第12講 測(cè)量小燈泡的電功率-2021-2022學(xué)年九年級(jí)物理上學(xué)期《電學(xué)·考點(diǎn)·題型·技巧》高分突破系列（人教版）

1、第12講 測(cè)量小燈泡的電功率【考點(diǎn)梳理】【考點(diǎn)一】伏安法測(cè)小燈泡的功率【考點(diǎn)二】考試中常用的其他方法測(cè)小燈泡的功率【題型歸納】題型一：伏安法測(cè)小燈泡的功率1（2021·湖南·長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)期中）在測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，器材中有，電源（電壓恒為3V），開(kāi)關(guān)，電壓表，電流表各一只，額定電壓為2.5V的燈泡，滑動(dòng)變阻器（20，1A）及導(dǎo)線若干（1）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖甲所示，其原因是_；（2）問(wèn)題解決后，第一小組的同學(xué)通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值，得到了小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_(kāi)W；（3）第一小組

2、的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，電壓表與電流表示數(shù)的比值變大，原因是_；（4）第二小組的同學(xué)在準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表壞了，他們找到了一個(gè)阻值已知的定值電阻R0，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也順利的完成了實(shí)驗(yàn)，先閉合開(kāi)關(guān)S，S1，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；保持滑片P的位置不變，閉合開(kāi)關(guān)S，S2，斷開(kāi)S1，讀出電流表的示數(shù)為I2，則小燈泡的額定功率P額=_。2（2021·重慶·模擬預(yù)測(cè)）在測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，所測(cè)小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電阻約為10，電源電壓恒為6V。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲

3、圖中電路連接成完整的測(cè)小燈泡電功率的電路，要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大（連線時(shí)導(dǎo)線不允許交叉）（_）（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)_。閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)當(dāng)調(diào)到 _端（選填“A”或“B”）。閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，原因可能是 _（選填數(shù)字編號(hào)）電流表斷路小燈泡短路小燈泡燈絲斷了滑動(dòng)變阻器短路（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 _W。（4）興趣小組同學(xué)又將小燈泡換為5、10、15、20的定值電阻，用來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系。先將5電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2V，現(xiàn)

4、將定值電阻由5換成10，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 _移動(dòng)（選填“左”或“右”），否則電壓表的示數(shù)會(huì) _（選填“小于”或“等于”）2V，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 _比。3（2021·山東墾利·二模）小成想要測(cè)定小燈泡的額定功率，他選用了以下器材：標(biāo)有“”字樣的小燈泡老師告訴他，該小燈泡正常工作電流在左右，電源為6V的恒穩(wěn)蓄電池，量程為“”與“”的電流表，量程為“”與“”的電壓表，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線?？墒窃谶x擇滑動(dòng)變阻器時(shí)他猶豫了，因?yàn)橛腥N規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別標(biāo)有“”、“”、“”字樣。（1）估算一下，請(qǐng)你幫小成選擇一只合適的滑動(dòng)變阻器_；（2）如圖

5、甲所示，小成連接了一部分電路后又糾結(jié)了，請(qǐng)你在不改變他已經(jīng)連接部分的前提下，再幫他連接完整；（_）（3）連接完整后，小成按正確程序操作，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮。電流表指針偏轉(zhuǎn)明顯，而電壓表指針幾乎不動(dòng)，仔細(xì)檢查，連接無(wú)誤。那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是_。A電壓表內(nèi)部斷路了B燈泡的燈絲斷了C燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路D滑動(dòng)變阻器的電阻線斷了（4）在老師的指點(diǎn)下，小成自己排除了故障，再閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡亮了，但發(fā)光很暗，觀察電壓表示數(shù)，僅有，這時(shí)小成應(yīng)將滑片P向_端選填“A”或“B”適當(dāng)滑動(dòng)；（5）當(dāng)小燈泡兩端的電壓達(dá)到額定電壓后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小佳測(cè)得小燈泡的額定功率是_。（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，

6、又找來(lái)了一個(gè)阻值為的電阻和兩個(gè)開(kāi)關(guān)，并借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了額定電壓為的小燈泡的額定功率。請(qǐng)完成下列的實(shí)驗(yàn)步驟：先閉合再閉合開(kāi)關(guān)_，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為_(kāi)時(shí)，停止移動(dòng)滑片；保持滑片的位置不動(dòng)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)再閉合開(kāi)關(guān)_，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U；燈泡額定功率的表達(dá)式為P=_ 用已知量和測(cè)量量表示。題型二：用電壓表和已知電阻測(cè)小燈泡功率4（2021·內(nèi)蒙古扎蘭屯·三模）某實(shí)驗(yàn)興趣小組想測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。（1）如圖甲所示為該小組一同學(xué)所連的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)

