教學經(jīng)驗教學工作總結(jié)范文合集七篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教學經(jīng)驗教學工作總結(jié)范文合集七篇 總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是整理的教學經(jīng)驗教學工作總結(jié)7篇，希望能夠幫助到大家。 一、興趣教學，能夠提高學生對科學學習的興趣小學生學習科學興趣的水平大致處于直接興趣階段，他們對自然現(xiàn)象 的解釋和日常生活中實際問題的解答等都具有濃厚的興趣。在科學課堂中，有效的利用興趣教學，能提高學生對學習科學的興趣，使學生對所學知識感到新奇，注意力集中，思維活躍，始終處于積極主動的求知狀態(tài)。對此我采用

2、的方法包括：1、導入激發(fā)興趣“良好的開端是成功的一半。”成功的導入，不僅把學生自然而然地 領入新知識的門檻，而且更能激起他們渴望求知的興趣。例如在講“液體的熱脹冷縮”時，我設計了一個前言談話：在喝牛奶時，我想把牛奶熱一熱會發(fā)生什么變化？插上吸管時熱一熱，牛奶又會發(fā)生什么變化？通過這樣的問題，給學生創(chuàng)設懸念，以激起學生求知的迫切需要，讓他們?nèi)ニ妓?，去探究?、實驗培養(yǎng)興趣科學是一門以實驗為基礎的，有很多問題是通過實驗來驗證，通過實 驗培養(yǎng)學生的學習興趣是科學課得天獨厚的優(yōu)勢?？茖W課中的各種現(xiàn)象深深地吸引著學生，使他們產(chǎn)生了濃厚的興趣。小學生活潑、好動，枯燥的講解很難吸引他們的注意力。我根據(jù)現(xiàn)有

3、的條件做好課本上的學生實驗和演示實驗，盡量讓學生動手操作，親自探究。如在研究物體的沉浮與自身重量和體積都有關系，熱傳遞的速度快慢與物體的材質(zhì)有關系等實驗。讓他們更真切地看到過程中的各種現(xiàn)象。此外，還鼓勵學生自己設計實驗，自己完成一些小制作。這樣做不僅培養(yǎng)了學生對科學的學習興趣，同時也培養(yǎng)了學生的觀察能力，分析能力和動手操作能力，也使他們體驗到了成功的快樂。二、關注學生參與能力，豐富學生參與方式要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活 動中把感受到的，觀察到的，想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確地判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師

4、要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊自己該帶的實驗器具，這樣學生在課堂教學中就能依照提示輕松地參與到活動中去豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽、死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知。在教師的指導下，勤動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。三、組織學生開展課外興趣小組活動，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，增強科學興趣科技興趣小組活動是科學研究的雛形，富有實踐性和創(chuàng)新性，十分有 利于發(fā)展和培養(yǎng)學生的智力和能力，提高他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。因此，我在校中抽出一部分學生成立科技興趣小組。每周利用課外活動2小時的時間開展科技活動

5、，大大激發(fā)了他們學科學的興趣和創(chuàng)新愿望。科技興趣小組的學生都是班上的課代表，是老師的小助手，也是分組實驗的小老師，他們都是對科學有著濃厚的興趣。在活動中，他們能充分運用自己的各種感覺器官，在沒有壓力，思想放松，心情舒暢的狀態(tài)下自主地做一切。他們采集制作的多種標本，可作為課堂上的實驗材料和直觀教具，他們研究的成果可以充實課堂教學內(nèi)容。這不僅鞏固和擴大課堂所學的知識，而且還使他們產(chǎn)生強烈的探索個欲望，主動探究新知，帶動全班其他學生的學習，促進課堂教學和他們創(chuàng)新的愿望。 教學經(jīng)驗教學工作總結(jié) 篇2 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！但無論是孩子

6、、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結(jié)。1、班級整體情況分析我班共有30名幼兒人，經(jīng)歷了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿著衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。

7、如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。2、保育工作總結(jié)這學期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣和自理能力為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿著衣服、疊衣服、獨立進餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步，尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧，如陳XX、謝XX等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育

