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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園繪本故事想吃蘋果的鼠小弟撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、活動目標：1知道動物各有各的本領。2感受故事的有趣，愿意跟老師猜猜、講講。二、活動準備：實物（蘋果）多媒體課件動物圖片三、活動過程1、回憶經(jīng)驗，激發(fā)興趣。（老師出示實物蘋果）（1）寶寶，這是什么？是一個怎樣的蘋果？你吃過蘋果嗎？是什么味道的？（2）蘋果長在哪里呢？瞧，高高的樹上有許多紅蘋果，數(shù)一數(shù)有幾個蘋果？2、猜猜講講（ 1）誰來了？鼠小弟抬頭看著紅蘋果在想什么？鼠小弟能吃到蘋果嗎？（2）它正在想辦法的時候，誰來了？（出示小鳥、小猴圖片）小鳥、小猴它們也想吃樹上的蘋果，那它們能摘到蘋果嗎？小鳥會怎么摘

2、？（看 ppt ：小鳥飛到樹上摘了一個蘋果。同時在小鳥圖片旁貼上一個紅蘋果）小猴的方法同上。鼠小弟看到小鳥和小猴都摘到了蘋果，它心里會怎么樣？（3）瞧，又來了誰？（出示大象、長頸鹿圖片）它們能摘到蘋果嗎？大象會怎么摘呢？（看 ppt ：大象有長長的鼻子一下子就摘了一個蘋果。同時在大象圖片旁貼上一個紅蘋果）長頸鹿的方法同上（ 4）又來了誰？（出示袋鼠圖片）它能摘到蘋果嗎？表演：老師手里拿著蘋果，請一寶寶來做袋鼠，跳一跳，看看能摘得到嗎？2 / 3（看 ppt ：袋鼠跳得高，摘到了一個蘋果）（ 5）又誰來了？（出示犀牛圖片）它能摘到蘋果嗎？怎么摘？（看 ppt ：犀牛力氣大，撞樹干，蘋果就掉下來了

3、，它也拿到了一個蘋果）表演：現(xiàn)在老師做大樹，請一寶寶來做犀牛，學撞樹干（犀牛跑得快，撞樹干，蘋果就掉下來了）（ 6）小動物們用自己的本領摘到了蘋果，樹上的蘋果越來越少了，只剩下幾個了？現(xiàn)在鼠小弟心里怎么樣？（更加著急了） 3、動作模仿（ 1）瞧，它在做什么？（學小鳥飛）出示鼠小弟動作圖放在小鳥圖片后面。它一邊學一邊想：要是我也會飛該有多好呀！我們一起來學一學鼠小弟的樣子。（2）方法同上：逐一出示鼠小弟的動作圖放在動物圖片的后面。讓幼兒說說；鼠小弟在干什么？想什么？句型感受：要是我也有 那該有多好呀（ 3）鼠小弟想了這么多的辦法，它摘到蘋果了嗎？那我們來幫它想想辦法：怎樣能摘到樹上的蘋果？4、情境設疑咦，鼠小弟在哪里？它摘到蘋果了嗎？它怎么會在樹上，是誰幫助了它呢，哦，原來是海獅幫助了它，海獅有什么本領呢？（海獅用頂球的本領，把鼠小弟拋到了樹上，鼠小弟摘到了蘋果，你一個，我一

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