（整理版）山東省臨沂市優(yōu)化演練智能闖關(guān)（33）語(yǔ)文鞏固跟蹤題組一選用句式VIP

1、山東省臨沂市優(yōu)化演練智能闖關(guān)33語(yǔ)文穩(wěn)固跟蹤題組一選用句式1閱讀下面的文字，答復(fù)以下問(wèn)題。在上海世博會(huì)開(kāi)幕式上，中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)豐富多彩的大型文藝晚會(huì)。相約上海用歡快的歌舞、款款的深情，_；江河情緣通過(guò)多瑙河與長(zhǎng)江跨越時(shí)空的深情對(duì)話，表現(xiàn)了中國(guó)人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；世界共襄充滿濃郁的異國(guó)情調(diào)，傳遞出世界各地人民對(duì)中國(guó)人民的真誠(chéng)祝愿。填入上面文字中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)a描寫(xiě)了“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看的真實(shí)故事b營(yíng)造出“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰的濃厚氣氛c吹響了“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸的時(shí)代號(hào)角d勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流的美妙景象解析：選b。a.“

2、今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看出自杜甫的月夜，寫(xiě)妻子望月思夫。b.“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰出自王勃的送杜少府之任蜀州，與語(yǔ)段中“中外藝術(shù)家“世界各地人民等內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，符合語(yǔ)境。c.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸出自王灣的次北固山下，寫(xiě)出了恢弘闊大的江面風(fēng)景。d.“星垂平野闊，月涌大江流出自杜甫的旅夜書(shū)懷，寫(xiě)出了雄渾壯闊的夜景。上述三項(xiàng)所引詩(shī)句均與晚會(huì)情景不協(xié)調(diào)。2以下選項(xiàng)中的詩(shī)句填入到京師一詩(shī)中橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)()城雪初消薺菜生，角門(mén)深巷少人行。_，此是春來(lái)第一聲。a落紅滿地乳鴉啼b柳梢聽(tīng)得黃鸝語(yǔ)c春山一路鳥(niǎo)空啼d樓閣新成花欲語(yǔ)解析：選b。到京師“城雪初消“春來(lái)第一聲等語(yǔ)句說(shuō)明詩(shī)中描繪了一幅早春

3、京城美景圖。b項(xiàng)“柳梢聽(tīng)得黃鸝語(yǔ)突出了早春的特點(diǎn)，與上下文連貫。a項(xiàng)“落紅滿地說(shuō)明是暮春之景；c項(xiàng)“春山一路鳥(niǎo)空啼寫(xiě)的是盛春之景；d項(xiàng)“樓閣新成花欲語(yǔ)雖然寫(xiě)的是初春花最新盛開(kāi)，但比“柳梢聽(tīng)得黃鸝語(yǔ)更晚，與“春來(lái)第一聲不符。3下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)()他人的微笑，真?zhèn)坞y辨，但_微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。a即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以粲然一笑。b即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。c對(duì)虛偽的笑，不必怒目而視，要報(bào)之以粲然的微笑；對(duì)

4、陰冷的奸笑，也當(dāng)笑顏相迎。d對(duì)陰冷的奸笑，為什么不可以還以笑顏？對(duì)虛偽的笑，為什么不報(bào)之以粲然微笑，而一定要怒目而視？解析：選b。從“虛偽的笑到“陰冷的奸笑，語(yǔ)意由輕到重，符合事物的認(rèn)知規(guī)律。4以下各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是()魯大海四鳳的哥哥，魯貴的養(yǎng)子。他身體魁梧，(a.粗黑的眉毛b眉毛粗而黑)，兩頰微微陷下去。天山連綿幾千里，(a.不管高山、深谷，不管草原、湖泊，不管森林、溪流b不管高山、深谷，不管草原、森林，不管溪流、湖泊)，處處有富饒的物產(chǎn)。aaababcba dbb解析：選d。句中“兩頰微微陷下去是主謂短語(yǔ)，而b“眉毛粗而黑也是主謂短語(yǔ)，協(xié)調(diào)一致；句b分

5、類符合事理。5以下四句話，用的詞語(yǔ)相同，但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)卻不同。其中分別強(qiáng)調(diào)“受話人和“打 這件事的一組是()他上午在家里是給我打了一次 。他上午是在家里給我打了一次 。他是上午在家里給我打了一次 。他上午在家里給我是打了一次 。a bc d解析：選c。要抓住能夠突出語(yǔ)氣輕重的詞語(yǔ)的位置，首先要關(guān)注能夠突出語(yǔ)氣的詞語(yǔ)，此題抓住“是字就迎刃而解。題組二變換句式6把下面關(guān)于“科學(xué)開(kāi)展觀概述的長(zhǎng)單句改為三個(gè)短句?？茖W(xué)開(kāi)展觀是在適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流的前提下，按照統(tǒng)籌兼顧的總體要求，堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開(kāi)展的一種方法論。答：_解析：長(zhǎng)句變短句一般可采用從外到里層層“扒皮的方法，而后按邏