8、員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯。3、教育教學總結(jié)1）本學期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習慣，特別重新調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應較快，反應也很不錯。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，這學期，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞

9、蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經(jīng)驗，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強調(diào)從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。2）另外我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。3）本學期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定

10、計劃，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。4、生活常規(guī)方面一份耕耘，一份收獲，通過一學期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿著衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進步。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強，仍然有插嘴的現(xiàn)象。5、環(huán)境創(chuàng)設方面這學期我們在上學期環(huán)境準備的基礎上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音

11、樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的喜愛，同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的能力，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。6、在家長工作方面這學期，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作，使家長了解自己孩子的在園情況。使用家訪、qq群、博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，

12、提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。7、安全工作每天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險物品，及時處理。在教學活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。堅持做好每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳?shù)臏蕚渲校⒆觽兘】悼鞓返亩冗^了這一學期。回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方

13、面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等。但總的來說，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好！ 教學經(jīng)驗教學工作總結(jié) 篇3 一、我們要抓住學生心理,培養(yǎng)興趣我們應該多了解學生,尊重學生的思維表現(xiàn)特點。由于學生的身心發(fā)展和認知事物有密切的關系,美術(shù)教育是學生身體發(fā)展水平,知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物,美術(shù)是學生認識世界過程中的一種表現(xiàn)。需要對事物的認識表達時就有畫畫描述的沖動,看到有感染力的作品就會受到鼓舞。教師就要在課堂上引導好學生,激發(fā)其熱情。比如在初一人物線造型的美術(shù)課上,當有老師要求作

14、業(yè)畫女同學頭像時,總會有個別學生提出要畫男同學,有的還要畫自己的爸爸,有的甚至要畫只小熊貓。我們分析一下這些學生的想法,要求畫男同學的可能覺得自己能畫的更好;要求畫自己爸爸的是因為他最熟悉,能畫象;要求畫熊貓的同學可能是因為不自信,怕自己畫不好人頭像而要畫自己拿手的。如果這時教師大怒,以不按老師要求做作業(yè)和無理擾亂課堂批評的話,就使學生的繪畫熱情受到挫傷。因而應該給他們創(chuàng)作自由,讓學生從興趣開始,可以先畫自己喜歡的,興趣往往會產(chǎn)生“階段性”的成果,我們要把握好學生所取得的成績,及時的給予表揚和肯定,再畫教師布置的作業(yè),使學生乘勝進步。教師只有了解學生心理,正確的引導,才能培養(yǎng)其興趣,提高創(chuàng)新能

15、力。二、教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,提高審美意識因為農(nóng)村教學條件的限制和教師水平的差異,使農(nóng)村的美術(shù)教育參差不齊,美術(shù)教師的個人意識也有差異,我們的美術(shù)課并不是把學生培養(yǎng)成畫家、美術(shù)家,也不是為了應付一節(jié)課或者認為是簡單的哄孩子玩。學生眼中的世界,描繪的水平絕對不可能和成年人一樣,因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,只有隨著年齡增長,知識的積累,技巧的提高,才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn),才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。要在學習過程中陶冶情操,培養(yǎng)學生各種能力,提高審美意識。因此在課堂教學當中,也不能以太高的準則來評價學生。而是看在畫中是否真實反映了學生的內(nèi)心感受,是否有獨特性、新穎的表現(xiàn)。要

16、多給予肯定的表揚,少有居高臨下的指責。觀念的轉(zhuǎn)變是教學的指導思想,首先教師不能有副科意識,美術(shù)是不重要的課程等意識。美術(shù)聯(lián)系其他各學科,滲透各學科,體現(xiàn)在生活的衣食住行中,教師要轉(zhuǎn)變觀念,也要不斷提高自身的審美能力,才能培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣,提高學生的審美知識和意識,才能達到美育的目的。三、我們要從興趣入手,提高創(chuàng)造能力1.改革教學方法過去有些人受傳統(tǒng)教育思想的影響,教書非常“認真”,把課堂教學當成只傳授知識的場所,沒有做到教書育人、培養(yǎng)才干、開發(fā)智力。而是教法簡單化,教師講,學生聽,墨守常規(guī),老一套,不變樣,致使學生思想僵化不開竅,以至學生失去興趣,這樣就限制了學生的思維能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

