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1、趙家橋小學滲透生態(tài)文明教育教案趙家橋小學滲透生態(tài)文明教育教案學科：品德與生活班級：二年級任課教師：孫永利課題：春天在哪里教學目標1、讓學生充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快。2、學習觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。3、讓學生了解春天常見的動植物與人類的活動。教學重點讓學生感受到春天的美，體驗春天帶來的愉快。教學難點學習觀察春天的特點，探究校園春天的變化。教學準備1、布置學生查找有關贊美春天的詩篇。2、設計“找春天”記錄表格。3、制作“春天頭飾”課件。教學過程一、明確活動任務1、 談話引出2、 小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？3、鼓勵學生向春姐姐打招呼。對呀，現(xiàn)在正是五彩繽紛的春天，我

2、 們班上，你們看，誰來了（一學生戴頭飾走出來）？快跟春姐姐打招 呼吧！3、提示課題，齊讀。大家愿不愿意一起去大自然尋找一下春姐姐， 看看春姐姐究竟藏在哪里呢？好，我們一起去看看吧。（出示：紙條春天在哪里），我們一起大聲讀一讀課題。二、展開想象的翅膀一一寫春天1、春天，這么美，曾有無數(shù)的詩人贊美春天，平時你讀過哪些贊美 春天的詩歌？2、讀一讀。過渡：今天，教師也給你們帶來了一首贊美春天的詩，那就是艾青 爺爺寫的春姑娘，想聽嗎？好，讓我們美美地來欣賞吧！(1)師朗讀春姑娘。(2)生齊讀。小組交流：讀了艾青爺爺?shù)拇汗媚镞@首詩，你感 悟到了什么？(春天來了)三、情境教學，感受春天一一找春天過渡：這三位

3、同學讀完詩歌，我們仿佛來到了仙境，看到了如花 似錦的春天。老師帶領學生到趙小校園內(nèi)尋找春天。剛才看了之后， 你發(fā)現(xiàn)了我們校園內(nèi)哪些春天的小秘密？你們知道哪些花也是在春 天開的嗎？你們的知識真豐富，平時肯定喜歡看書，是嗎？小朋友還 發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？實物出示柳枝， 你們看，這就是剛發(fā)芽的柳 枝，綠綠的，正如詩句所說“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。 還有小朋友有新的發(fā)現(xiàn)嗎？ 一場春雨過后，把一些小動物都驚醒了， 你們知道哪些動物醒來了？帶領尋找春天的動物：松鼠、蝴蝶、青蛀。你們發(fā)現(xiàn)了春天那么多的秘密，你能用哪些詞來夸夸春姐姐呢？(春 暖花開、百花齊放、柳綠花紅),總結：小朋友們，這節(jié)課都了解那些關于春天的知識啊？學生回答。春天太美麗了，

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