《感謝你感謝他》班隊活動教案_第1頁
《感謝你感謝他》班隊活動教案_第2頁
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文檔簡介

1、感謝他班隊活動教案教育的主要目的：通過這次主題班會，使學(xué)生對 “恩重如山的母親” 、 “有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨礪自己的挫折、苦難、痛苦”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。教育的主要實施步驟：一、談話導(dǎo)入：“感謝 ” 是個很普通的詞，我們小朋友都知道，當(dāng)別人有恩于自己的時候，應(yīng)該由衷地說聲 “謝謝 ” 。二、情感體驗：（一）、這一次的小練筆 “感謝” ，小朋友都覺得媽媽是最值得自己感謝的人，所以都寫了對母親的感恩之情，寫得情真意切。讓我們來聽聽一些同學(xué)對母親的肺腑之言吧?。ㄉl(fā)言）是呀，母親對我們 “恩重如山 ” （板書），我們應(yīng)該好好感謝。（二）、

2、其實，我們應(yīng)該感謝的人、物、事還有好多好多。聽聽這首詩歌，對你有何啟發(fā)？師朗誦詩歌感謝你（生談體會）（三）、生活是多么絢麗多彩，只要懂得珍惜，擁有一顆感恩的心（板書），你就會擁有生命的光彩。想一想：什么時候，你會感謝別人？什么時候，別人感謝過你？（生小組討論，交流）（四）、感謝有恩于自己的人，我們都覺得是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的。這就是 “滴水之恩當(dāng)涌泉相報” 。（板書）（五）、可是，面對別人的（侵犯、傷害），面對（挫折、失?。?，面對生活給你帶來（磨難、痛苦）時，想再擁有一顆感恩之心卻不是那么容易。（板書括號內(nèi)文字）1、游戲：實話實說問：如果別人不小心踩了你一腳，你會怎么想？怎么做？生：各抒己見2、出示感謝讀了這段話后，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么想？怎么做？生發(fā)表自己的看法3、在學(xué)習(xí)和生活中，你還遇到過一些讓你不高興的事嗎？現(xiàn)在你還不高興嗎？為什么？4、你知道今后應(yīng)該怎樣做了嗎？（生討論、交流）三、指導(dǎo)行為：聯(lián)系實際，說說你將因為什么而感謝什么人？（對倪伊丹、對問題答錯的同學(xué)、對辛勤工作的校工、對陌生人、對學(xué)校、對祖國 ）出示例句：（略）生仿寫四：總結(jié)升華是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應(yīng)該對此心存感激。只

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