17、所以,課堂教學方法必須改革。美術(shù)教育,形象生動,鮮明直觀,在對學生進行美育,促進智力發(fā)展和進行思想品德教育等方面,有它特有的優(yōu)勢。然而如何發(fā)揮、擴大它的優(yōu)勢作用,關鍵在于任課教師能否大膽改革教學方法,勇于創(chuàng)新,根據(jù)學生興趣特點與認知的規(guī)律,努力為學生創(chuàng)造一個輕松愉快,有趣味的學習環(huán)境和氣氛,消除學生心中的學習壓力,使學生感到學習沒有負擔,是一種享受,一種娛樂。比如在初一人物頭像的課程中,就可以用古老的“貼鼻子”游戲教學,再貼眼睛、貼眉毛等,使他們在輕松愉快的在游戲中了解人物的五官位置關系,掌握了五官的“三庭五眼”的比例關系。因為農(nóng)村學校條件的限制使很多課程不能開展,如果教師局限在學?，F(xiàn)有的條件

18、里,有的課堂教學內(nèi)容只能是簡單的講講,甚至讓學生自己看看就上自習課了,我們應該利用農(nóng)村現(xiàn)有的條件盡量開展好課堂教學?，F(xiàn)代化教育不能局限在死板的傳授知識,應該是以興趣為引導,利用情景教學的模式創(chuàng)設興趣的課堂氛圍,達到美育的目的。學生興趣與教學方法密切相關,美術(shù)教育要靠得當?shù)慕虒W方法去完成。所以要根據(jù)教材,不同的內(nèi)容采取不同的教學方法來活躍課堂,培養(yǎng)學生興趣。2.充分利用現(xiàn)有設備,直觀教學只有搞好課堂教學,才能大面積提高學生美術(shù)知識水平,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。教師上美術(shù)課時,總不能天天“游戲”,長了也呆板,使美術(shù)課單一枯燥。要搞好課堂教學,我們還要利用現(xiàn)有設備,培養(yǎng)學生興趣,上好美術(shù)課?！芭d趣是最好

19、的老師”,如果學生沒有興趣,被動地學習,直接影響教學效果,現(xiàn)在上美術(shù)課的主要問題是相關教材資料缺乏設備不齊。特別是欣賞課,有些作品經(jīng)過幾次印刷,色彩效果差,圖片又不多,很難引起學生的興趣,也就不能激發(fā)學生的美感。教師生硬的讓學生只是去畫畫,因此運用現(xiàn)有的教學設備來補充就非常有必要。通過自己找些資料,如掛圖、畫冊、錄象、幻燈、光碟等,讓學生觀看欣賞。通過聲音、圖像、音樂刺激學生,激發(fā)學生興趣。通過生動豐富的素材資料,將學生從課堂枯燥的說教中解脫出來。只有通過大量作品欣賞,教學示范,才能使學生增加感性的認識,才能激發(fā)學生的興趣。學生在不斷的藝術(shù)熏陶中,才能提高自己的創(chuàng)造能力。3.課堂教學內(nèi)容適中,

20、訓練有層次在課堂教學過程中,我們應該主要讓學生多寫生繪畫,少臨摹,要分層次訓練,按高低年級不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習,觀察要求低一點。如:初一年級的線造型練習,開始應該從簡單的造型畫起,有的甚至要從簡筆畫開始,不能從難度大的要求學生,那樣會使部分學生感到困難而退縮,要循序漸進,逐步加深。通過這種類型的練習,可極大提高學生的自信心。在簡單的寫生訓練后可用默寫的方式加強學生對事物特征的記憶表現(xiàn),這樣可以使學生在觀察事物時認真仔細,經(jīng)常進行這類練習可培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新力。我們教師只有根據(jù)農(nóng)村學校的實際情況,教師從自身出發(fā),了解學生,轉(zhuǎn)變觀念,利用各種教學方法和先進的教學工具

