幼兒園小班音樂活動(dòng)：兩只小鳥

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂活動(dòng)：兩只小鳥撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4（音樂歌唱）活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱；2、 在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱；活動(dòng)難點(diǎn)：在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體、兩只小鳥的卡片、cd 、 鋼琴?；顒?dòng)過程：一、 入場(chǎng)在音樂小鳥聲中，師生學(xué)小鳥飛翔的樣子有節(jié)奏地進(jìn)入教室坐下。二、 發(fā)聲練習(xí)，提醒幼兒用自然柔和的聲音演唱，并能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符。附練聲曲：小鳥睡著了12|3.4|3322|1-|（師）一只小 鳥 慢慢 睡著 了，（幼）兩只小 鳥 慢慢

2、睡著 了，（師）三只小 鳥 慢慢 睡著 了，（幼）四只小 鳥 慢慢 睡著 了。三、引出歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、教師引導(dǎo)幼兒在教室里找到教室布置的小鳥，并讓幼兒知道一只叫丁丁，一只叫冬冬。2 / 42、師：今天，老師給寶寶們帶來一個(gè)關(guān)于這兩只小鳥的一個(gè)故事，寶寶們想聽一聽嗎？3、幻燈片出示與歌詞相對(duì)應(yīng)的圖片，讓幼兒看圖說說圖上的內(nèi)容，從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，建立圖譜。4、根據(jù)圖譜再次記憶歌詞內(nèi)容。5、師：音樂家們把這兩只小鳥的這一故事譜寫成了一首歌，寶寶想聽嗎？6、播放 cd 中的音樂。四、幼兒一邊看圖譜，一邊學(xué)唱歌曲。1、教師：這首歌好聽嗎？想學(xué)嗎？2、教師邊彈琴邊唱歌，幼兒小聲的跟唱。（2-3 遍）五、幼兒嘗試邊表演邊唱歌1、播放 cd 跟唱，邊唱幼兒邊自由用動(dòng)作來表現(xiàn)。2、在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演。六、課后延伸：保護(hù)小鳥，保護(hù)小動(dòng)物1、師：小鳥為什么會(huì)飛走啦？2、幼兒大膽假設(shè)3、教師總結(jié)要保護(hù)小鳥。七、退場(chǎng)在歌曲聲中，幼兒邊唱邊走出教室。反思：兩只小鳥是一個(gè)韻律比較歡快的音樂。以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，通過圖譜幫助幼兒理解歌詞。總的來說本次活動(dòng)思路清晰，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，但在環(huán)節(jié)的銜接上還3 / 4有所欠缺，教師的音樂基本功和應(yīng)變能力還有待提高，形