上海版牛津英語一年級上冊教學計劃

1、上海版牛津英語一年級上冊教學計劃一、學生情況分析：一年級小朋友剛接觸英語，對英語學習的興趣很濃，模仿能力很強，學習習慣還未養(yǎng)成，教師要注重學生習慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，注意力容易分散，上課時要時刻提醒學生注意力要集中。所以在本學期，還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力。二教材分析：本教材共九個單元，每單元分三個課時，每單元包含五個部分。第一部分Lets act 是全單元的表演練習 ，主要是通過動作練習短語 句型；第二部分Lets talk 主要是對話練習，這些句子都是日常生活中經(jīng)常用到的，學生可以在生活中經(jīng)常使用；第三部分Lets learn 這部分是單詞練習，要求學生們看到

2、實物可以說出單詞，聽到單詞說出實物；第四部分Lets play 在這部分，老師可以帶領(lǐng)學生做些小游戲，在讓他們記住所學知識的同時，鍛煉了學生表演和動手的能力；第五部分Lets enjoy 這部分是歌曲 歌謠 小故事，這部分能夠引起孩子的興趣，更深刻的記住本單元所學的內(nèi)容。教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”思想，充分考慮到了一年級小學生的特點和特性，很符合該年齡段的兒童。二、教學目的、任務：1、培養(yǎng)良好的'學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣；2、培養(yǎng)學生純正的語音、語調(diào)；3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；4、能運用所學的知識進行簡單的交流；5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的

3、英文歌謠；6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；三、教材重點、難點：1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；2、能運用所學的對話進行簡單的交流；3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。四、提高教學質(zhì)量的主要措施針對目前學生剛?cè)雽W的現(xiàn)狀和所學英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學要求，我在提高教學質(zhì)量，為學生能夠順利進入一年級小學生的學習生活中來，我準備采取以下幾項措施：1加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級學生好動的年齡特點，通過課堂活動調(diào)動學生學習的積極性。2加強學生聽的訓練。主要包括：課上大量聽原版課文錄音；回家

4、讓家長督促孩子聽已學過的知識，并要求學生做到及時預習新知識。3總結(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運用的力度，使學生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯；4做好每節(jié)課后的教學隨筆，及時反思自己的教學方法和教學手段是否有效，并及時根據(jù)學生的學習情況做出調(diào)整；5做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作，及時查缺補漏。五、教學進度安排：第一周：開學第二周：Unit 1第三周：Practice (課后練習)第四周：Unit2第五周：Practice (課后練習)第六周：Unit3第七周：Practice (課后練習)第八周：Unit4第九周：Practice (課后練習)第十周：Unit5第十一周：Practice (課后練習)第十二周：Unit6第十三周：Practice (課后練習)第十四周：Unit7第十五周：Practice (課后練習)第十六周：Unit8第十七周：Practice (課后練習)第十八周：Unit9第十九周：Prac