6、輯順序、時(shí)間順序或空間順序重新組句。最先組合的應(yīng)是原句的主干，然后將其中的附加成分按題目要求變換的單句個(gè)數(shù)肢解成新的分句。答案：科學(xué)開(kāi)展觀是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開(kāi)展的一種方法論。它的總體要求是實(shí)行統(tǒng)籌兼顧。它的前提是適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流。7將下面四個(gè)短句轉(zhuǎn)換為一個(gè)長(zhǎng)句，要求不改變?cè)?，可以適當(dāng)改變個(gè)別詞語(yǔ)。美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾因曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界？他悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無(wú)知的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂(lè)和成功。答：_解析：此題考查句式變換中的短句變長(zhǎng)句。先在所給句子中找出一個(gè)中心句，以此句作為新

7、句子的主干，再把其他的句子作為新句子的修飾成分(如定語(yǔ)或狀語(yǔ))添加進(jìn)去。答案：曾提出“當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界這一問(wèn)題的美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾因悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂(lè)和成功的黑暗無(wú)知的時(shí)代。8把下面的句子改寫(xiě)一下，使之成為既有排比又有反問(wèn)的句子。原句：生活中時(shí)常有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂、歡樂(lè)、憂愁、深思，這就是詩(shī)??！答：_解析：解答此題，關(guān)鍵是要找出適宜于改寫(xiě)的局部。認(rèn)真審視原句，不難發(fā)現(xiàn)。答案：生活中時(shí)常有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂，讓你歡樂(lè)，令你憂愁，促你深思，這難道不是詩(shī)嗎？(連用四個(gè)“使也可以)9將下面散句改為整句。在馬克思的故居，我們看到

8、了馬克思著作的各種版本，我們對(duì)馬克思十年如一日的辛勤勞動(dòng)十分敬佩，他為人類作出的卓越奉獻(xiàn)令我們十分景仰。答：_答案：(例如)來(lái)到馬克思的故居，看到馬克思著作的各種版本，我們十分敬佩他十年如一日的辛勤勞動(dòng)，十分景仰他為人類作出的卓越奉獻(xiàn)。10提取以下材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“低碳經(jīng)濟(jì)下定義。低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展模式。低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟(jì)所具有的根本經(jīng)濟(jì)特征。高考資源網(wǎng)能源的清潔開(kāi)發(fā)與高效利用是實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)的根底。這是可持續(xù)開(kāi)展理念所提出的要求。低碳經(jīng)濟(jì)是_解析：此題考查句式變換中的短句變長(zhǎng)句。解答思路是：先在所給句子中找出一個(gè)中心句，以此句作為新句子的主干，再把其他的句子作

9、為新句子的修飾成分，如定語(yǔ)或狀語(yǔ)，添加進(jìn)去。答案：一種借助能源清潔開(kāi)發(fā)與高效利用以到達(dá)低能耗、低排放的可持續(xù)開(kāi)展理念要求的新型社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展模式。11把以下要點(diǎn)整合成一個(gè)單句，為“性格下定義。性格中包含了許多社會(huì)道德含義。性格是一種個(gè)性心理特征。這種特征表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中。這種特征比擬穩(wěn)定并具有核心意義。性格是_解析：此題考查句式變換中的短句變長(zhǎng)句。解答思路是：先在所給句子中找出一個(gè)中心句，以此句作為新句子的主干，再把其他的句子作為新句子的修飾成分(如定語(yǔ)或狀語(yǔ))添加進(jìn)去。答案：(性格是)表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比擬穩(wěn)定的、包含了許多社會(huì)道德含義的、具有核心意

