淺析小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的策略-最新資料

1、淺析小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的策略一、引言在小學(xué)體育教學(xué)中，身心健康是基礎(chǔ)，道德教育是關(guān)鍵，只有樹立小學(xué)生正確的集體主義觀念，增強其愛國精神， 培養(yǎng)遵紀守法、誠實可信、積極向上的品質(zhì)，才能真正達到體育教學(xué)的最終目標(biāo)，所以對于小學(xué)生體育教學(xué)的道德教育非常關(guān)鍵。 然而由于小學(xué)生心智仍未成熟， 好奇心強但又喜新厭舊， 爭強好勝但又容易情緒化，所以直接地開展道德教育，效果必然不佳。所以，如何在小學(xué)體育教學(xué)中有效地滲透德育， 從而在實際的體育教學(xué)活動中或結(jié)合實際的例子來讓其接受體育鍛煉的同時， 寓教于樂地滲透思想道德教育，從而真正實現(xiàn)小學(xué)生的思想道德教育。二、小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的方法1. 表揚鼓勵法積極地

2、表揚與鼓勵，是對小學(xué)生積極心理培養(yǎng)的重要方法，也是培養(yǎng)小學(xué)生體育訓(xùn)練自信心，促進體育課堂良好表現(xiàn)的關(guān)鍵。根據(jù)小學(xué)生的心理特點，很容易對老師的表揚或鼓勵產(chǎn)生自信心，所以在體育課堂教學(xué)生， 教師要對小學(xué)生的優(yōu)點積極發(fā)掘，對其表現(xiàn)出來的良好的思想行為或積極拼搏向上的精神給予及時的贊許與肯定， 鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮圖強，從而調(diào)動他們的積極性。對于表現(xiàn)差的同學(xué)，也要努力發(fā)現(xiàn)其閃光點，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?，從而讓其在挫折中不斷提升?. 實際體驗法親身體驗一次比說教百次來的效果更加直接。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有針對性地開展道德思想教育過程，通過適當(dāng)?shù)卦黾与y度來讓小學(xué)生進行挑戰(zhàn)，繼而培養(yǎng)小學(xué)生不怕

3、苦不怕累、 不放棄的優(yōu)良品德， 通過不斷地磨煉小學(xué)生的意志力，培養(yǎng)起堅持不懈的精神、努力拼搏的人生價值觀，培養(yǎng)小學(xué)生的集體榮譽感與愛國主義精神。3. 榜樣熏陶法體育教師作為小學(xué)生體育教學(xué)的主要領(lǐng)導(dǎo)人， 其對小學(xué)生的影響力非常大， 所以通過通過提升體育教師自身的道德素質(zhì)和人格魅力，為小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)樹立正確的榜樣， 通過個人的模仿來有效地實現(xiàn)小學(xué)生的思想道德的教育。 榜樣熏陶法要求體育教學(xué)老師自身擁有高尚的思想道德和個人修為， 而且能夠通過自己的教學(xué)方式和內(nèi)容， 吸引小學(xué)生的崇拜研究， 從而為其樹立榜樣，在潛移默化之中完成小學(xué)生體育教學(xué)的德育滲透。4. 環(huán)境影響法小學(xué)體育教學(xué)， 很多時候都是在

4、室外，而借助室外大自然環(huán)境的影響， 冬寒夏熱的環(huán)境正式磨煉小學(xué)生的意志、提升自然適與社會適應(yīng)力的條件。通過環(huán)境影響法在大自然的條件下，教師有意識地開展針對性的體育教學(xué)內(nèi)容，從而使其在體育訓(xùn)練中不斷地適應(yīng)外界環(huán)境，最后提升自己的社會適應(yīng)能力。5. 挫折鍛煉法面對臨時的失利要不卑不亢，堅持不懈， 努力調(diào)整自己的心態(tài)從而走出心理低谷，也是德育的重要內(nèi)容。挫折鍛煉法是在體育教學(xué)中，結(jié)合相應(yīng)的技術(shù)特點，設(shè)置不同程度的困難環(huán)節(jié)，而教師要不斷地鼓勵小學(xué)生堅持就能克服困難，完成任務(wù)， 從而有意識地鍛煉學(xué)生的意志力和心理平衡能力，真正提升小學(xué)生面對挫折的調(diào)節(jié)能力。三、小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的策略1. 以小學(xué)體育教