7、前發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)把電路連接完整；_（2）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡 _；（3）排除電路故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為 _W；（4）同組的小紅認(rèn)為，可以利用圖甲的裝置多次測(cè)量不同電壓下燈泡的電阻，并求出平均值，小明認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)不合理，理由是 _；（5）小紅在繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表突然損壞，于是又找來(lái)了一個(gè)阻值為R0的定值電阻，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，已知電源電壓為U且保持不變，也可以測(cè)出另一額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，請(qǐng)將步驟補(bǔ)充完整：只閉合S、S2，

8、移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為 _；只閉合 _，保持滑片P不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)為U1；小燈泡的額定功率P=_（用U、U1、U額、R0表示）。5（2021·江蘇·南通市東方中學(xué)九年級(jí)期末）小明和小華利用電源、開(kāi)關(guān)、標(biāo)有“3.8V”的小燈泡等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 （1）小明連接了如圖甲所示電路，測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；電路連接有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”，并另畫(huà)一根導(dǎo)線，使電路連接正確；_同組的小華發(fā)現(xiàn)小明所選的器材不能完成此實(shí)驗(yàn)，其原因是_；小明重新選擇合理器材，將電路改接正確后閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈

9、泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是_；小明還利用該電路探究“電流與電壓”的關(guān)系，測(cè)量了小燈泡在不同電壓下的電流，并根據(jù)所測(cè)的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖像，如圖丙所示，該實(shí)驗(yàn)_（選填“能夠”或“不能夠”）達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原因是_；（2）小華設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路，測(cè)量該小燈泡的額定功率；已知電源電壓為U，定值電阻的阻值為R0；請(qǐng)幫小華將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：只閉合開(kāi)關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1，當(dāng)電壓表示數(shù)為_(kāi)時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；只閉合開(kāi)關(guān)_，滑動(dòng)變阻器R1的滑片保持不動(dòng)，記下電壓表示數(shù)為U1；則小燈泡額定功率的表達(dá)式為：P額=_。6（2021·廣西崇左·九年級(jí)期末）小明用圖甲電路測(cè)量額

10、定電壓為 2.5V 的小燈泡的電功率。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_；（2）連接實(shí)物電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最_端（選填“左” 或“右”）；（3）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為 2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙，則通過(guò)小燈泡的電流是_A，小燈泡的額定功率是_W；（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明利用一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān) S2和一個(gè)電阻箱 R，設(shè)計(jì)了如圖丙的實(shí)驗(yàn)電路，也測(cè)出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)將下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：閉合開(kāi)關(guān) S1，開(kāi)關(guān) S2撥到觸點(diǎn) a，調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表示數(shù)為_(kāi)時(shí)，讀出電阻箱的阻值為 R0；將開(kāi)關(guān) S2撥到觸點(diǎn) b，讀出電壓表示數(shù)為 U，

11、則小燈泡額定功率的表達(dá)式：_（用已知量和測(cè)量量表示）。題型三：用電流表和已知電阻測(cè)小燈泡功率7（2021·河南許昌·二模）一只小燈泡的額定電壓為，小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干。（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；（_）（2）電路正確連接后，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最_（選填“左”或“右”）端；（3）閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮，電流表均無(wú)示數(shù)，但是電壓表有固定的示數(shù)，出現(xiàn)這一故障現(xiàn)象的原因可能是_；（4）排除故障后，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表

12、示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為_(kāi)；（5）完成上面實(shí)驗(yàn)后，小明想測(cè)量額定電壓為的小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，已知電源電壓恒為，定值電阻的阻值為，請(qǐng)幫小明將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：只閉合開(kāi)關(guān)S、S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為_(kāi)，小燈泡正常發(fā)光；只閉合開(kāi)關(guān)S、S1，使滑動(dòng)變阻器的滑片_（填“向左移”、“保持不動(dòng)”或“向右移”），讀出電流表的示數(shù)為；小燈泡的額定電功率_。8（2021·湖南婁底·二模）在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，器材有：電源（電壓恒為3V）、開(kāi)關(guān)、電壓表和電流表各一只、額定電壓為2.5V的燈泡、滑動(dòng)變阻器（20、1A）及導(dǎo)線若干。（1）

13、閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖甲所示，其原因是_；（2）問(wèn)題解決后，第一小組的同學(xué)通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值，得到了小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_(kāi)W；（3）第一小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，電壓表與電流表示數(shù)的比值變大，原因是_；（4）第二小組的同學(xué)在準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表壞了，他們找到了一個(gè)阻值為10的定值電阻R0，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也順利的完成了實(shí)驗(yàn)：先閉合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；保持滑片P的位置不變，閉合開(kāi)關(guān)S、S2，斷開(kāi)S1，讀出電流表的示數(shù)為I2，則小燈泡的額定功率P額=_（用U額、

