三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)題一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 cuì nio fù bù tòu liàng qng cuì jí fi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） táo tu sì yng yú wng shí bì d xio（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） niàn tóu u zhu sh shì kng tiáo liè ch （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） q chéng tè sh chán

2、g tú má fán qì wn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhòu jiàng pí láo wn nun zhèng f jiù hù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ki dòng yu qíng zhì xiè shn g sn lín （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhàn lán tián rùn fng lì lu lòu kuò dà

3、 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） gng jù ji jù lí míng hóng shu ruì lì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） y zh yn chéng qin shàng wàn j hán jio pò （ ）（ ） （ ）yù yù cng cng gè shì gè yàng yng yu jìn yu （ ） （ ） （ ）2、 辨字組詞。繡（ ）褐（ ）襯（ ）峭（ ）殊（ ）銹（

4、 ）竭（ ）付（ ）俏（ ）珠（ ）驟（ ）箱（ ）跋（ ）瀕（ ）湛（ ）聚（ ）廂（ ）拔（ ）頻（ ）甚（ ）3、 填空。 清對(duì)（ ） 廉對(duì) （ ） 功對(duì) （ ） 正對(duì)（ ）獎(jiǎng)對(duì)（ ） 優(yōu)對(duì) （ ） 善對(duì) （ ） 勤對(duì)（ ）萬(wàn)壑樹參天，（ ）。 （ ）漠漠水田（ ），（ ）囀黃鸝。 （ 王維 ）雨里雞鳴一兩家，（ ）。 （ ）穿花蛺蝶深深見(jiàn)，（ ）。 （ ）（ ）三四點(diǎn)，葉底黃鸝（ ）。 （ ） 4、 閱讀翠鳥片段，回答下面的問(wèn)題。翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛

5、像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1、這個(gè)片段主要講什么？請(qǐng)用“ ”在短文中劃出來(lái)。2、作者抓住翠鳥的 、 、 的羽毛，寫出了顏色的鮮艷美麗。3、你最喜歡翠鳥哪里的羽毛？為什么？ 翠鳥的羽毛的特點(diǎn)是（ ），眼睛的特點(diǎn)是（ ），嘴巴的特點(diǎn)是（ ）。5、 閱讀燕子專列片段，回答下面的問(wèn)題。于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車站。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。1、 這段話寫居民們走出家門，尋找燕子時(shí)用的三個(gè)動(dòng)詞是 、