7.2用坐標(biāo)表示地理位置檢測(cè)題

1、 7. 2. 1 用坐標(biāo)表示地理位置 基礎(chǔ)過關(guān)作業(yè) 1 .利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點(diǎn)分布情況平面圖的過程為： (1) _ 建立坐標(biāo)系，選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)?_ 為原點(diǎn)，確定x軸、y軸的 _ (2) _ 確定適當(dāng)?shù)?，在坐標(biāo)軸上標(biāo)出單位長(zhǎng)度； (3) _ 在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點(diǎn)，寫出各點(diǎn)的 _ 和各個(gè)地點(diǎn)的 _ 2. 根據(jù)以下條件在圖中畫出小玲、 小敏、小凡家的位置，？并標(biāo)明它們 的坐標(biāo). 小玲家：出校門向西走150米, 再向北走100米. 小敏家：出校門向東走200米, 再向北走300米. 小凡家：出校門向南走100米, 再向西走300米. 最后向北走250米. 綜合創(chuàng)新作業(yè) 3. (綜合

2、題)星期天，李哲、丁琳、 ?張瑞三位同學(xué)到大明公園春游時(shí) 相互走散了.以中心廣場(chǎng)為坐標(biāo)原 點(diǎn)，以正東、正北方向?yàn)閤軸、 y軸正方向建立坐標(biāo)系，他們 對(duì)著景區(qū)示意圖通過電話相互 報(bào)出了他們的位置. 李哲：“我這里的坐標(biāo)是 (-300 , 200) 丁琳：“我這里的坐標(biāo)是 (-200 , -100 ).” 張瑞：“我這里的坐標(biāo)是 (200, -200 ) 你能在下圖中標(biāo)出他們的 位置嗎？ ？如果他們?nèi)艘侥?一景點(diǎn)(包括東門、西門、南門) 集合，三人所行路程之和最短的 選擇是哪個(gè)景點(diǎn)？ 4. (應(yīng)用題)(1)下圖是某市旅游景點(diǎn)示意圖， 請(qǐng)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系， 寫出各景點(diǎn)的坐標(biāo). 卩匕 _ i 搭i

3、 柬地 1 童 團(tuán)I lj 金 m 山 市也 亠 - - 晶 1 _ 和. T - uU *111 1 （2）葛亮同學(xué)利用暑假參觀了花峪村果樹種植基地 （如圖）.他從蘋果園出發(fā)，沿（1 , 3），（ -3，3），（ -4，0），（ -4，-3），（ 2，-2），（ 6，-3），（ 6，0）,（ 6，4）的路線進(jìn)行了 參觀，寫出他路上經(jīng)過的地方，并用線段依次連接他經(jīng)過的地點(diǎn)，看看能得到什么圖形？ 1 蘋 園 1 - 葡M 林 0 梨 皆林 梅 林 林 5. （創(chuàng)新題）如圖為某廢墟示意圖，由于雨水沖蝕， 殘缺不全，依稀可見鐘樓坐標(biāo)為 A （ 5, -2 ）,街口 坐標(biāo)為B （ 5, 2） , ?資

4、料記載阿明先生的祖居的坐 標(biāo)為 （2, 1） ,你能幫助阿明先生找到他家的老屋 嗎？ 培優(yōu)作業(yè) 6. （開放題）到圖書館或上網(wǎng)查一下地球定位系統(tǒng)是怎么回事. 7 （趣味題）一天，老師拿來一張圖（如圖） ，對(duì)同學(xué)們說：我們班級(jí)的小王與小李住在 一條大街的兩頭，相距兩千米，在他們兩家之間，中途恰好是一家書店，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們 回答下列問題： （1）小王與小李誰先離家？（ 2）圖中的水平線段表示什么？ （3 ）小王到哪兒去？他在路途中行走了多長(zhǎng)時(shí)間？小李到哪兒去？他在路途中行走 了多長(zhǎng)時(shí)間？ 8 （1） （2005年，遼寧錦州）某市有 A B、C D四個(gè)大型超市，？分別位于一條東西走向 的平安大路兩側(cè)，