14、I1、I2表示）。9（2021·陜西臨潼·二模）在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)新干電池、電流表、電壓表、額定電壓2.5V的小燈泡，滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干，實(shí)物電路如圖甲所示。（1）電路如圖甲所示，電路在連接過(guò)程中多接了一根導(dǎo)線，請(qǐng)你在多余的導(dǎo)線上打“×”（表示不要）。_（2）撤掉多余的導(dǎo)線后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，此時(shí)_（選填“能”或“不能”）確定電路一定存在故障，如果電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡_。（3）確定電路正確后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片在不同位置，小燈泡U-I圖像如圖乙所示，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，小燈泡的額定功率

15、為_(kāi)W。（4）實(shí)驗(yàn)中若電壓表?yè)p壞，同學(xué)們利用身邊的器材設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路。其中電源電壓恒為U，R的電阻值已知。閉合開(kāi)關(guān)S和S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為_(kāi)；閉合開(kāi)關(guān)S和S1，_（選填“調(diào)節(jié)”或“不調(diào)節(jié)”）滑動(dòng)變阻器的滑片。記錄電流表的示數(shù)為I；小燈泡額定功率表達(dá)式為：P額=_（用已知量數(shù)字和符號(hào)表示）?！倦p基達(dá)標(biāo)】一、單選題10（2020·湖北·武漢七一華源中學(xué)九年級(jí)期末）下列電路圖中電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為，且，已知定值電阻的阻值為 。在不改變電路連接的情況下，能測(cè)出小燈泡額定功率的是（）ABCD11（2021·全國(guó)·九年

16、級(jí)課時(shí)練習(xí)）某燈泡的額定電壓為220V，為了確定它的額定功率，下述方案最佳的是（）A直接與其他額定電壓為220V且標(biāo)有額定功率的燈泡從外觀上比較確定B將該燈泡接入220V電路中，測(cè)出流過(guò)燈泡的電流，用公式P=UI進(jìn)行計(jì)算C將它與額定電壓為220V且標(biāo)有額定功率的另一燈泡并聯(lián)，接入220V電路中，比較兩只燈泡的亮度來(lái)判斷D在實(shí)驗(yàn)室用伏安法測(cè)出燈絲電阻，用公式P=進(jìn)行計(jì)算12（2021·廣西大學(xué)附屬中學(xué)三模）燈泡L標(biāo)有“6V，3W”字樣，接在如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)后恰好正常發(fā)光，電源電壓恒為18V，在滑片P移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A當(dāng)滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，電流表示數(shù)變小B為了保

17、證電表的安全，電壓表應(yīng)選03V量程C燈泡L在10min消耗的電能為5400JD滑動(dòng)變阻器消耗的電功率恒為6W13（2021·黑龍江南崗·模擬預(yù)測(cè)）利用如圖所示的電路（L1為“2.5V 0.3A”，L2為“3.8V 0.3A”，電壓表、電流表的位置可調(diào)），不能夠完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有（）A探究串聯(lián)電路電流及電壓的特點(diǎn)B探究燈絲電阻與溫度的關(guān)系C探究燈泡電功率與電壓的關(guān)系D以燈泡為研究對(duì)象探究電流與電壓的定量關(guān)系14（2021·安徽·合肥育英學(xué)校九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試）如圖所示，是電學(xué)中常見(jiàn)的電路圖，在A、B兩點(diǎn)間分別接入下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的元件，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)，對(duì)滑動(dòng)變阻

18、器在此實(shí)驗(yàn)中的作用描述正確的是（）A探究電流與電阻的關(guān)系改變定值電阻兩端電壓，多次測(cè)量減少誤差B探究電流與電阻的關(guān)系調(diào)節(jié)電阻兩端電壓成倍數(shù)變化C測(cè)量定值電阻的阻值多次測(cè)量求平均值，減小誤差D測(cè)量小燈泡的電功率改變小燈泡兩端電壓，求平均電功率15（2019·云南江川·九年級(jí)期末）某同學(xué)利用如圖所示電路，測(cè)量額定電壓為2.5 V小燈泡的電功率，下列說(shuō)法不正確的是（）A不更換元件，可以利用此裝置來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系B閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，小燈泡不亮則電路故障可能是小燈泡燈絲斷路C當(dāng)電壓表示數(shù)為2 V時(shí)，要測(cè)出小燈泡的額定功率，則滑動(dòng)變阻器的滑片P必須向A端移動(dòng)

19、才能測(cè)量D通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，小燈泡的實(shí)際功率越大，小燈泡越亮二、實(shí)驗(yàn)題16（2021·山東淄博·中考真題）電阻是組成電路的重要元件，在進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常需要知道電阻的阻值。小雨利用電源（恒定不變）、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、等器材，測(cè)電阻R的阻值。（1）圖甲是小雨連接的部分電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代線將電路連接完整_。（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到_（填“A”或“B”）端?；瑒?dòng)滑片P，兩表指針均不動(dòng)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。（3）閉合開(kāi)關(guān)，電流表、電壓表指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)（4）改正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P移到某位置，記下_（填字母）。電壓表和電流表的示數(shù)。接下

