2011高考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練：詞（2）

1、2011高考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練：教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)詞（2）1. 閱讀下面的這首詞，完成12題。（6分）唐多令 鄧 剡雨過(guò)水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風(fēng)吹世換，更吹我，落天涯。寂寞古豪華，烏衣日又斜。說(shuō)興亡，燕入誰(shuí)家？惟有南來(lái)無(wú)數(shù)雁，和明月，宿蘆花。【注】鄧剡，字光薦，號(hào)中齋，文天祥的同鄉(xiāng)和朋友。本詞為南宋滅亡之后，鄧剡被俘，過(guò)建康（今南京）所寫(xiě)。1上片中“堪恨西風(fēng)吹世換”一句語(yǔ)意雙關(guān)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分） 2下片中“惟有南來(lái)無(wú)數(shù)雁，和明月，宿蘆花”一句營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）答案：1明寫(xiě)惱恨“西風(fēng)”

2、使季節(jié)更換（1分）；暗寫(xiě)痛恨元朝統(tǒng)治者使南宋滅亡，讓自己淪落天涯（2分）。2作者用落雁、明月和蘆花這三個(gè)意象（1分），營(yíng)造了一種色彩暗淡、凄涼冷清的意境（1分），表達(dá)了自己的亡國(guó)之痛和漂泊悲苦之情（1分） 2. 閱讀下面一首詩(shī)歌，完成后面的題目（7分）菩薩蠻金陵賞心亭為葉丞相賦南宋 辛棄疾青山欲共高人語(yǔ)，聯(lián)翩萬(wàn)馬來(lái)無(wú)數(shù)。煙雨卻低回，望來(lái)終不來(lái)。人言頭上發(fā),總向愁中白,拍手笑沙鷗,一身都是愁。注釋：“高人”，指葉衡，即葉丞相，南宋主戰(zhàn)派人物，很有才干。（1）這首詞上片畫(huà)線句用怎樣的藝術(shù)手法？有何作用？請(qǐng)具體分析。（3分） （2）有人認(rèn)為“拍手笑沙鷗,一身都是愁”表現(xiàn)出詩(shī)人的豁達(dá)，有人則說(shuō)表現(xiàn)的是

3、詩(shī)人沉重的憂傷。你的看法怎樣？為什么？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)說(shuō)明。（4分） 答案：（1）畫(huà)線句用了移情入景（或化靜為動(dòng)，或擬人、比喻）的手法，本是人望山，卻說(shuō)青山想要向葉丞相傾訴衷腸，如萬(wàn)馬奔騰而來(lái)（1分）。形象生動(dòng)地寫(xiě)出了山之連綿（1分），并借此含蓄表達(dá)對(duì)葉丞相的傾慕之情，同時(shí)也表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)指揮千軍萬(wàn)馬馳騁疆場(chǎng)的熱切希望（1分。答對(duì)所表現(xiàn)的情感其中一點(diǎn)即可得這1分）。（2）參考答案一：我認(rèn)為“拍手笑沙鷗,一身都是愁”表現(xiàn)的是詩(shī)人豁達(dá)的心境。（1分）人們都說(shuō)頭發(fā)總是在愁在變白，那沙鷗豈不一身都是愁？（1分）詩(shī)人故意發(fā)此癡想，而且拍手而笑，是對(duì)沙鷗的調(diào)侃，也是對(duì)自己的調(diào)侃，顯得詼諧幽默。（1分）表明詩(shī)人雖然

4、因?yàn)樗瓮氖虑椤巴麃?lái)終不來(lái)”，收復(fù)失地報(bào)效國(guó)家的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)而心情充滿憂憤，但卻想要努力驅(qū)散心中的陰霾，表現(xiàn)了詩(shī)人的豁達(dá)。（1分）參考答案二：我認(rèn)為“拍手笑沙鷗,一身都是愁”表現(xiàn)的是詩(shī)人沉重的憂傷。（1分）人們都說(shuō)頭發(fā)總是在愁在變白，那沙鷗豈不一身都是愁？（1分）明寫(xiě)鳥(niǎo)之愁，實(shí)寫(xiě)人之愁，（1分）因?yàn)樗瓮氖虑椤巴麃?lái)終不來(lái)”，收復(fù)失地報(bào)效國(guó)家的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，故詩(shī)人心中充滿無(wú)盡的愁情。（1分）3. 閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。(10分)虞美人宜州見(jiàn)梅作黃庭堅(jiān)天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細(xì)得香遲，不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝。玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住。平生個(gè)里愿杯深，去國(guó)十年老盡少年心。注：此

