小學教師培訓總結(jié)

1、2018小學教師培訓總結(jié)為期三天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認 識了班主任工作的內(nèi)涵， 更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上， 給了我處理班級事 務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不 斷學習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我認識到作為一 個班主任要做到以下幾個方面：一、作為班主任要有愛心，樹立正確的學生觀。這愛是無私的，是平等的，是面對每一個學生的。只有做到了平等的愛每一個 學生，才會去尊重學生，信任學生。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學生 只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂 親其師，信其道。 我

2、們的教育才會取得預期的效果。作為老師要樹立正確的學生觀，也就是要尊重學生的人權(quán)，學生的獨立性，學 生的差異性， 不要用成人的是非觀念判斷學生， 孩子是一個成長中的人， 雖然會 犯這樣那樣的錯誤， 但是在人格上完全與自己平等， 具有令人憧憬的未來。 所以 我們要像對待我們的同事那樣來尊重學生， 與他站在同一個角度上看待他的世界， 走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。二、作為班主任要有強烈的責任心，樹立起為學生服務的思想。通過學習使我認識到班主任的職責就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班 主任是一份十分辛苦的工作， 要與幾十名學生打交道， 操心費力， 但是從許多的 優(yōu)秀

3、班主任身上我看到了， 班主任工作也是其樂無窮的。 這源于一份強烈的責任 心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。任小艾說過 教師的職業(yè) 是一項只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗。對每一個老師來講，你的學生可 能在你的班級里是找總結(jié)之一， 但在每一個家庭來講， 這個孩子就是找總結(jié)之百!就是父母頭頂上的一片天!所以，我們必須要責任心， 認真工作， 為每一個學生 負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學生為中心，牢牢樹立 為學生服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。三、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是

4、無 力的。教育要真正起到作用， 教師的智慧， 獨特的工作方法， 寶貴的工作經(jīng)驗是 萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打， 而是水的載歌載舞， 使粗糙的石塊 打磨成美麗的鵝卵石。 教師要因材施教， 遇到突發(fā)事件， 光有愛心和責任心是不 夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體， 所以在處理問題時要講方法。 其根本的原則就是既能處理好問題， 又不能傷害學 生的自尊。通過專家介紹優(yōu)秀班主任魏書生、李振西、任小艾等的一些優(yōu)秀案例，使我認 識到與他們存在的差距， 在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機智。在班級管理上， 有時缺乏有效的工作方法， 導致自己辛苦不說， 又收不到理想的

5、教育效果。 大愛 無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。 那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來呢?通過學習，使我認識到只有從讀書 學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié)中得來。四、作為班主任要不斷學習，在工作中積累經(jīng)驗。我們都是普通教師，學識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家 學習好的管理班級的方法， 并根據(jù)自身的條件去進行變通應用， 只有這樣才會不 斷進步。車爾尼雪夫斯基說： 教師把學生造成什么人， 自己就應當是這種人。 要 想自己的學生好學， 教師必須先好學， 只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的 學生。讀書是進步的階梯。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累，在 工作中勤于反思， 及時總結(jié)。 任小艾老師向我們推薦了幾本好書有法國著名教育 家思想家盧梭寫的自傳體小說愛彌兒 、e阿米契斯寫的愛的教育 、美國的 著名教育家詹姆斯 多伯森寫的施愛與管教的藝術(shù)和陶行知全集 ，還有馬 卡連柯的教育詩等等。任老師還說 不學習永遠不可能在反思和總結(jié)中認識 自我!我們學校倡導做書香教師， 每一位