公開課方案及安排表(終審稿)

1、公開課方案及安排表科蒙鄉(xiāng)中心小學(xué)公開課活動安排表2015年2016年第二學(xué)期時間姓名年級節(jié)次科目課題科蒙鄉(xiāng)中心小學(xué)公開課活動方案為提高我校教師教學(xué)水平，激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，教務(wù)辦與各學(xué)科教研組在本學(xué)期將組織全校老教師進(jìn)行一次公開課評比活動。為保障活動的有效開展，特制定實施方 案如下：一、參與對象：全體教師。二、活動時間：2016年3月14 EI2016年4月1日三、活動階段安排：2月29日，校會上向全校教師通知該方案。3月12日前"語文組上報公開課安排表，3月14日一3月18日上公開課。3月19日前"數(shù)學(xué)組上報公開課安排表，3月21日一3月25日上公開課。3月26日前

2、.,綜合組上報公開課安排表，3月28日4月1日上公開課。四、活動要求：1、公開課期間，各學(xué)科教師一定要聽評本組教師的公開課，其他課時不沖突的老師 也盡量去聽課。2、每位聽課老師都要在評課中發(fā)言。并對講課教師進(jìn)行打分。3、評課時先是由講課教師談自己課程設(shè)計思路、反思。再由其他聽課教師就各個環(huán) 節(jié)暢所欲言發(fā)表觀點。4、評課時，每個教師要認(rèn)真作好記錄。取長補(bǔ)短，共同發(fā)展，提高我校整體課堂教 學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革。五、評比方式：每位教師的最終得分由各聽課教師所打分?jǐn)?shù)取平均數(shù)計算。進(jìn)行評比時不分學(xué)科，全 校教師以最終得分排名。取一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名。進(jìn)行表彰獎勵。以上方案為初步擬定，在

3、活動實施中根據(jù)實際情況可能會不些許調(diào)整?？泼舌l(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)辦2016年2月26日科蒙鄉(xiāng)中心小學(xué)教師公開課評分表項 目要求基本分得分教學(xué)目標(biāo)（10 分）知識、能力、情感目標(biāo)設(shè)計合理，符合學(xué)生起點水 平，有利于學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要 求，學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確、具體10分教學(xué)設(shè)計（20 分）1、具有新的教學(xué)理念，體現(xiàn)快樂教學(xué)理念，情境創(chuàng) 設(shè)合理具有創(chuàng)新性。10分2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，重點突出，突破難點，在正 確理解教材基礎(chǔ)上，能夠創(chuàng)造性的使用教材。10分教學(xué)過程（30 分）1、教學(xué)過程清晰、完整，流暢，層次分明。5分2、教學(xué)過程面向全體學(xué)生，關(guān)注個性差異，全員、 全方位參與學(xué)習(xí)活動，積極思考，

4、踴躍發(fā)言，氣氛 民主科學(xué)。5分3、注重情境創(chuàng)設(shè)，富有時效性，自然流暢，能恰當(dāng) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。10分4、教學(xué)方法科學(xué)、靈活，多元化。5分5、有及時的教學(xué)反饋和教學(xué)評價，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)目標(biāo)的要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑u價方法，有效評 價學(xué)生學(xué)習(xí)。5分教學(xué)效果（20 分）實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，效果好。20分教師素質(zhì)1、語言規(guī)范，簡潔生動，富有情感。5分2、舉止自然，教態(tài)親切，板書工整，字跡美觀。5分3、有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力，有較強(qiáng)的教學(xué)機(jī)智。5分姓名:時間:得分:（20 分）4、熟練運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，應(yīng)變能力強(qiáng)。5分科蒙鄉(xiāng)中心小學(xué)課堂教學(xué)評價表（音樂）授課教 師授課地點授課 時間課程名 稱上課班級總

5、分評價指標(biāo)分值得分教學(xué) 態(tài)度 201為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、以身作則、教書育人52授課計劃、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案等教學(xué) 文件齊全53嚴(yán)格課堂管理、加強(qiáng)課堂考勤54提前到達(dá)授課場地，教學(xué)器具（械）等準(zhǔn)備齊 全5教學(xué) 內(nèi)容 305有助于增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn) 取、團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神106有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和增進(jìn)學(xué)生參與的積 極性107講解清晰、示范動作準(zhǔn)確規(guī)范58教學(xué)中始終貫徹安全意識教育5教學(xué) 方法 209合理、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段510因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展及培養(yǎng)自我鍛練 能力511采用啟發(fā)式或參與式教學(xué)法，師生之間互動良 好512有自己的教學(xué)風(fēng)格和特點，教學(xué)方法