5、詞為黃庭堅(jiān)被貶至地處西南的邊地宜州后所作。 太平御覽時(shí)序部：“宋武帝女壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去?！?(1)這首詞寫(xiě)梅花很有層次，請(qǐng)結(jié)合上闋簡(jiǎn)要分析。(3分) 答： (2)請(qǐng)簡(jiǎn)析下闋“玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住”兩句所運(yùn)用的表達(dá)技巧。(4分) 答： (3)作者“老盡少年心”了嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合全詞說(shuō)明理由。(3分) 答： 答案：（1）作者先邊地宜州看到梅花含苞欲放，接著寫(xiě)夜晚微風(fēng)中傳來(lái)梅花幽香，最后寫(xiě)早晨梅花開(kāi)滿枝頭。由“梅破”到“梅香”再到“開(kāi)遍”，作者很有層次地描寫(xiě)了梅花。（意思對(duì)即可給分，“梅破”“梅香”“開(kāi)遍”各1分）（2）展開(kāi)想像，化用壽陽(yáng)公主的典故以

6、擬人手法表現(xiàn)梅的姿容（意思對(duì)即可給分，“想像”“用典”“擬人”三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。）（3）沒(méi)有，從三方面可以看出，一是上闋傳達(dá)了邊地見(jiàn)到梅花的喜悅之情，二是下闋化用典故表現(xiàn)自己的浪漫情懷（寄托自己的美好理想），三是末兩句主要抒發(fā)了詩(shī)人失意后的豁達(dá)之情。（意思對(duì)即可給分，三點(diǎn)每點(diǎn)1分。）4. 閱讀下面宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）蝶戀花·暮春蘇 軾簌簌無(wú)風(fēng)花自墮。寂寞園林，柳老櫻桃過(guò)。落日有情還照坐。山青一點(diǎn)橫云破。路盡河回千轉(zhuǎn)舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些。我思君處君思我。注憑杖飛魂招楚些：語(yǔ)出楚辭·招魂“魂兮歸來(lái)，反故居些”，意思是像楚辭·招魂召喚屈原那

7、樣召喚離去的友人。（1）詞的上片哪些景物表現(xiàn)了暮春的特點(diǎn)？（4分）_（2）本篇是詞人送別友人之作，詞的下片是怎樣表現(xiàn)作者對(duì)友人的思念之情的？（4分）答案：（1）墮花；老柳；開(kāi)過(guò)花的櫻桃。 （2）虛寫(xiě)（或“想像”）朋友路途遙遠(yuǎn)，孤獨(dú)寂寞；化用典故（前人詩(shī)句）表達(dá)與朋友早日重逢的愿望。5. 重讀下面幾首詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。（分）清 明杜 牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。聲聲慢（節(jié)選）李清照尋尋覓覓，冷冷清清滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得 雨 巷（節(jié)選）戴望舒撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在

8、悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘（1）這三首詩(shī)詞都寫(xiě)了中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中的一個(gè)經(jīng)典意象“江南雨”。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這三首詩(shī)詞的理解，說(shuō)說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中“江南雨”有何特點(diǎn)。（分）（2）請(qǐng)具體說(shuō)明這三首詩(shī)詞描寫(xiě)“江南雨”各自所包含的感情的具體內(nèi)容。（3分）（3）這三首詩(shī)詞運(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中“江南春雨”和“江南秋雨”這兩個(gè)經(jīng)典的審美意象。這兩個(gè)意象是有區(qū)別的。請(qǐng)你各用一個(gè)比喻句分別表達(dá)這兩個(gè)經(jīng)典審美意象給你的感受，并各用一句話說(shuō)明你這樣比喻的理由。（3分）“江南春雨” 。理由： ?！敖锨镉辍?。理由： 。答案：（1）（分）江南雨的特點(diǎn)：細(xì)密、輕柔、朦朧、淡雅、令人惆悵。

9、（前4點(diǎn)分，答對(duì)2點(diǎn)即可；“令人惆悵”1分。其他答案只要合理都可以得分。） （2）（3分）三首詩(shī)中江南雨所含的不同感情 杜牧：羈旅情愁，行人思家之凄迷之情；（1分） 李清照：國(guó)破家亡之孤寂與傷感；（1分） 戴望舒：理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)之苦悶彷徨，之心緒茫然。（1分）或：杜牧的江南雨是表達(dá)對(duì)亡去親人的思念之情。雨寄托了對(duì)親人的無(wú)限思念。李清照的江南雨寄托的國(guó)破家亡的孤獨(dú)、傷痛之情。戴望舒的江南雨寄托的是對(duì)美好理想的追求以及求而不得的迷茫之情。（3）（3分）比喻恰當(dāng)?shù)?分，說(shuō)明有理得0.5分。例：春雨如多情的少女，柔美中有莫名而又淡淡的傷感； 秋雨如半老的徐娘，既有滄桑之感又不失美態(tài)。 或者：江南的春雨，