10、義的個(gè)性心理特征。12下面這個(gè)長(zhǎng)句讀起來(lái)別扭，請(qǐng)將它改成三個(gè)短句，要求不改變?cè)?。?cái)富，不應(yīng)因其可愛(ài)而被壞人覬覦便必須對(duì)這些壞人為攫取、占有它所采取的卑劣行為負(fù)責(zé)。(1)_(2)_(3)_解析：先通讀整個(gè)句子，大致確定句子的主干意思是“財(cái)富不應(yīng)對(duì)卑劣行為負(fù)責(zé)，然后再細(xì)致切分“什么樣的卑劣行為，即可得出“壞人為攫取、占有它而采取的卑劣行為。這樣明確找出主干句子“財(cái)富不必為這些卑劣行為負(fù)責(zé)。余下的成分就不難整理出“因其可愛(ài)而被壞人覬覦。理出三個(gè)短句后，再根據(jù)邏輯關(guān)系排列三個(gè)短句順序。答案：(1)財(cái)富因其可愛(ài)而被壞人覬覦。(2)這些壞人為攫取、占有它而采取卑劣的行為。(3)財(cái)富本身不必對(duì)這些卑劣行為

11、負(fù)責(zé)。1填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()哲學(xué)的追問(wèn)是指向神秘的，無(wú)論對(duì)世界還是對(duì)人生，哲學(xué)都欲追根究底，這就是所謂終極關(guān)心。在這一點(diǎn)上，_。然而，哲學(xué)卻不肯滿足于不容置疑的信仰，而要求對(duì)問(wèn)題作出理由充足的答復(fù)。在這一點(diǎn)上，_。靈魂的提問(wèn)，而讓頭腦來(lái)解答，這是哲學(xué)本身所包含的矛盾和困難。_。正是這一點(diǎn)結(jié)合了兩種對(duì)立因素的品格使之成為比科學(xué)和宗教更加偉大的東西。哲學(xué)與宗教相似哲學(xué)與科學(xué)相似哲學(xué)又和科學(xué)一樣哲學(xué)和宗教一樣哲學(xué)面對(duì)科學(xué)，敢思宗教之不思，又立足宗教，敢疑科學(xué)之不疑哲學(xué)面對(duì)宗教，敢思科學(xué)之不思，又立足科學(xué)，敢疑宗教之不疑abc d解析：選c。本文段所陳述的對(duì)象是哲學(xué)以及

12、哲學(xué)宗教、科學(xué)的關(guān)系。據(jù)下文提示“信仰并與之對(duì)應(yīng)，第一空選填；與上文“做出理由充足的答復(fù)相應(yīng)，第二空應(yīng)選填；第三空根據(jù)與全文照應(yīng)“宗教在前、“科學(xué)在后應(yīng)選填。2依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()那個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿樹(shù)繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。我驚詫，三年時(shí)間，樹(shù)天天在，花年年開(kāi)，_，一連好幾天，_，望它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹(shù)，寂寞的花樹(shù)，使我領(lǐng)悟了一句話：_?？晌揖谷粡奈戳粢膺^(guò)這近在咫尺的美可對(duì)這近在咫尺的美，我竟然從未留意過(guò)我?guī)е环N愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上望它們我天天都在陽(yáng)臺(tái)上望它們，帶著一種愧疚的心情美麗如河流，越深越無(wú)聲美麗如醇

13、酒，越久香越濃a bc d解析：選b。句意思相同，句倒裝，意在強(qiáng)調(diào)，與前文“不禁為之震顫相照應(yīng)，應(yīng)選；句“望它們與下句頂真相連，更為連貫；根據(jù)語(yǔ)境“它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)“寂寞等，故應(yīng)選與之對(duì)照照應(yīng)。3填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)()最美的感覺(jué)當(dāng)然就在這深巷里，我喜歡它兩邊各式各樣的古屋和老墻。_我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺(jué)。a喜歡它隨地勢(shì)起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡突然從老城里邊奔涌出來(lái)的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。b喜歡它隨地勢(shì)起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡被踩得坑坑

14、洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡突然從老城里邊奔涌出來(lái)的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。c喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢(shì)起伏的坡度，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡突然從老城里邊奔涌出來(lái)的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。d喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢(shì)起伏的坡度，喜歡突然從老城里邊奔涌出來(lái)的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。解析：選c。先明確選項(xiàng)中的“它們指的是“古屋和老墻，所以第一個(gè)句號(hào)后的句子應(yīng)以“它們?yōu)殛愂鰧?duì)象，排除a、b兩項(xiàng)；然后按“坡度路面花朵的由上到下的描寫(xiě)順序來(lái)寫(xiě)，故應(yīng)選c項(xiàng)。4填入以下橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥邮?)他在五柳先

