長(zhǎng)春版2019-2020年六年級(jí)上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)五(II)卷

1、長(zhǎng)春版 2019-2020 年六年級(jí)上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)五（II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解。 ( 共 7 題；共 125 分)1. （ 22 分） 課內(nèi)閱讀。很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了（ 1） 找出選段中描寫刺猬動(dòng)作的詞語。（ 2） 用上描寫刺猬動(dòng)作的

2、詞語，按照“先、再、接著、然后、最后”的順序，以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經(jīng)過。2. （ 20 分） 閱讀下面的選文，做練習(xí)。列那狐偷羊腿其實(shí)列那狐沒走遠(yuǎn)，而是揀了一叢矮樹躲了起來。等天黑透了，才偷偷溜出來，踩著小碎步，挨近大灰狼家的門口，側(cè)耳一聽，全家都已睡得新聲如雷。列那狐屏息靜氣，悄沒聲兒地跳上屋頂，在掛羊腿的地方扒開茅草，解開吊繩，把羊腿提回了家。（選自列那狐的故事，有刪改）（ 1） 根據(jù)提示理解加下劃線的字詞的意思。列那狐揀了一叢矮樹躲了起來。 （找近義詞）揀： _第1頁(yè)共6頁(yè)側(cè)耳一聽，全家都已睡得鼾聲如雷。（聯(lián)系生活實(shí)際）鼾聲如雷： _（ 2） 找出描寫列那狐偷羊腿動(dòng)作的字詞，寫

3、下來。（ 3） 讀了這段話，你覺得列那狐是一只怎樣的狐貍？3. （ 22 分） 閱讀課文片段，回答問題。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就（鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定）地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥（議論商量） 避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常（悲痛悲傷）。他們（）著眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子

4、，（）著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方（）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。（ 1） 選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞語。（ 2） 選擇合適的字詞填在括號(hào)內(nèi)。念含領(lǐng)扶走趕（ 3） 照樣子，寫詞語。原原本本 (AABB式 ) ： _、 _、_傾盆大雨 ( 含有比喻 ) ： _、_、 _震天動(dòng)地 ( 含近義詞 ) ： _、_、 _（ 4） 文中劃?rùn)M線的句子是對(duì)海力布的什么描寫?從中你看出來海力布怎樣的特點(diǎn)?第2頁(yè)共6頁(yè)（ 5） 海力布為什么會(huì)變成石頭

5、?（ 6） 人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布?4. （ 18 分） 課內(nèi)閱讀。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)（）的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌: 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首（）的山中小曲，唱到波瀾壯闊的（）。（ 1） 按原文填空。（ 2） 選文是圍繞哪句話來寫的？在文中找出來。（ 3） 小雨滴能發(fā)出“ _、_”等聲音，小雨滴匯聚起來能發(fā)出“_、_、_”等聲音。（ 4） 樹林里還有各種美妙的聲音呢！

6、請(qǐng)你試著寫一句話。5. （ 19 分） 課內(nèi)閱讀。有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只見咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開一_ 縫，一 _微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一_斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去。只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（ 1） 按原文在橫線上填上正確的量詞。（ 2） 這段話中有很多意思相反的詞，找出來寫在下面。_ _ _ _（ 3） 形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來嗎？6. （ 17 分） 閱讀文段，回答問題。（二）第3頁(yè)共6頁(yè)我正想著，它一下子_進(jìn)

7、水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它_起來了，紅色的長(zhǎng)嘴_著一條小魚。它 _在船頭，一口把小魚_了下去。（ 1） 將下列詞語填入文中的橫線上。站吞沖銜飛（ 2） 找出文中表示時(shí)間短的詞。_（ 3） 文中描寫的是翠鳥 _時(shí)的情景，體現(xiàn)了翠鳥 _的特點(diǎn)。寫話小練筆7. （7 分） 閱讀課文片段，回答問題?！罢娴?，它現(xiàn)在要開花了 ! ”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。（ 1） 補(bǔ)全詞語。_的眼光_ 的太陽光_的葉子_ 的豌豆花（ 2） 劃線的句子是比喻句嗎？為什么？（ 3） 媽媽為什么開始相信孩子會(huì)好起來？從原文中找出相關(guān)句子。（ 4） 為什么說“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？理解正確的一項(xiàng)是（）A .節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。B .孩子在節(jié)日里總是快樂的。小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。第4頁(yè)共6頁(yè)C .小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠做起來，并且快樂地生活，母親也對(duì)生活充滿了希望。所以說“簡(jiǎn)直像個(gè)節(jié)日”。D .