5、學(xué)特點為依據(jù)小學(xué)體育教學(xué)不僅有理論教學(xué)，而且還有大量的實踐部分，而且其理論教學(xué)有著非常鮮明的思想性。所以在小學(xué)體育的教學(xué)中，滲透德育內(nèi)容， 可以讓小學(xué)生樹立更加牢固的身心健康的觀念，真正理解體育鍛煉的含義。小學(xué)體育教學(xué)，要把積極參與體育鍛煉作為基礎(chǔ)內(nèi)容，結(jié)合新時期體育發(fā)展的需求，緊密關(guān)聯(lián)科學(xué)健身、健康體育的思想、原則與方法，提高小學(xué)生自身對新環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)終身健身的良好觀念和習(xí)慣。在小學(xué)體育實踐教學(xué)方面， 結(jié)合體育教學(xué)的內(nèi)容與運動的技術(shù)，根據(jù)其自身獨特的特點，通過有目的、有計劃的組織來講思想道德教育融入到器材、教學(xué)內(nèi)容、體育鍛煉中，從而實現(xiàn)道德教育在小學(xué)體育教學(xué)中的融合。2. 結(jié)合小學(xué)體

6、育教學(xué)內(nèi)容教師要充分挖掘小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的特點和內(nèi)涵，根據(jù)不同的教訓(xùn)內(nèi)容來開展對應(yīng)的思想道德教育。例如籃球、 足球等教學(xué)中，要將小學(xué)生的集體觀念、集體榮辱感作為教育的重點，讓學(xué)生在提升個人技能的同時，更加團隊協(xié)作和集體力量，做到勝不驕敗不餒、自覺遵紀守法，同時要培養(yǎng)隊員之間的互幫互助、團結(jié)友愛的思想品德；在各種跳躍、器械體操的教學(xué)中，則要培養(yǎng)學(xué)生勇敢挑戰(zhàn)的精神；在長跑的教學(xué)中則要培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、吃苦耐勞的精神， 通過配合相應(yīng)的體育鍛煉，來真正實現(xiàn)小學(xué)生體育教學(xué)過程中的道德教育。此外，針對相應(yīng)德育主體，教師可以開展相應(yīng)的體育活動，通過體育活動、 游戲讓學(xué)生理解勇敢的含義，理解愛國的情懷，理解團

7、結(jié)的作用，從而讓學(xué)生在不經(jīng)意間學(xué)習(xí)到更多的優(yōu)良品質(zhì)。3. 結(jié)合體育課堂常規(guī)教學(xué)在小學(xué)體育課堂常規(guī)教學(xué)中，可以樹立規(guī)范化、 制度化的要求，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)來讓學(xué)生貫徹文明禮貌、思想作用、組織紀律、安全教育等各個方面規(guī)范規(guī)定，從而在小學(xué)日常教學(xué)中讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)。例如在小學(xué)體育課堂開課之前，老師就要以活動動員的方式，將課堂基本要求進行說明，而在課堂結(jié)束時， 要對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，從而通過激勵教學(xué)讓學(xué)生更加按照老師的要求進行課堂教學(xué)；在小學(xué)隊列訓(xùn)練時，要培養(yǎng)他們的積極性與動作準確性和協(xié)調(diào)性；在日常值日時，要培養(yǎng)他們熱愛集體、愛護公物、熱愛好動的良好品質(zhì)?？傊谌粘３Ｒ?guī)教學(xué)中， 要積極地思考道德教育的融合，既能提升體育教學(xué)的質(zhì)量，又能提升小學(xué)生思想道德建設(shè)效果。四、結(jié)語小學(xué)體育教學(xué)中滲透思想道德教育，要拋棄直接簡單