20、來(lái)的操作是A結(jié)束實(shí)驗(yàn)，整理器材B將滑片P移到另外幾個(gè)位置，分別記下電壓表和電流表的示數(shù)C換用另一個(gè)定值電阻將滑片P移到某位置，記下電壓表和電流表的示數(shù)（5）小雨將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/110.2220.4233第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑片P移到A端，電流表的指針位置如圖乙所示，此時(shí)，電流表的示數(shù)為_(kāi)。算出每次的電阻后，為得到電阻R的阻值，還應(yīng)_。（6）小雨想利用現(xiàn)有器材繼續(xù)測(cè)量一個(gè)阻值約為500的電阻，正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行，原因是_。17（2021·黑龍江·哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校九年級(jí)月考）小東按圖中所示的電路探究“電流跟

21、電壓的關(guān)系”。他利用兩節(jié)新干電池與規(guī)格適當(dāng)?shù)幕瑒?dòng)變阻器串聯(lián)組成可調(diào)電壓電源。（1）請(qǐng)將如圖所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整。要求：變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大。（_）（2）實(shí)驗(yàn)中，采用了_的研究方法。（3）實(shí)驗(yàn)中，多次改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻值，分別測(cè)出通過(guò)電阻的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值。如下表。電壓0.51.02.02.53.0電流0.10.20.40.50.6根據(jù)表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論：_。（4）完成實(shí)驗(yàn)后，他還想利用該電路測(cè)量小燈泡的額定功率（額定電壓下的功率）。于是，他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將圖中的電阻換成一個(gè)額定電壓為的燈泡，小東接下來(lái)的操作應(yīng)該是：_；_；將滑動(dòng)變阻器滑片移到端，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片

22、直到觀察到電壓表示數(shù)為，記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)。18（2021·江蘇盱眙·九年級(jí)期中）小華在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V），小燈泡L（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10），電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、規(guī)格分別為“10 1A”的滑動(dòng)變阻器R1和“50 0.5A”的滑動(dòng)變阻器R2各一個(gè)，導(dǎo)線若干。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫小華同學(xué)將圖甲中的電路連接完整；（_）（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 _狀態(tài)；（3）為了順利完成實(shí)驗(yàn)，小華應(yīng)選用規(guī)格為 _（選填“R1”或“R2”）的滑動(dòng)變阻器；（4）連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表

23、無(wú)示數(shù)，原因可能是 _；（寫(xiě)出一種即可）（5）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，繪制小燈泡UI圖像如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 _W，分析乙中圖像發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是 _。（6）小華打算增加一個(gè)阻值為15的定值電阻R0，只利用一只電表，通過(guò)操作圖中單刀雙擲開(kāi)關(guān)（單刀雙擲開(kāi)關(guān)分別接“a”、“b”各一次）測(cè)量小燈泡的額定電功率，圖丙、圖丁是他設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖，則以下判斷正確的是 _。A兩種方案都能B兩種方案都不能C丙方案能，丁方案不能D丙方案不能，丁方案能【高分突破】19（2021·黑龍江鐵鋒·模擬預(yù)測(cè)）

24、在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，張超同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“201.5A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)如圖所示的電路。（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程選_A為宜（2）以筆代線，按照甲圖所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）（_）（3）張超同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：_；_。20（2021·河南息縣·九年級(jí)期末）競(jìng)一同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電功率，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室

25、找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變。（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)燈泡變亮）。（_）（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，其故障原因可能是_。（3）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為_(kāi)A，小燈泡正常工作時(shí)的電功率是_W。（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，愛(ài)思考的小松同學(xué)向老師要了一個(gè)已知阻值為 R0 的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，也測(cè)出了這個(gè)小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn) 步驟：連接

26、好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān) S1，將開(kāi)關(guān) S2 撥到觸點(diǎn)_（選填“1”或“2”），移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù) U0=_V。保持滑片的位置不動(dòng)，將開(kāi)關(guān) S2 撥到另一個(gè)觸點(diǎn)，讀出電壓表的示數(shù)為 U。小燈泡額定功率的表達(dá)式為 P 額=_。（用已知量和測(cè)量量的字母表示）21（2021·河南靈寶·九年級(jí)期末）在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，小燈泡額定電壓為 2.5V，電流表和電壓表都是學(xué)生實(shí)驗(yàn)用普通電表且已選擇好合適量程。（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，并將滑片移至滑動(dòng)變阻器的最_端（選填“左”或“右”）。（2）請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖。_

27、（3）閉合開(kāi)關(guān)后，電流表和電壓表的示數(shù)都較小，小燈泡不發(fā)光，其原因是：_。（4）閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。在移動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，眼睛應(yīng)注視_的示數(shù)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為_(kāi)W。由表中信息可知：小燈泡工作時(shí)，消耗的電功率隨電壓的增大而_，燈泡實(shí)際功率越_，燈泡越亮。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓 U/V1.01.52.02.53.0電流 I/A0.120.160.200.28電功率 P/W燈泡亮度逐漸變亮（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小聰想出一種不用電流表測(cè)量該小燈泡額定功率的方法，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，電源電壓恒定不變，R0 為已知阻值的定值電阻，請(qǐng)將