15、生傳一文中寫(xiě)道：“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。我們往往只抓住他說(shuō)前一句話，而丟了后一句話。因此，就對(duì)陶淵明的讀書(shū)態(tài)度很不滿意，這是何苦呢？他說(shuō)的前后兩句話_。a意思非常清楚，緊緊相連，交互說(shuō)明b交互說(shuō)明，緊緊相連，意思非常清楚c緊緊相連，交互說(shuō)明，意思非常清楚d意思非常清楚，交互說(shuō)明，緊緊相連解析：選c。此題要根據(jù)事物的事理邏輯判定選項(xiàng)。本段話是說(shuō)陶淵明的“前后兩句話怎么樣了。按事理邏輯，先“緊緊相連，再“交互說(shuō)明，再“意思非常清楚。5依次填入以下兩句中橫線處的詞語(yǔ)，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是()(1)我的歌聲越來(lái)越大，沒(méi)有人來(lái)打攪我，這個(gè)荒涼的地方是我的，這個(gè)冬夜是我的，

16、_。這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的。(2)據(jù)說(shuō)，幸福是無(wú)法長(zhǎng)久的。我想，_；日常的某些景象對(duì)某些人來(lái)說(shuō)意味著幸福，而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)那么是無(wú)聊或熟視無(wú)睹。心，在胸中疼痛，這疼痛，也是我的心在胸中疼痛，這疼痛也是我的高考資源網(wǎng)是人對(duì)幸福的感覺(jué)不會(huì)長(zhǎng)久，不是幸福本身不長(zhǎng)久不是幸福本身不長(zhǎng)久，而是人對(duì)幸福的感覺(jué)不會(huì)長(zhǎng)久a bc d解析：選d?！斑@疼痛也是我的與“這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的語(yǔ)義照應(yīng)，音節(jié)和諧；先談幸福，后談對(duì)幸福的感覺(jué)。6填入下面橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)()(1)我一回頭，身后的草全開(kāi)花了?？拷疑磉叺膬啥?，_，張開(kāi)薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵那么扭頭掩面，_。我禁不住也

17、笑了起來(lái)。(2)td如何完美演繹3g生活，對(duì)中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新的突破，完成_，具有重大示范意義。a一朵面朝我故能遮住笑顏“中國(guó)創(chuàng)造向“中國(guó)制造的“驚險(xiǎn)一躍b一朵燦爛地開(kāi)著仍不能遮住笑顏高考資源網(wǎng)“中國(guó)制造向“中國(guó)創(chuàng)造的“驚險(xiǎn)一跳c一朵面朝我仍不能遮住笑顏 “中國(guó)制造向“中國(guó)創(chuàng)造的“驚險(xiǎn)一躍d一朵燦爛地開(kāi)著故能遮住笑顏“中國(guó)創(chuàng)造向“中國(guó)制造的“驚險(xiǎn)一跳解析：選c。句“一朵面朝我使用擬人手法，頗有生氣，又與后文“扭頭掩面照應(yīng)、和諧，而“一朵燦爛地開(kāi)著僅一般描寫(xiě)，生動(dòng)性明顯不夠；“故能遮住笑顏與上下語(yǔ)境不協(xié)調(diào)，而“仍不能遮住笑顏除語(yǔ)意連貫外，還能凸顯盛開(kāi)的花朵想遮又遮不住的情態(tài)。句由“制造

18、而“創(chuàng)造符合事理邏輯，“跳是口語(yǔ)，“躍是適合語(yǔ)境的書(shū)面語(yǔ)。7(·高考山東卷)假設(shè)你是播送電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽(tīng)眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的畫(huà)線局部。不得改變?cè)?。不超過(guò)80 個(gè)字。蔚藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過(guò)，水中的卵石清晰可見(jiàn)。溪邊坐著一位長(zhǎng)髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。答：_解析：此類題型特別需要注意語(yǔ)境，此題的語(yǔ)境是主持播送電臺(tái)少兒欄目。然后看畫(huà)線的句子具有什么特點(diǎn)，為什么需要重新表述？經(jīng)過(guò)分析我們知道：畫(huà)線句屬于書(shū)面用語(yǔ)，不適于少兒聽(tīng)眾。怎么改？需要把書(shū)面色彩強(qiáng)的語(yǔ)句轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)色彩的、適于少兒聽(tīng)眾的語(yǔ)句；如“潺潺流過(guò)可以改為“嘩嘩啦啦