21、,有效地培養(yǎng)學生的藝術(shù)素質(zhì),不增加他們的負擔,培養(yǎng)他們的興趣,才能提高學生的創(chuàng)新能力。 教學經(jīng)驗教學工作總結(jié) 篇4 時間飛逝，緊張而又繁忙的一學期又結(jié)束了。本學期，我擔任九（1），九（2）兩個班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地進行。此刻我對本學期的教育教學工作做如下總結(jié)。一、做到了認真分析學生本學期，我接手的這兩個班，整體而言較為不錯，但是也有個別同學存在基礎不好、對英語學習興趣不大等問題。針對這一狀況，我決定先從提高學生的興趣入手，因為興趣是最好的老師，如果學生對你不感興趣，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的。因此，我經(jīng)常和

22、他們談心，了解他們的心理動態(tài)，和他們交朋友，解決他們在學習上的困難，透過我一個月的努力，他們在學習英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，學習興趣也逐漸濃厚，學習成績直線上升。今后，我將繼續(xù)堅持下去，直到最好。二、堅持認真?zhèn)湔n在上課前，我做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的潛力，要求學生會讀，會寫，在持續(xù)興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度、設計課的類型、擬定采用的教學方法、認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按搜

23、集每課書的知識要點，歸納成集。三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量我在上課時，力求做到精講多練，課后，我精心設計練習，對所學知識點進行鞏固練習。使講解清晰，準確，條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦的機會。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生對英語的反應較好。四、經(jīng)常與其他老師交流，學習，從而共同進步本學期，我借助教研活動，不斷取長補短。在教學上用心與其他老師商討，學習他們的方法，同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己

24、的不足，起到很好的效果。五、做到了認真批改作業(yè)在布置作業(yè)時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業(yè)。對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學生的單詞和短語的聽寫。六、堅持用英語組織課堂教學本學期，我堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。這樣，不僅僅能夠練習學生的聽力，也能培養(yǎng)語感，提高他們的興趣，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓練他們的口語。經(jīng)過一期的訓練，效果很好，在今后的教學中，我將繼續(xù)。七、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展九年級是學生綜合訓練的最佳時期，我在教學

25、中，從聽，說，讀，寫幾個方面進行。讓學生每周寫一次英語作文，并認真批改，透過一期的努力，學生寫作潛力有了很大提高。英語是語言。八、堅持課后輔導本學期，應對這兩個班英語較差，學生興趣不高的狀況，我堅持了課后輔導。每一天的業(yè)余時間，我會主動走近學生之中，并給他們解答疑難。透過這一學期的努力，學生的英語成績的到了很大提高。當然，本學期，在教學中，我也有一些不足，但我會努力克服，取長補短，爭取最大限度地提高我的自身水平和潛力。在今后的教學中，我會更加努力，爭取更上一層樓。 教學經(jīng)驗教學工作總結(jié) 篇5 一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間

26、的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。同時我學習了賽格幼兒園員工手冊，并嚴格按照手冊來要求自己。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。 二、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

27、開展了 “ 學習星 ” 評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。 三、在家長工作方面，本學

28、期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “ 親子活動 ”、“ 六一活動 ”、“ 畢業(yè)典禮 ”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。 總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。 這學期我們班根據(jù)幼兒的興趣，貼近他們的生

29、活，從實際出發(fā)選擇了三個教學視主題活動，我從那里來葉子和再見了，幼兒園增長了幼兒的知識，開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，讓他們真正做到玩中學，做中明。一學期很快就結(jié)束了，孩子們就要成為一名小學生了，他們能順利的進入小學嗎？下面就從幾個主要的方面進行總結(jié)：語言常識：在我從那里來的教學主題中讓幼兒明白了自己是從那里來的，懂得了爸爸媽媽的辛苦，知道了怎么孝敬父母。經(jīng)過這主題的學習家長都覺得孩子們長大了，懂事了， 感到很是欣慰；在葉子的教學視聽中，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子，認識各種各樣的的葉子，并自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘，這些活動培養(yǎng)了幼兒探索的興趣，增強了幼兒語言表達能力，