28、以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān) S，將開(kāi)關(guān) S1 撥至“b”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片直至電壓表示數(shù)為_(kāi)V；滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng)，再將開(kāi)關(guān) S1 撥至“a”，讀出電壓表示數(shù)為 U1；小燈泡的額定功率 P額_（用 U 額、U1、U0 表示）。若步驟中，在將開(kāi)關(guān) S1 撥至“a”時(shí)，不小心將滑片向左移動(dòng)了少許，其他操作正確，則測(cè)出的小燈泡額定功率比真實(shí)值_（選填“偏大”或“偏小”）。22（2021·河南襄城·九年級(jí)期末）小飛同學(xué)在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中電源電壓 9V 不變，兩個(gè)滑動(dòng)變阻器，規(guī)格分別為“50 1A”、“30 2A”，電流表、電壓表各一個(gè)，10、20

29、、30、40的定值電阻各一個(gè)。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整。（要求：滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大）_（2）開(kāi)關(guān)閉合后，當(dāng)移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)會(huì)變化，電壓表示數(shù)始終為零、原因可能是_（選填“定值電阻斷路”、“定值電阻短路”、“滑動(dòng)變阻器斷路”或“滑動(dòng)變阻器短路”）。（3）排除故障后，將10的定值電阻接入電路，再閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到適當(dāng)位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為_(kāi)V。（4）接著小飛用 20的定值電阻替換 10的定值電阻后，再閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值_（填“變大”或“變小”），他這樣操作的目的是_。（5）在完成上

30、述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，選用規(guī)格為“_”的滑動(dòng)變阻器最合適。（選填“50 1A”或“30 2A”）（6）同組的小彬同學(xué)設(shè)計(jì)了圖丙的電路。在電源電壓恒為U的電路中，只用了一個(gè)電壓表、一個(gè)阻值為R0的定值電阻及滑動(dòng)變阻器，測(cè)量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率。具體操作如下：閉合開(kāi)關(guān)S，將開(kāi)關(guān)S1接_；保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，再將開(kāi)關(guān)S1接b，讀出電壓表的示數(shù)為U0；小燈泡的額定功率P額_。（用U額、U0、R0表示）23（2021·廣東·正德中學(xué)二模）小宇和小珠用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)探究。（1）小宇利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，連接線路后，閉合開(kāi)關(guān)，電流表

31、和電壓表均有較小的示數(shù)，但無(wú)論怎么移動(dòng)滑片，兩表的示數(shù)都不變，可能的原因是_。改正后，小字改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，記錄某次電流表示數(shù)如圖乙所示為_(kāi)A；多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)得到如圖丙的關(guān)系圖像，分析圖像可知小宇實(shí)驗(yàn)時(shí)控制定值電阻兩端電壓為_(kāi)V，可得出結(jié)論：_；（2）小珠連接了如圖丁所示的電路，僅用一個(gè)電壓表測(cè)出了額定電壓為U的小燈泡的額定功率，為已知電阻，為滑動(dòng)變阻器。請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)步驟：請(qǐng)?jiān)谔摽騼?nèi)填入電壓表和開(kāi)關(guān)的元件符號(hào)_。只閉合開(kāi)關(guān)S和，調(diào)節(jié)的滑片P，使電壓表示數(shù)為_(kāi)；只閉合開(kāi)關(guān)S和，保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變，讀出電壓表示數(shù)為；小燈泡的額定功率_。（用、表示）2

32、4（2021·重慶南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)期末）南開(kāi)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組成員小渝同學(xué)進(jìn)行“伏安法測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材：電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各1個(gè)、滑動(dòng)變阻器3個(gè)分別標(biāo)有“5 0.5A”、“15 1A”、“20 1A”字樣、3節(jié)新干電池、導(dǎo)線若干、待測(cè)小燈泡。 （1）小渝的實(shí)驗(yàn)原理是_；（2）小渝連接的實(shí)物電路如圖甲所示，選取其中一個(gè)滑動(dòng)變阻器，將滑片置于阻值最大值處，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片的過(guò)程中，電壓表的指針不變化，其示數(shù)如圖乙。老師發(fā)現(xiàn)小渝連接的電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫(huà)“×”，并只移動(dòng)一根導(dǎo)線，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確；（_）（3）小

