幼兒園托班社會活動設計――動物園(整合)_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園托班社會活動設計動物園（整合）撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4名稱一：去動物園目標：練習手眼協(xié)調(diào)，學習簡單地應對。材料：地上畫有一幅長條形的動物園場景圖，圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等 ( 活動前可以圍起來 ) ，水果印章 ( 蘋果、生梨、香蕉、橘子等)過程：教師帶領幼兒玩“開汽車”游戲，邊開汽車邊念兒歌：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上動物園?！苯處煷蜷_“動物園”的門，引導幼兒逐一看看說說：如：“這是什么動物呀 ?”“小猴子在干什么呀 ?”幼兒自選一枚小印章，邊在紙上蓋印章邊與動物說話：“ xx，我請你吃 xx?！苯處熍c幼兒“開汽車”：“嘀

2、嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼兒園?！苯ㄗh：托班幼兒的集體活動應采用分組形式，人數(shù)以57 人為宜。幼兒可以輪換著蓋印章。名稱二：動物模仿操目標：2 / 4四肢協(xié)調(diào)活動過程：教師邊念兒歌邊示范做動物模仿操。幼兒跟著錄音念兒歌。教幼兒學做動物模仿操。建議：動物模仿操的內(nèi)容和動作應根據(jù)各班幼兒動作發(fā)展情況進行調(diào)整。墻面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些動物粘貼卡片，讓幼兒自主地貼貼玩玩。附：動物模仿操小小雞，嘰嘰嘰， ( 動作：兩個食指碰著做，小雞嘴巴，學小雞點頭走路四次 )愛吃小蟲和小米。 ( 動作：下蹲，用小雞嘴巴做出啄米的動作四次)小小鴨，嘎嘎嘎， ( 動作：雙臂放在

3、身體兩側(cè)，手心朝下，學小鴨左右搖擺走動四次 )跳到水里去捉魚。 ( 動作：雙腳一起往前跳躍24次)小小貓，喵喵喵， ( 動作：雙手五指分開在嘴邊，學小貓摸胡須動作四次 )看見老鼠快快抓。 ( 動作：做自然跑步動作，念到“快快抓”時，學做小貓抓老鼠動作一次 )小小鳥，飛呀飛， ( 動作：張開兩臂，上下擺動三下)飛到樹上唱首歌。 ( 動作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時，兩臂上舉拍三下手 )3 / 4名稱三：動物問答歌目標：動物問答歌 ( 閱讀 )材料：掛圖過程：教師介紹兒歌的名稱。出示教學掛圖，教師朗讀兒歌。幼兒看圖書，聽教師朗讀兒歌。幼兒跟讀。教師用對話的方式與幼兒共同閱讀。建議：在學習過程中，當幼兒比較熟悉兒歌內(nèi)容后，可以結(jié)合做模仿動作，提高幼兒的學習興趣。附：兒歌：動物問答歌（韓敘）什么動物尾巴短 ?小兔小兔尾巴短。什么動物鼻

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