高三物理第一輪學(xué)習(xí)方法推薦

1、.2019高三物理第一輪學(xué)習(xí)方法推薦【】歷屆高三同學(xué)都有一個(gè)共同體會(huì)：高三的專項(xiàng)復(fù)習(xí)見效最快。高考一輪復(fù)習(xí)正是打根底，逐一擊破的階段。同學(xué)們一定要有一顆持之以恒的心，精品的2019高三物理第一輪學(xué)習(xí)方法推薦，幫助大家有效復(fù)習(xí)!1、全面復(fù)習(xí)應(yīng)該理解知識(shí)和才能是不可分割的，一般說，高考試題對知識(shí)和才能的考察是結(jié)合起來進(jìn)展的。一道試題既考察了知識(shí)，同時(shí)又考察了才能，而且常常是考察了幾種才能。我們不應(yīng)該把某些知識(shí)與某種才能簡單地對應(yīng)起來。顯然，一個(gè)知識(shí)貧乏的人不可能有很強(qiáng)的才能，所以，考生應(yīng)該全面復(fù)習(xí)知識(shí)，不要遺漏。全面復(fù)習(xí)不是機(jī)械地、簡單地閱讀全部知識(shí)。由物理現(xiàn)象、物理概念、規(guī)律等組成的物理理論好比

2、一棵大樹，各部分內(nèi)容是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)形成的一有機(jī)的整體，有主干、支干、樹葉等。在逐章逐節(jié)復(fù)習(xí)全部知識(shí)時(shí)，要注意深化理解和體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，建立知識(shí)構(gòu)造，使自己具備豐富的、系統(tǒng)的物理知識(shí)，逐步體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)的地位、作用、分清主次，理解理論的本質(zhì)，這是進(jìn)步才能的根底。高考試題知識(shí)覆蓋面廣，考生應(yīng)對全部考試內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記憶的應(yīng)該記憶，不要猜題、壓題，不要認(rèn)為不是重點(diǎn)內(nèi)容就不會(huì)考，也不要認(rèn)為有的知識(shí)陌生、冷僻就不會(huì)考，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地全面復(fù)習(xí)。2、全面、深化、準(zhǔn)確地理解物理概念、物理規(guī)律1要在更廣泛的知識(shí)和更普遍的背景材料上把握物理概念、物理規(guī)律。理解和掌握物理概念、物理規(guī)律就需要對概念、規(guī)律的提出

3、、建立有一定的理解，對概念、規(guī)律內(nèi)容的各種表達(dá)形式文字的和數(shù)字的有清楚的認(rèn)識(shí)，能理解它們確實(shí)切含義，理解它們的成立條件和適用范圍，理解它們在物理理論大廈中的位置，會(huì)應(yīng)用它們分析解決問題。在復(fù)習(xí)前考生對此已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)、理解，但是應(yīng)該知道，根本物理概念、物理規(guī)律揭露了客觀事物的本質(zhì)，是人類經(jīng)過長期曲折的歷史過程的結(jié)晶，具有深化的、豐富的意義，對它們的本質(zhì)和意義的理解是分層次的，在高中一、二年級學(xué)習(xí)時(shí)的理解是低層次的，在復(fù)習(xí)過程中要努力進(jìn)步一個(gè)層次。例如對力的概念的理解包括對詳細(xì)的力重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力、洛侖茲力等的概念的理解，也包括對一般、抽象的力的概念的理解，還包括力作用于物體

4、產(chǎn)生不同的效果的理解等。我們需要從不同的角度來理解力的概念，我們在繁雜的力學(xué)問題中，在帶電粒子在電場和磁場運(yùn)動(dòng)問題中，遇到各種各樣的力，通過這些問題不斷加深對不同性質(zhì)的力的理解，也不斷加深對抽象的普遍的力的概念的理解。如：物體沿斜面下滑支持力不做功斜面不動(dòng)，這是常見的情況，但不能得出支持力總不做功的錯(cuò)誤結(jié)論。支持力的特點(diǎn)是方向垂直斜面，如斜面可動(dòng)，支持力可以做正功，也可以做負(fù)功;靜摩擦力可以使物體加速，也可以使物體減速，可以做正功、做負(fù)功、不做功，但一對靜摩擦力總不做功做功代數(shù)和為零;滑動(dòng)摩擦力可以使物體減速，也可以使物體加速，可以做正功、做負(fù)功，但一對滑動(dòng)摩擦力總做負(fù)功，系統(tǒng)抑制一對滑動(dòng)磨擦力做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量;總結(jié)：以上就是2019高