33、渝將電路重新正確連接后，發(fā)現(xiàn)小燈泡上標(biāo)有“3.5V”字樣，接下來(lái)還需調(diào)整的實(shí)驗(yàn)器材有_、_。開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的示數(shù)發(fā)生變化，則可能是_發(fā)生了故障（選填“小燈泡”或“滑動(dòng)變阻器”）。（4）重新調(diào)整并排除故障后，小渝進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，測(cè)量了三組數(shù)據(jù)：首先讀出開(kāi)關(guān)剛閉合時(shí)的數(shù)據(jù)，其中電流表示數(shù)為0.14A；接著移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片至小燈泡正常發(fā)光，讀出此時(shí)的電流為0.24A；最后他再次移動(dòng)滑片，測(cè)出第三組數(shù)據(jù)。并把測(cè)出的部分?jǐn)?shù)據(jù)填入了表格中。U/VI/A第1組 0.14第2組0.24第3組4.00.25（5）判斷小燈泡正常發(fā)光的方法是_，該小燈泡的額定功率是_W；（6）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除

34、了保護(hù)電路，還有_的作用：（7）小渝記錄的第一組數(shù)據(jù)中的電壓是_V。25（2021·廣東白云·二模）小華用如圖1所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率（部分器材的規(guī)格已標(biāo)明）（1）圖1是小華正準(zhǔn)備接入最后一根導(dǎo)線時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路。請(qǐng)指出圖中在器材操作上存在的兩個(gè)不妥之處：_；_。（2）閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小華發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)始終為3V，而電流表示數(shù)始終為零，已知某一導(dǎo)線中間銅絲扯斷了，則是圖3中導(dǎo)線_（選填“”、“”或“”）（3）小華進(jìn)行了六次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖像中描點(diǎn)，得到小燈泡兩端的電壓與電流的關(guān)系圖像如圖2所示，則根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)和圖像可知：小燈泡的額定功率

35、為_(kāi)W；實(shí)驗(yàn)中小燈泡的電阻會(huì)隨它兩端電壓升高而_。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華繼續(xù)對(duì)滑動(dòng)變阻器兩端電壓與通過(guò)它的電流關(guān)系進(jìn)行了探究，則他畫(huà)出的圖像應(yīng)為圖3中的虛線_（選填“”、“”或“”）26（2021·青海·西寧市教育科學(xué)研究院二模）在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10。（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_，電流表的量程應(yīng)選_A；（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整；_（3）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_(kāi)V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向_（選填“A”或“B”）端移動(dòng)

36、，使電壓表的示數(shù)為2.5V；（4）小明同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_W；（5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，燈泡的亮度是由它的_決定的。27（2021·重慶江北·九年級(jí)期末）在“探究影響電流做功與電壓、電流和通電時(shí)間的關(guān)系”活動(dòng)中，蔣龍老師引導(dǎo)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)電路并進(jìn)行了探究。（1）閉合開(kāi)關(guān)小燈泡發(fā)光，這一過(guò)程電流做了多少功，就有多少_能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察燈泡亮度來(lái)判斷相同時(shí)間電流做功的多少，這種研究方法是_（選填“類比法”“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）。（2）

37、為研究電流做功與電流的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖_所示的電路（選填“甲”或“乙”），如表格中是一小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中第3次通過(guò)L1的電流讀數(shù)如圖丙所示，為_(kāi)A，分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：當(dāng)電壓和通電時(shí)間一定時(shí)，通過(guò)電流越大，電流做功_。探究電功與電流關(guān)系次數(shù)L1、L2誰(shuí)更亮L1的電流（A）L2的電流（A）1L10.24A0.2A2L10.2A0.18A3L1_0.22A（3）小北想測(cè)量其中一只額定電壓為1.5V小燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)手中沒(méi)有電流表，只有一塊量程合適的電壓表，于是他借助一個(gè)15的電阻R0，一個(gè)標(biāo)有“20 2A”的滑動(dòng)變阻器，3個(gè)開(kāi)關(guān)。設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路（電源電壓恒為4.5V），

38、也測(cè)出了小燈泡的額定功率。具體操作如下，請(qǐng)把步驟補(bǔ)充完整：只閉合S、S2，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)V；只閉合S、S1，保持滑片P不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)為2.5V；計(jì)算出小燈泡的額定功率為_(kāi)W。28（2021·云南·硯山縣教育體育局教研室二模）某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣。（1）在未做實(shí)驗(yàn)前檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)其它儀器正常，但電流表的指針如圖1所示，則他接下來(lái)應(yīng)該做的操作是_；（2）請(qǐng)你根據(jù)圖2電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖3中未完成的電路連接好。要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變大，導(dǎo)線不能交

39、叉；（_） （3）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_；檢查儀器和電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵騙（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為_(kāi)V；（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象。由此可知，小燈泡的額定功率為_(kāi)W，小燈泡的電阻隨電壓的增大而_（選填“增大”、“不變”或“減小”），說(shuō)明燈泡的電阻受_影響。29（2021·廣東龍華·二模）如圖為測(cè)定小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)電路。已知小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）開(kāi)關(guān)