10、如夢(mèng)，如詩(shī)，如歌，如韻！因?yàn)榻系挠昕偸敲噪x、綿延而富有韻味，最能激發(fā)人們的想象。江南的秋雨像一個(gè)哀婉棄婦的哭泣。因?yàn)榍镉昵謇浔鶝觯杏X(jué)到是人的孤獨(dú)凄涼和傷痛。6. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 8分 鷓 鴣天送 人 辛棄疾 唱徹陽(yáng)關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。 今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！ （1）“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情? 運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法? （2）這首詞以“送人”為題, 下片寫(xiě)出了哪兩層新意? 答案：（1）翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情

11、或寓情于景。 （2）不應(yīng)把離別（相聚）視為人間唯一悲痛（歡樂(lè)）的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險(xiǎn)惡得多。7. 閱讀下面這首詞，完成12題。（6分）菩薩蠻 盆梅元?jiǎng)⒚糁欣w條漸見(jiàn)稀稀蕾，孤根旋透溫溫水。但得一枝春，誰(shuí)嫌老瓦盆？ 寒愁芳意懶，移近南窗暖。卻怕盛開(kāi)時(shí)，香魂來(lái)索詩(shī)。1這首詩(shī)歌吟詠的對(duì)象是 ，表達(dá) 之情。（2分）2有人評(píng)論說(shuō)這詞“淡語(yǔ)皆有味，淺語(yǔ)皆有致”，你同意這一看法嗎？為什么？（4分） 答案：1（盆梅） 對(duì)梅花的喜愛(ài) （摯愛(ài)、十分喜愛(ài)） 2.同意。詞的開(kāi)頭兩句寫(xiě)景敘事，語(yǔ)言淺顯如話，后兩句“一枝春”與“老瓦盆”對(duì)舉，同樣不是深?yuàn)W之語(yǔ)，卻寫(xiě)出了詞人對(duì)梅花的脈脈溫情。下片“移近南窗暖”“卻怕

12、盛開(kāi)時(shí)”等句，也是“淡語(yǔ)”“淺語(yǔ)”，卻見(jiàn)出詞人對(duì)梅花的憐惜之情，也寫(xiě)出詞人微妙的心理活動(dòng)，富有情致。同意“有味”“有致”。不同意“淡語(yǔ)”“淺語(yǔ)”之說(shuō)。語(yǔ)言看似“淺”“淡”，其實(shí)詞人用語(yǔ)精妙。如上片用疊詞“稀稀”和“溫溫”，很細(xì)膩地表達(dá)出詞人關(guān)注喜愛(ài)梅花之情。后兩句用反問(wèn)，更突出對(duì)傳遞春天消息的梅花的喜悅。下片用擬人手法，巧妙刻畫(huà)梅花的情態(tài)，表達(dá)憐惜梅花之情，而寫(xiě)梅花來(lái)索詩(shī)，怕它開(kāi)了又很快凋謝，生動(dòng)地寫(xiě)出詞人的矛盾心理。（考查對(duì)語(yǔ)言和表達(dá)技巧的鑒賞。語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)的情感兩方面各2分，鑒賞時(shí)要以重要的詞句為例。言之成理即可。）8. 閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。（8分）浣溪紗納蘭性德（清）誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自

13、涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常?！咀ⅰ勘驹~為納蘭懷念其早逝的妻子盧氏而作。被酒：醉酒。賭書(shū)潑茶：用李清照、趙明誠(chéng)典，形容伉儷情深，志趣相投。1、詞的上闋刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的人物形象？是如何刻畫(huà)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 2、你認(rèn)為“當(dāng)時(shí)只道是尋?！币痪溆泻紊钜?？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 答案：1、一個(gè)形單影只、陷入對(duì)亡妻無(wú)限哀思的詞人的形象。（2分）既有直接描寫(xiě)，也有景物的烘托渲染。（1分）先以“西風(fēng)”中獨(dú)自悲傷奠定感傷的基調(diào)，繼而以蕭瑟的“黃葉”、緊閉的“疏窗”和即將墜落的“殘陽(yáng)”與之呼應(yīng)，渲染懷念之苦。（1分，意思對(duì)即可）2、當(dāng)時(shí)只是尋常情景，只有

14、失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天卻再也無(wú)法挽回，表現(xiàn)了作者的傷心與無(wú)奈。（2分）這一句字字含淚，深刻表現(xiàn)了亡妻之痛。（2分）9. 閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。采桑子 晏殊 時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭，淚滴春衫酒易醒 梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲?1“好夢(mèng)頻驚”是全詞的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勔稹昂脡?mèng)頻驚”的原因有哪些? （5分） 2這首詞運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)具體分析。（6分） 答案：1因時(shí)光的流逝而驚夢(mèng)。因容顏的易老而驚夢(mèng)。因離別的痛苦而驚夢(mèng)。因無(wú)盡的思念而驚夢(mèng)。因西風(fēng)的驟起而驚夢(mèng)。因月色的慘白而驚夢(mèng)。因高樓的雁叫而驚夢(mèng)。（5分，答對(duì)一點(diǎn)給一