30、提高了幼兒生活小常識，還豐富了幼兒的視眼，懂得熱愛大自然。再見了，幼兒園！這一系列活動，主要是圍繞幼兒園展開，在幼兒園的三年里的變化，孩子們的感覺，老師的感覺，離別時的心情都能展開很多很多的活動，在這里主要是回憶過去，有一顆感恩的心，還是就是做好幼小銜接工作，畢業(yè)后能成為一名合格的小學生。 藝術(shù)：教孩子唱歌的同時，增強了幼兒的音樂感知能力，認識了音符，和音符做游戲做朋友，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲，促進了孩子動作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，在“六一”的時候我們班準備的節(jié)目是歌舞我開火車游祖國，畢業(yè)典禮的時候是音樂劇白雪公主歷險記，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味，看得人也合不攏嘴，真開心，

31、這都和我們班良好的音樂底子分不開的：繪畫方面本班幼兒進步非常快，特別是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎，參加大賽的時候，得獎的幼兒非常多，這和我們平時的美術(shù)課也是分不開的。 數(shù)學：為一門單獨的學科，在老師精心的準備及授課當中，孩子參與活動的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的二次分類，10以內(nèi)的加減，認識了時鐘，學會了看月歷，還懂得了一些關于算盤的基本知識使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力。 體育：由專職的體育老師擔任，體育課中活動較多，幼兒非常樂意參與各項技能活動，體育的達標較高。 常規(guī)：我們班男孩子多，比較調(diào)皮，平時常規(guī)也抓得挺多的，知道要做一個文明的小觀眾，上下樓梯不推

32、人，行人靠右，飯前便后要洗手，教室里不追跑明白了很多道理，為以后當一名合格的小學生打好了基礎。 教學經(jīng)驗教學工作總結(jié) 篇6 任現(xiàn)職以來，自己深感肩頭職責重大。為更好地教育學生，自己伏下身子，認真學習，刻苦鉆研，并結(jié)合學生實際和自身特點，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的教育教學水平，取得了不錯的成績?，F(xiàn)將自己任現(xiàn)職以來的教育教學經(jīng)驗總結(jié)如下：一、提升自身素質(zhì)，加強人格修養(yǎng)中學班主任是學生學習的榜樣，更是學生離開父母進入學校的最離不開的人。班主任和學生們朝夕相處，一言一行都直接影響著學生。為了自身素質(zhì)的提高，同時也為了讓學生“親其師，信其道，樂其學”，我時刻注意自身的形象，不斷提升自身素質(zhì)，加強自己的人格

33、修養(yǎng)，增強自身的人格魅力，讓自己真正做到以身作則，為人師表。具體做法有：1、不斷學習，提高自己專業(yè)水平。首先，自己深入學習新課程標準，盡快更新自己的教育理念，用新課程理念指導自己的教育教學工作，并內(nèi)化成自身的素質(zhì)。一切為了學生，使每一個學生都盡可能的得到最大的發(fā)展。同時，為提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在工作之余，我還堅持自學，在20xx年12月獲得了漢語言專業(yè)本科文憑，這使自己在語文教學上如虎添翼，收獲頗豐。自己還用心、認真參加各種培訓活動，于20xx年參加了第三輪繼續(xù)教育培訓，并參加了計算機高級培訓，使自己在素質(zhì)提升上有了較快發(fā)展。另外，自己還堅持收看教育頻道，及時掌握教育動態(tài)，用以指導自己的教學。

34、河南教育中小學青年教師教育時報等報刊更是我成長的“營養(yǎng)品”，從中我學到了很多班主任管理的經(jīng)驗，掌握了很多教育教學方面的技巧，使自己得到了全面的發(fā)展。2、理論聯(lián)系實踐，提高自己的講課藝術(shù)。在不斷給自己“充電”的同時，我還用心參加校教科研組活動，認真聽課、評課，從中吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，自己還主動講校級、鄉(xiāng)級示范課、公開課，認真聽取同行們和專家們的評價意見，使自己盡快得到提高。20xx年4月我主講的生于憂患，死于安樂在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選活動中成績顯著，被推到縣優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得了全縣優(yōu)質(zhì)課活動二等獎，盡管成績不太理想，但在活動中我發(fā)現(xiàn)了自身很多問題，并學習了他人的許多成功之處，收獲很大，極大地鍛煉了自己