40、閉合后，會(huì)發(fā)現(xiàn)_（選填“電壓表”或“電流表）的指針?lè)雌?；?）將錯(cuò)誤連接改正后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為0.2V時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，你認(rèn)為其原因是_（填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母序號(hào)）；A小燈泡斷路B小燈泡的實(shí)際功率太?。?）繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A；則小燈泡的額定功率是_W；（4）測(cè)得小燈泡的額定功率后，某同學(xué)又把小燈泡兩端電壓為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測(cè)得的功率并不等于其額定功率的四分之一，其原因是_；（5）再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V，小燈泡強(qiáng)烈發(fā)光，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率_（選填“小于”或“等于”或“大于）1.08W。30（

41、2021·福建三明·九年級(jí)期末）在測(cè)量小燈泡額定電功率的實(shí)驗(yàn)中：（1）待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5 V ，電阻約10 。請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖實(shí)物電路連接完整；（_）滑動(dòng)變阻器滑片置于某處時(shí)，電壓表示數(shù)為1.8 V，為了測(cè)得小燈泡額定功率，則應(yīng)將滑片向_（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為_(kāi)V ，讀取電流表示數(shù)，通過(guò)計(jì)算得出小燈泡額定功率； （2）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表壞了，他們向老師借來(lái)一個(gè)電阻箱，也測(cè)出了小燈泡的額定功率。若待測(cè)小燈泡額定電壓為U0，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下：閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，_使電壓表示數(shù)為U0，記錄下此時(shí)電阻箱的阻值R1；閉

42、合開(kāi)關(guān)S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1， 記下此時(shí)電壓表的示數(shù)U1；可得小燈泡的額定功率P額=_（用U0、R1和U1表示）。31（2021·重慶八中三模）小華在探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電功率的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。（1）將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器能夠?qū)﹄娏鞅黼妷罕磉M(jìn)行調(diào)節(jié)。（_）（2）連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，則電路中的故障可能是：_；（3）另外小組的一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變??；燈泡變暗時(shí)，

43、電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_。（4）改正所有問(wèn)題后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，小紅觀察到小燈泡開(kāi)始發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)是0.5V。測(cè)量小燈泡的電功率時(shí)，關(guān)于電壓測(cè)量點(diǎn)的選擇有如下四種方案，應(yīng)該選用_方案。甲：1.0V2.0V3.0V 乙：1.0V2.5V4.0V 丙：0.5V1.0V1.5V ?。?.0V2.5V3.0V（5）小華同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖象。根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_瓦。（6）完成實(shí)驗(yàn)后，小華將小燈泡換成定值電阻繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系，以下實(shí)驗(yàn)步驟中正確且合理的順序是_。立即閉合開(kāi)關(guān)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)將

44、滑片移到最右端，再閉合開(kāi)關(guān)：緩慢移動(dòng)滑片，調(diào)節(jié)電壓表示數(shù)依次為1.5V，2V，3V，并記下電流表示數(shù)：緩慢移動(dòng)滑片，調(diào)節(jié)電壓表示數(shù)依次為3V，2V，1.5V，并記下電流表示數(shù)：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：更換不同阻值的定值電阻，再次改變?nèi)坞妷罕硎緮?shù)，并記下電流表示數(shù)：A B C D（7）為進(jìn)一步探究電流與電阻的關(guān)系，小華將圖12甲中燈泡依次換成10、15、25、30四個(gè)定值電阻，滑動(dòng)變阻器改為“203A”的規(guī)格，設(shè)定定值電阻兩端的電壓恒為2.5V。要順利完成4次測(cè)量，應(yīng)在電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值范圍為_(kāi)到_的定值電阻。32（2021·廣東·珠海市紫荊中學(xué)三模）小東計(jì)劃用電源

45、電壓為6V的學(xué)生電源，測(cè)量某小燈泡的額定電功率，他觀察到小燈泡標(biāo)注的額定電壓為2.5V，咨詢老師得知小燈泡電阻約為10。他找來(lái)了A、B兩個(gè)不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，銘牌分別標(biāo)有“10 1A”和“50 2A”字樣。（1）本實(shí)驗(yàn)中小東應(yīng)該選擇_(選填“A”或“B”)滑動(dòng)變阻器。（2）請(qǐng)按照要求完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑片向左滑動(dòng)時(shí)，小燈泡發(fā)光變亮。（_）（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障可能是_。（4）排除故障后，在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小東觀察電壓表和電流表示數(shù)描繪出了如圖乙所示圖像，則小燈泡的額定功率為_(kāi)W；描繪出來(lái)的圖像是一條曲線，原因是_。（5）測(cè)量“小燈泡的額定功率

46、”小亮在只有一只電壓表的情況下，連接如圖丙所示電路，測(cè)出了額定電壓為的小燈泡的額定功率(已知電阻R1的阻值為20，電源電壓為4.5V)請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：閉合開(kāi)關(guān)S，將開(kāi)關(guān)接_選填“a”或“b”，調(diào)節(jié)R2的滑片，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；保持R2的滑片位置不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)S，將開(kāi)關(guān)接a，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V；小燈泡L的額定功率P額=_W。33（2021·重慶忠縣·九年級(jí)期末）在伏安法”測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡額定電壓為3.8V，電阻約為 15 ，電源電壓為6 V 且保持不變。（1）該實(shí)驗(yàn)原理是_；連接電