5、如圖所示，請(qǐng)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，并寫出四個(gè)超市相應(yīng)的坐標(biāo). 小王家 小李家 小李離家岀笈 （2） （2005年，安徽）小明的爺爺退休生活可豐富了！下表是他某日的活動(dòng)安排.和 平廣場(chǎng)位于爺爺家東 400米，老年大學(xué)位于爺爺家西 600米.從爺爺家到和平路小學(xué)需先 向南走300米，再向西走400米.請(qǐng)依據(jù)圖示中給定的單位長(zhǎng)度， 在圖中標(biāo)出和平廣場(chǎng) A、 老年大學(xué)B與和平路小學(xué) C的位置. 早晨6: 007: 00 與奶奶一起到和平廣場(chǎng)鍛煉 上午9: 0011: 00 與奶奶一起上老年大學(xué) 下午4: 305: 30 到和平路小學(xué)講校史 數(shù)學(xué)世界 奔跑的狗 蘇步青是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、教育家，歷任復(fù)旦大

6、家教授、校長(zhǎng)等職. 1995年當(dāng)選為中 國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員蘇步青的主要研究領(lǐng)域是微分幾何學(xué)，他又是優(yōu)秀的教學(xué)教育家，從 事數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)60年，培養(yǎng)了大批數(shù)學(xué)人才. 一次在德國(guó)，蘇步青與一位有名的數(shù)學(xué)家同乘電車時(shí)，這位數(shù)學(xué)家出了一道題目給蘇 教授解答. 這道題是： 甲乙兩人同時(shí)從相距 100千米的兩地出發(fā)，相向而行，甲每小時(shí)走 6千米，乙每小時(shí) 走4千米，甲帶了一只狗和他同時(shí)出發(fā)，狗以每小時(shí) 10千米的速度向乙奔去，？遇到乙即 回頭向甲奔去；遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲乙兩人相遇時(shí)狗才停住問這只狗共奔跑 了多少千米路？ 對(duì)這個(gè)問題，蘇步青教授略加思索，就算出了正確的答案.請(qǐng)你也想一想，該怎么解 答？

7、 答案:*tlOOm | 北 1. （1 ）參照點(diǎn)；正方向 （2）比例尺 （3）坐標(biāo)；名稱 2. 圖略.小玲家（-150 , 100）,小敏家（200, 300）,小凡家（-300 , 150）. 3解：李哲在湖心亭，丁琳在望春亭，張瑞在游樂園圖略. 他們?nèi)说酵和ぜ希怂新烦讨妥疃? 4. （1）解：以市政府為坐標(biāo)原點(diǎn)，以正東、正北方向?yàn)?坐標(biāo)系.各景點(diǎn)坐標(biāo)分別為： 市政府（0, 0）,金斗山（0, 1）,青云山（3, -1 汶河發(fā)源地（-2 , 6）,望駕山（4, 5）,徂徠山（ （2）解：他路上經(jīng)過的地方：葡萄園，杏林，桃林， 蘋果園.圖略. 5 .解：根據(jù)題意建立平面直角坐標(biāo)

8、系，阿明 家的老屋在點(diǎn)C處（如圖）. 6. 略 7. 解：（1）小王先離家，小王比小李早 5分 鐘出門.（2）圖中的水平線段表示他們?cè)跁?店停留5分鐘.（3）小王先到書店，然后到 了小李家，在路中行走了 20分鐘；小李也 到了書店，然后與小王一起回到了家， 在路 途中行走了 15分鐘. 8 （1）如下左圖，A （10, 4） , B （6, -4 ） , C （-2 , x軸、y?軸正半軸建立平面下角 ）,師兄墓（0, 3）, -6 , -2 ）,林放故居（-3 , -4 ）. 梅林，山楂林，棗林，梨園， H / 1 T 1 6 2O 2 L 2 0 * 2. 5), D ( 0, -3 ). L 6 1 -f :-3 ! 一 1 2 n t i ! 1 5 % -4 * -6 H 點(diǎn)撥：此題