35、。20xx年10月，我主講的智取生辰綱在全鄉(xiāng)語文觀摩課上交流，受到了與會教師和專家的好評。只有自己的講課藝術(shù)提高了，才能在單位時間內(nèi)給學生更好地教育，也會讓學生尊敬自己，學習動力自然也會提高，學習效果自然不斷提高。3、時時處處注意自身形象，做到為人師表。有的教師在課堂上侃侃而談，風度翩翩，但在課下往往忽視了自身對學生的影響作用。說話隨隨便便，舉止拖拖拉拉，讓學生看到了很多不該看到的現(xiàn)象，聽到了很多不該聽見的言談，這些都會給自己的人格修養(yǎng)帶來很大的削減，甚至會讓自己的苦心白費，給學生以“言行不一”“道貌岸然的偽君子”形象，為以后的教育教學工作埋下了隱患。因此，要時時處處注意自身形象，給學生以模范

36、表率作用，真正做到以身作則，為人師表。4、反思教育教學中出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的理論水平。在日常教育教學工作中，要及時反思，認真總結(jié)，不斷提高自己的理論水平。任現(xiàn)職以來，我撰寫的重視口語交際訓練提高學生語文素養(yǎng)一文，在中學生學習報的教育周刊上發(fā)表，撰寫的語文課程改革須重視閱讀教學在許昌日報上發(fā)表，而且有9篇教育教學論文在縣級優(yōu)秀論文評選活動中獲獎。二、抓好班主任管理工作，營造良好班級生活氛圍。班主任管理工作是教師在做好日常教學工作的同時一項重要的工作。能夠說，班主任管理工作的好壞，直接影響著班級各項工作的開展。我在教育教學管理中，時刻注意抓好班主任管理工作，在班內(nèi)構(gòu)成良好的班風、學

37、風，營造良好的班級生活氛圍。具體做法有：1、抓好安全教育工作。安全教育不容忽視，在帶班之初，我就堅持對學生進行安全教育。開學時，對學生進行飲食衛(wèi)生、交通安全、用電、宿舍管理等安全教育；夏季，對學生進行游泳安全教育，冬季，對學生進行用電、取暖安全教育；總之，時時根據(jù)狀況對學生進行安全教育，自己所帶班未發(fā)生過一齊安全事故。2、深入開展素質(zhì)教育。在課堂教學中，我堅持啟發(fā)誘導的原則，以學生為主體組織教學，以培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)和潛力為目的，生動、高效地上好每一節(jié)課，使每一個學生在獲得知識的同時也提高了口語交際潛力、閱讀潛力等，并適時結(jié)合教學對學生進行德育，收到了很好的教育教學效果。為拓寬學生視野，擴大

38、學生知識面，培養(yǎng)學生愛國主義情感，還用心引導學生開展富有語文教學特點的豐富多彩的課外活動，如春游、詩歌朗誦比賽等，使學生得到了健康、全面地發(fā)展。3、堅持德育為主，以德促智。在班級管理仲，堅持德育為主的原則，把德育工作放到首位，充分利用黑板報、主題班會等思想教育陣地對學生進行德育，并在教學中適時進行德育，德育效果顯著。另外，在對學生進行德育時，我注意“從我做起，影響學生”，學生用心主動去“從我做起，影響他人”，從而實現(xiàn)了“人人做起，人人受益”的良性德育氛圍。事實證明，抓好德育工作，對教學工作和其它班級管理工作都有巨大的促進作用。4、“嚴”“愛”并舉，加強班干部培養(yǎng)工作。在班級管理中，我堅持“嚴”“愛”并舉的原則，對學生在學習上熱心幫忙，生活上悉心照料，紀律上嚴格要求。另外，注意加強對班干部的培養(yǎng)力度，使他們既不影響自身的學習，還提高了班級管理的潛力，鍛煉了自己的管理水平，對自身也起到了很好的促進作用。透過自己的努力，我班的班務管理井井有條，在班內(nèi)構(gòu)成了良好的班風、學風，受到了任課教師及家長的好評。5、不拋棄，不放下，施愛心，有耐心，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在后進生轉(zhuǎn)化方面，我對后進生的態(tài)