15、分）2運(yùn)用借景抒情的手法。作者在詞中借哀景抒發(fā)悲情，驟急的西風(fēng)、慘白的淡月、高樓的雁叫都渲染了一種傷離別、苦相思的悲情。運(yùn)用襯托的手法。以時(shí)光的“只解”“不信”襯托人的敏感多情；以雁歸襯托人未歸。運(yùn)用擬人的手法。首句將時(shí)光擬人化，說(shuō)“時(shí)光”“催人老”，表達(dá)了時(shí)光流逝、容顏易老的傷感。（6分，答對(duì)兩點(diǎn)即滿分）10. 閱讀下面這首宋詞，回答下面問(wèn)題。（7分）采桑子·歐陽(yáng)修 十年前是尊前客，月白風(fēng)清。憂患凋零，老去光陰速可驚。鬢華雖改心無(wú)改，試把金觥。舊曲重聽(tīng)，猶似當(dāng)年醉里聲。 （1）詞的上闋運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（2）詞的下闋表達(dá)詞人什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答

16、案：（1）、“月白風(fēng)清”運(yùn)用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表達(dá)了詩(shī)人處境的順利，心情的愉悅。（從襯托角度來(lái)談亦可）前后對(duì)比的手法。用十年前愉悅心情和在憂患凋零中老去的傷感構(gòu)成對(duì)比，突出如今的悲涼況味。（答一種即可）（2）、“鬢華雖改心無(wú)改”，而今年歲已老，但他那顆充滿活力的心，卻還似從前一樣，老當(dāng)益壯，不愿服老；詞人畢竟歷經(jīng)滄桑，重聽(tīng)舊曲，豪放話語(yǔ)之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明顯的。此詞是作者宋神宗熙寧四年退居潁州后所作，詞中以慷慨悲壯的感情發(fā)身世之慨，讀來(lái)沉郁頓挫，蕩氣回腸，極一唱三嘆之致，在六一詞中屬豪放一路。全詞以情語(yǔ)勝，寫(xiě)情疏雋深婉，自然真切。 此詞開(kāi)頭是回憶。十年以前，是一個(gè)

17、概數(shù)，泛指他五十三歲以前的一段生活。那一時(shí)期，他曾出守滁州，徜徉山水之間，寫(xiě)過(guò)著名的醉翁亭記。后來(lái)移守楊州，又常常到竹西、昆岡、大明寺、無(wú)雙亭等處嘲風(fēng)詠月、品泉賞花；特別是仁宗嘉佑中，很順利地由禮部侍郎拜樞密副使，遷參知政事，最后又加了上柱國(guó)的榮譽(yù)稱號(hào)。這期間，多少人生況味，他只以 “月白風(fēng)清”四字概括?！霸掳罪L(fēng)清”四字，色調(diào)明朗，既象征處境的順利，也反映心情的愉悅，給人的想象是美好、廣闊的。至“憂患凋零”四字，猛一跌宕，展現(xiàn)十年以后的生活。這一時(shí)期，他的好友梅堯臣、蘇舜欽相繼辭世。友朋凋零，引起他的哀痛。英宗治平二年，他又患了消渴疾。老病羸弱，更增添他的悲慨。后來(lái)英宗去世，神宗即位，他被蔣之

18、奇誣陷為“帷薄不修”，“私從子?jì)D”；又因?qū)π路ǔ钟挟愖h，受到王安石的彈劾。這對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)，可謂種種不幸，接踵而來(lái)。種種不幸，他僅以“憂患凋零”四字概之，以虛代實(shí)，更有千鈞之力。接著以“老去光陰速可驚”，作上片之結(jié)，語(yǔ)言樸質(zhì)無(wú)華，斬截有 力。“速可驚”三字，直似從肺腑中發(fā)出。 此詞下片承前片意脈，有如藕斷絲連；但感情上驟然轉(zhuǎn)折，又似異軍突起。時(shí)光的流逝，不幸的降臨，使得詞人容顏漸老，但他那顆充滿活力的心，卻還似從前一樣，于是他豪邁地唱道“鬢華雖改心無(wú)改”！他是把一腔憂憤深深地埋藏在心底，語(yǔ)言雖豪邁而感情卻很沉郁。在這里，詞人久經(jīng)人世滄桑、歷盡宦海浮沉的老辣性格，似乎隱然可見(jiàn)。以縱酒尋歡來(lái)慰藉余年，其中滲透著人生無(wú)常、及時(shí)行樂(lè)的思想感情。詞中接下去就說(shuō)“試把金觥”。金觥，大酒杯。詩(shī)周南卷耳：“我姑酌