語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷B卷

1、語(yǔ)文版 2019-2020 學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷B 卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) ( 共 5 題；共 36 分)1. （5 分） 讀下面句子，把“啊”在句子中的正確讀音寫在括號(hào)里。要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好?。。╛）天怎么不下雨??！ （ _）啊，這美麗的草塘！ （ _）同學(xué)們盡情地唱??！ （ _）我嘖嘖地說(shuō)：“這可真是鮮花的海洋啊！”（_）2. （6 分） 我能寫詞語(yǔ)。níngj ìngwixi nf ngf ùxùnsùh

2、òutu ìgngj _3. （8 分） 給多音字組詞。倒do_dào_行xín_hán_覺(jué)ju é_ji ào_好ho_hào_4. （9 分） 根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)。時(shí)間過(guò)得真快啊，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了?；叵胗淇斓臅r(shí)光，我們可用成語(yǔ)_，_，第1頁(yè)共5頁(yè)_來(lái)形容同學(xué)們課堂上的“笑”；回首過(guò)去的日子，我們會(huì)用成語(yǔ)_， _，_，來(lái)慨嘆時(shí)間之快；想著_的老師和 _的同學(xué)，心中真有點(diǎn)_。5. （8 分） 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 _決心已下， _應(yīng)該堅(jiān)持堅(jiān)持不懈。_有春種， _有秋獲。_遇到什么挫折，我們 _能想法克服。我 _不要獎(jiǎng)

3、品， _在考試時(shí)作弊。二、 默寫 ( 共 2題；共 15分)6. （6 分） (2017 四上·洪湖期中 ) 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 1） 霧鎖山頭山鎖霧， _。（ 2） 七月 _展奇葩，八月 _滿枝黃。（ 3） 蟋蟀的住宅選自 _，作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家 _。（ 4） 有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人蘇軾的 _中的詩(shī)句“ _， _。”也說(shuō)明了這個(gè)道理。（ 5） 面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“ _”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“ _”??！ （填寫詩(shī)句）（ 6） 第三單元中，我們學(xué)習(xí)了幾篇童

4、話故事，其中我對(duì)_印象最深，讓我懂得了_的道理。7. （9 分） (2019 五上·本溪期中 ) 課外積累（ 1） 讀書(shū)之樂(lè)何處尋 _ 。（ 2） 紈绔不餓死， _。（ 3） 人心如良苗， _。第2頁(yè)共5頁(yè)（ 4） _ ，一寸光陰不可輕。（ 5） _ ，為有源頭活水來(lái)。（ 6） _ ，豈能長(zhǎng)少年。（ 7） _ ，一寸光陰一寸金。（ 8） 曾子曰 : 吾日三省吾身 _？ _？傳不習(xí)乎 ?（ 9） 父母之年，不可不知也。 _ 。三、 句型轉(zhuǎn)換 ( 共 1題；共 5分)8. （5 分） 將下列陳述句改成反問(wèn)句您吃過(guò)飯了。有一位管家求見(jiàn)。四、 判斷題 ( 共 1題；共 8分)9. （8 分）

5、 讀一讀，判斷對(duì)錯(cuò)。（ 1） 一年由春夏秋冬四個(gè)季節(jié)組成。（ 2） 彎彎的月兒像玉盤。（ 3） “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”告訴我們：時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。（ 4） 大雁往南飛說(shuō)明春天來(lái)了。五、 現(xiàn)代文閱讀 ( 共 2 題；共 24 分)10. （3 分） 歡迎光臨童言無(wú)忌特區(qū)，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)吧！因?yàn)?_，所以英子鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。金吉婭用媽媽給的二十美元 _。提鉛錘的實(shí)驗(yàn)成功了，主要是因?yàn)開(kāi)第3頁(yè)共5頁(yè)11. （21 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活卻息息相關(guān)。翠竹全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可

6、供藥用；竹筍味道鮮美，還可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？（ 1） 把下面

7、句子改為陳述句。我們每一個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？（ 2） “歲寒三友”指的是 _、 _、 _。（ 3） 找出文中的一處比喻句。（ 4） 為什么說(shuō)翠竹全身是寶？（ 5） 從竹子的品格可以聯(lián)想到我們每個(gè)人需要的是哪種精神？六、 書(shū)面表達(dá) ( 共 1題；共 5分)12. （5 分） (2018 五上·肇慶月考 ) 你愛(ài)讀書(shū)嗎？讀過(guò)哪些書(shū)？你從讀書(shū)中得到了怎樣的收獲？又有什么好的讀書(shū)方法呢？請(qǐng)寫一寫自己的讀書(shū)故事，題目自擬。要求重點(diǎn)突出，語(yǔ)句順暢，條理清晰。第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) ( 共 5 題；共 36 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 默寫 ( 共 2題；共 15分)6、答案：略7、答案：略三、 句型轉(zhuǎn)換 (