19、地流著，“長(zhǎng)髯老者可以改為“長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的老爺爺?shù)?。最后通讀一遍，看重新表述后的句子是否連貫得體。答案：(例如)一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那雙眼睛可有精神啦！8請(qǐng)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)為三個(gè)單句，填入下文的空白處?？稍鰟h個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻Ｒ殉蔀槿w城市人的驕傲和“城市夢(mèng)的理由的上海世博會(huì)主題口號(hào)“城市，讓生活更美好實(shí)際上來(lái)自古希臘最博學(xué)的學(xué)者亞里士多德。答：_他說(shuō)，人們來(lái)到城市是為了生活，人們居住在城市是為了生活得更好。答案：“城市，讓生活更美好是上海世博會(huì)的主題口號(hào)。這個(gè)口號(hào)已成為全體城市人的驕傲和

20、“城市夢(mèng)的理由。它實(shí)際上是來(lái)自古希臘最博學(xué)的學(xué)者亞里士多德。9用三個(gè)短句將下面這個(gè)單句的內(nèi)容重新表達(dá)，改后句意不變?，F(xiàn)在，后現(xiàn)代社會(huì)的種種現(xiàn)象使人們重新想起了早就引起后現(xiàn)代理論家重視的柏拉圖的關(guān)于現(xiàn)實(shí)與真理隔著一層的觀點(diǎn)。答：_解析：此題考查長(zhǎng)句變短句的句式變換能力。解答此題首先要找出這個(gè)長(zhǎng)句的主干成分：后現(xiàn)代社會(huì)的種種現(xiàn)象使人們重新想起了觀點(diǎn)。再把“觀點(diǎn)前面的定語(yǔ)按順序拆分：“早就引起后現(xiàn)代理論家重視“柏拉圖的關(guān)于現(xiàn)實(shí)與真理隔著一層，讓拆分出來(lái)的定語(yǔ)單獨(dú)成為句子。最后按一定的順序排列這些句子。答案：柏拉圖認(rèn)為現(xiàn)實(shí)與真理隔著一層。這個(gè)觀點(diǎn)早就引起了后現(xiàn)代理論家的重視?，F(xiàn)在，后現(xiàn)代社會(huì)的種種現(xiàn)象

21、又使人們重新想起了它。10從以下材料中選取必要的信息，為“心理咨詢下定義。心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來(lái)妥善處理各種心理問(wèn)題。這種活動(dòng)通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介來(lái)到達(dá)咨詢目的。心理咨詢是_解析：此題考查提取有效信息并進(jìn)行整合和變換句式的能力，既要求考生能夠從材料中選取必要的信息并進(jìn)行整合，為“心理咨詢下定義；同時(shí)，又要求考生利用一個(gè)長(zhǎng)句對(duì)主體對(duì)象“心理咨詢進(jìn)行下定義。作答時(shí)，考生需要從三個(gè)短句中選擇一個(gè)句子來(lái)作為主體句，然后再抽取出其它兩句中的必要信息，將其作為主體句的句子成分，最終形成一個(gè)句子長(zhǎng)、成分多的長(zhǎng)句。答案：(心理咨詢是

22、)運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。(或：運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)叫做心理咨詢。)11請(qǐng)根據(jù)要求表達(dá)對(duì)以下事件的看法。(1)請(qǐng)以一位應(yīng)屆高三普通學(xué)生的口吻，用一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句表達(dá)對(duì)事件的看法。答：_(2)請(qǐng)以其他高校一位校長(zhǎng)的口吻，連續(xù)用兩個(gè)反問(wèn)句表達(dá)對(duì)事件的看法。答：_12笑，是反映內(nèi)心的一種面部表情，它與臉的某些“局部關(guān)系特別密切，如與嘴(或口)、與牙、與眼都相關(guān)；笑也牽及全身。(1)請(qǐng)舉出四字詞語(yǔ)來(lái)分別說(shuō)明“笑與以上人體部位的相關(guān)性。_(2)對(duì)于有

23、些事，我們?nèi)炭〔唤?，如：“忍俊不禁的事，是有趣、讓人快?lè)的事，如幽默、鬼臉、憨態(tài)等；而對(duì)于有些事，我們一笑了之，如：_(舉一個(gè)具體的細(xì)節(jié)，20字以內(nèi))答案：(1)笑口常開(kāi)笑不露齒，或笑掉大牙眉開(kāi)眼笑，或回眸一笑捧腹大笑，或笑彎了腰，或笑破肚皮(還有會(huì)心微笑、笑逐顏開(kāi)、笑容可掬、喜上眉梢、滿臉喜色、滿面春風(fēng))(2)“一笑了之的事，是一些值得輕蔑、不必掛在心上的事，如困難、嘲諷、不解等。(要結(jié)合語(yǔ)境，言之有理即可)13(·高考遼寧卷)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻Ｋ闹饔每档?、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