47、路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_：（2）小明連好電路（如圖乙）后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為 6V，產(chǎn)生故障的原因可能是_兩個(gè)接線柱 （選填接線柱編號(hào)）間的電路發(fā)生了_（“開(kāi)路”或“短路”）。（3）小亮連好電路（如圖乙）后，閉合開(kāi)關(guān)S，也發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表均有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_。（4）小明排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_(kāi)V 時(shí)，燈正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)位置如圖丙所示，則燈泡的額定功率為_(kāi)W。（5）小明測(cè)量并記錄了多組不同電壓下燈的電流，發(fā)現(xiàn)通過(guò)燈絲的電流與燈兩端電壓并不是正比關(guān)系，其原因可能是_。34（2021·全國(guó)·一

48、模）如圖甲，在測(cè)量小燈泡的額定電功率實(shí)驗(yàn)中，器材如下：燈泡額定電壓為3.8V、電源電壓6V不變、電流表（00.6A）、電壓表（03V）、滑動(dòng)變阻器（30 1A）、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線若干。（1）圖甲中有一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)趫D中將這根線打上“×”，并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線；_（2）正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定電功率為_(kāi)W；（3）如圖丙，在電源電壓未知的情況下（電源電壓不變），用滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為R0）和滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值未知），測(cè)額定電壓為U額的小燈泡L的額定電功率。具

49、體步驟如下：只閉合開(kāi)關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器_的滑片，使電壓表的示數(shù)為U額，此時(shí)小燈泡L正常發(fā)光；只閉合開(kāi)關(guān)S、S2，_，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器_的滑片，使電壓表的示數(shù)仍為U額；接著將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)至最右端，記下電壓表的示數(shù)為U1；再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)至最左端，記下電壓表的示數(shù)為U2；小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=_。（用U額、U1、U2、R0表示）【答案詳解】1正負(fù)接線柱接反了 0.625 燈絲電阻隨溫度升高而增大 I1R0(I2-I1) 【詳解】（1）1閉合開(kāi)關(guān)后，圖甲中電流表的指針向左偏，說(shuō)明電流表正負(fù)接線柱接反了。（2）2由圖乙可知，燈在額定電壓2.5V時(shí)的電流為0.25A，則

50、小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.25A=0.625W（3）3由歐姆定律，電壓表與電流表示數(shù)的比值變大，即燈絲的電阻變大，其原因是燈絲電阻隨著溫度的升高而增大。（4）4 在中，R0與燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)定值電阻的電流，定值電阻的電壓為U0=I1R0在中，電流表測(cè)燈與R0并聯(lián)的總電流，因電路的連接關(guān)系沒(méi)有改變，各電阻的大小和通過(guò)的電流不變，燈仍正常發(fā)光，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，燈的額定電流I額=I2-I1由并聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知燈泡的額定電壓U額=U0=I1R0則小燈泡的額定功率P額=U額I額=I1R0(I2-I1)2 斷開(kāi) A 0.65 左 大于 反 【詳解】（1）1實(shí)驗(yàn)中燈泡

51、應(yīng)與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)；若滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，說(shuō)明滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，即滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻絲長(zhǎng)度變短，故電路如下圖（2）23連接電路時(shí)，為保證電路安全，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器滑片位于最大阻值處，所以滑片應(yīng)調(diào)到A端。4電流表有示數(shù)，說(shuō)明電源、開(kāi)關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器是通路，電壓表無(wú)示數(shù)說(shuō)明燈泡或者電壓表短路，故選。（3）5電流表接的量程為00.6A，分度值為0.02A，故乙圖中讀數(shù)為0.26A，此時(shí)小燈泡的功率為P=UI=2.5V×0.26A=0.65W（4）678根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，把電阻從5換成10，且保持電壓表示數(shù)不變，應(yīng)增大

52、變阻器的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大變阻器連入電路中的電阻，故滑片應(yīng)向左滑。否則電壓表示數(shù)會(huì)大于2V，根據(jù)歐姆定律知道，當(dāng)導(dǎo)體電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。3” A 【詳解】（1）1燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，則滑動(dòng)變阻器的電壓為燈泡正常工作時(shí)的電流為0.3A，根據(jù)歐姆定律可得燈泡正常工作時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻為即滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻至少為11.67，又正常工作時(shí)的電流0.3A<0.5A，故應(yīng)選用“200.5A”的滑動(dòng)變阻器。（2）2注意電壓表和電流表的連接方法，故電壓表選用小量程與燈并聯(lián)，連接如圖所示： （3）3閉合開(kāi)關(guān)S，電流表指針偏轉(zhuǎn)明顯，說(shuō)明電路為通路；發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，而電壓表指針幾乎不動(dòng)，則與電壓