6、有實效5教學(xué) 效果 2013能促進(jìn)運動技術(shù)、技能水平和身體素質(zhì)的全面 發(fā)展1014能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動性515注重終身體育意識及創(chuàng)新能力培養(yǎng)5教學(xué) 秩序 1016學(xué)生到課率高，遲到率低，訓(xùn)練認(rèn)真517課堂教學(xué)組織有條理，秩序良好，無體育傷人 現(xiàn)象5教師學(xué)校班級時間課題課型課時評價 項目評價內(nèi)容和要求分值得分學(xué)習(xí) 目標(biāo)有具體的音樂審美目標(biāo)，作用于情感世界，利于培 育學(xué)生美好的情操、健全的人格。10學(xué)習(xí)音樂基本表現(xiàn)要素和相關(guān)基本知識，學(xué)習(xí)初步 的演唱（奏）技能，要求明確適度。內(nèi)容 安排能采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，培養(yǎng) 學(xué)生良好的音樂感受力與音樂鑒賞能力。30能注意培養(yǎng)學(xué)生自信的

7、演唱（奏）能力及綜合性藝 術(shù)表演能力，用音樂表達(dá)個人的情感并于他人溝 通、融洽的感情。能注意安排與音樂有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生才能和即興的創(chuàng) 作活動和運用音樂材料創(chuàng)作音樂。能注意音樂與相關(guān)文化的聯(lián)系，并能蘊涵于音樂鑒 賞、表現(xiàn)和創(chuàng)作活動之中。教學(xué)內(nèi)容安排的容量和密度適當(dāng)，重點突出。方法 手段面向全體學(xué)生，建立平等的師生互動關(guān)系。30能將體驗、模仿、探究、合作、綜合等手段，有效 地運用于教學(xué)活動過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興 趣。能完整而充分地聆聽音樂，鼓勵學(xué)生對音樂有獨立 的感受和見解，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造意識。能運用現(xiàn)代信息技術(shù)，合理的使用視聽結(jié)合、聲像 一體、形象性強(qiáng)等優(yōu)勢為教學(xué)服務(wù)。基本 功與 特色能用普通話

8、教學(xué)，教學(xué)用語生動、準(zhǔn)確，教態(tài)自然 親切，板書設(shè)計合理，書寫工整規(guī)范，范唱伴奏熟 練無誤。15具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和教學(xué)應(yīng)變能力。具有改革意識，有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。學(xué)習(xí) 效果能較好地體現(xiàn)學(xué)生為主體，師生互動，課堂教學(xué)氣 氛活躍熱烈。15能完成各項學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成好發(fā)展。總分:學(xué)?？泼舌l(xiāng)中心小學(xué)教師口期課題班級評價 項II評價內(nèi)容分值得分教學(xué)目標(biāo)1、體現(xiàn)新課標(biāo)要求，符合學(xué)生實際，做到知識與情感、 結(jié)論與過程、教書與育人并重。10教 學(xué) 活 動 過 程組 織2、組織的教學(xué)活動體現(xiàn)課標(biāo)基本理念，課堂結(jié)構(gòu)合理， 條理清楚。53、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，能聯(lián)系本地和學(xué)生的生活實

9、際， 創(chuàng)造性地處理教材。54、活動組織有條不紊，課堂民主開放；師生互動，生生 互動。55、合理、熟練運用各種教學(xué)媒體，操作得當(dāng)。5引 導(dǎo)6、面向全體，注意每個學(xué)生的特點和需求，努力創(chuàng)設(shè)適 宜的活動環(huán)境與條件，組織引導(dǎo)有效。107、重視教育性，富有啟發(fā)性，突出實效性；能有效利用 和開發(fā)現(xiàn)場資源。58、給學(xué)生提供學(xué)習(xí)發(fā)展空間；重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和過程 的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生在廣泛的文化背景中開展美術(shù)學(xué) 習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、涵養(yǎng)人文精神。10參 與9、激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)的動機(jī)興趣、全員主動參與。 思維活躍，能勇于探索和創(chuàng)新，提出有意義的問題、獨 立思考問題或能發(fā)表個人見解。1010、樂于合作、探究，自主學(xué)習(xí)、交流，勇于競爭、敢 卜創(chuàng)新、充分實踐°10教學(xué)效果11、學(xué)生的參與度高,積極、主動地參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動。12、情感體驗充分，不同程度的學(xué)生