 結(jié) 尾點睛式結(jié)尾是記敘文結(jié)尾的常用技法，也可用于議論文。在文章結(jié)尾處，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來；或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，這種結(jié)尾方法又稱為“卒章顯志式”。例：記憶站在一米外的光陰，朝阿錦點頭微笑，阿錦輕輕合上相冊，眼里頓時起了霧氣，她覺得那泛

7、黃的陳舊的黑白相冊，裝載著那么多的黑白記憶，卻是明晃晃的耀眼。時代永遠會變，可有一些東西，卻固若金湯地躺在自己的心房，只待歲月靜好！（廣東卷考場作文阿錦的黑白記憶）【點析】本文結(jié)尾寫阿錦合上相冊時的心理感受，扣合標題題面含意；末尾一句以精警的語言表露了主人公的美好希冀，點明主旨，給讀者以融融暖意。例：授之以漁，為后輩指示一條明路，放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴，獨自行走，讓一路的經(jīng)驗累積成看破紅塵的睿智；一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)。最后，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈，也能笑對命運，不留遺憾。（新課標卷考場作文授之以漁，擺脫依賴）【點析】本文結(jié)尾扣住標題“授之以漁，擺脫依賴”，以飽含感情的

8、語句來申明全文的中心論點，富有鼓動性和感召力?！疽E】運用點睛式結(jié)尾技法要注意：抓住與中心主旨有密切聯(lián)系的關(guān)鍵處點明，諸如人物的心理活動，人物的語言，作者（或他者）的議論，標題中的【關(guān)鍵詞】：p 】： 等。用于點睛的語句應(yīng)簡潔明了，不可拖沓。5.含 蘊 式 結(jié) 尾文章結(jié)尾處用含蓄的語言收束，不直接明示題旨與中心，而讓讀者揣摩、回味，以領(lǐng)悟文章的主旨。這種結(jié)尾方式多用于記敘文。例：他的眼中分明有淚。（江蘇卷考場作文青春萬歲）【點析】本文正文部分寫爸爸與媽媽在整理舊書的過程中牽引出對青春歲月的回憶，結(jié)尾是一個神態(tài)描寫，“他的眼中分明有淚”這一細節(jié)含意雋永，耐人尋味。聯(lián)系上文所敘內(nèi)容看，這其間有爸爸

9、對青春逝去的感傷，也有“心中的火還沒有熄”“從未被生活磨平”的堅韌的意志，有對美好未來的憧憬?！疽E】運用含蘊式結(jié)尾技法要注意：要含蓄有味，但不可含混、晦澀。要注意選擇好傳情達意的寓托物，比如人物的神態(tài)、動作、語言描寫；比如景物的烘托、環(huán)境的渲染等，借助某一特定的形象或細節(jié)，寓意其間，引人深思。6.抒 情 議 論 式 結(jié) 尾在文章收尾處以抒情議論句來揭示中心主旨，這是記敘文的常用結(jié)尾技法。例：什么驚喜呢？帷幕緩緩拉開，我和弟弟張大了嘴。舞臺中央，一朵金色的“向日葵”優(yōu)雅地舞動-是的！是梵高那幅向日葵里的向日葵！我看見，我看見化裝成向日葵的我的母親，在用她全部的熱情和魅力，釋放她那青春的、激情澎拜的、灼灼的光芒?。ńK卷考場作文開放在夕陽中的“向日葵”）【點析】本文結(jié)尾寫參加縣拉丁舞比賽的媽媽在舞臺上翩翩起舞的優(yōu)美形象，以“向日葵”為喻，賦予其熱情、奔放的青春意蘊，并接連運用感嘆句抒發(fā)了“我”對媽媽釋放青春澎湃的激情的由衷敬佩與贊賞之情，呼應(yīng)標題含意，也升華了文章主題?！疽E】運用抒情議論式結(jié)尾技法要注意：抒情議論的內(nèi)容應(yīng)契合文章的主旨。抒情議論的語言要真切